宋麗麗
小時(shí)候,我沒(méi)有多少朋友。
因?yàn)樗麄冇X(jué)得我與他們不同。不同的不是因?yàn)槲矣卸嗝闯錾俏倚愿窈芄帧?/p>
那時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話——不是不想說(shuō),而是能聽(tīng)我說(shuō)且能聽(tīng)懂的人在我們班幾乎沒(méi)有。我不穿裙子,不留長(zhǎng)發(fā),不愛(ài)撒嬌,不戴首飾,總愛(ài)和男孩一起玩,因此,女生不愿意和我在一起,男生也漸漸不和我玩了。我覺(jué)得很丟人——我被孤立,被遺忘,只能孤單地站在人群外看他們開(kāi)心的笑臉。再后來(lái),我索性一個(gè)人自己玩,倒也開(kāi)心。大一些時(shí),“新興詞語(yǔ)”開(kāi)始出現(xiàn),他們喊我:“嘿,怪胎!”
五年級(jí),我第一次強(qiáng)烈地感覺(jué)到原來(lái)和大家不一樣會(huì)被歧視的。
那時(shí),班里轉(zhuǎn)來(lái)一位女生,長(zhǎng)得很可愛(ài)。我喜歡她的笑,她笑起來(lái)時(shí)還有兩個(gè)迷人的酒窩??墒牵翘煜挛缥疫M(jìn)教室時(shí)不小心碰掉了她放在桌上的書(shū),我慌忙道歉并彎腰去撿。誰(shuí)知她一下打開(kāi)我的包,我愕然地抬頭望她:“你別碰我書(shū)啦!你這個(gè)怪胎,傳染給我怎么辦啊!”我呆呆地站在那里,緊緊攥著衣角,聽(tīng)他們哈哈大笑,像一覺(jué)醒來(lái)赤身站在大街上那樣無(wú)助。
從那以后,“怪胎”這名字被他們叫得越來(lái)越響亮。
我以為我沉默就不會(huì)被歧視,可后來(lái)才發(fā)現(xiàn),這是枉然。
他們覺(jué)得你是異類(lèi),即使你什么也不做,在他們眼中,你就是一個(gè)怪胎!我曾哭了許多次,有時(shí)甚至崩潰得爬上了天臺(tái)。只是,當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有勇氣跳下去,只是花了很長(zhǎng)一段時(shí)間改變自己。
留長(zhǎng)發(fā),向父母要錢(qián)買(mǎi)好多小玩意兒討好同學(xué),幫他們做值日、抄作業(yè)……現(xiàn)在的我已經(jīng)可以笑著做我所不喜歡的事情。笑著去迎合別人,與誰(shuí)相處都游刃有余。和同學(xué)小聲討論:“你看,小L真怪!”
小L是我現(xiàn)在的同學(xué),她也一直是個(gè)“怪胎”。我們看言情小說(shuō)時(shí),她在一旁靜靜地看書(shū)、做題。周?chē)腥税研7男?、燙頭發(fā)時(shí)她還是素面朝天,穿著可以塞下兩個(gè)人的校服;我們?cè)鐟贂r(shí)她卻在撿易拉罐;我們春游嬉鬧時(shí),她還在家里鼓搗“撿來(lái)的東西”……
因此,我們特別害怕和她在一起,我們孤立并歧視她,并且經(jīng)常在她椅子上倒紅墨水、趁她不注意時(shí)扔掉她的書(shū)、裝作不小心踩到她的腳的樣子并暗中用力……
排除異類(lèi),是“亙古不變”的“道理”:一個(gè)是異類(lèi)、一個(gè)是“怪胎”,要讓她消失,要將她鏟除。這惡毒的想法不知從誰(shuí)那里產(chǎn)生,且“生生不息”。
只是小L和我們不一樣,她始終很沉穩(wěn),繼續(xù)走自己的路。
很巧,一次和她聊天,我問(wèn)她:“你一直都是這樣嗎?”
“是,一直都是這樣土、邋遢、不合群?!彼怪苯?,“不會(huì)迎合別人,學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常碰釘子!”
“那你想過(guò)要改變嗎?”
“為什么要改變?”她笑,“我是怪,但我很快樂(lè),何況我又沒(méi)有妨礙別人什么,為什么要改變呢?”
那一刻,我才懂:她不是怪胎,我才是。
不敢直面人生,不敢正視孤獨(dú),不敢做自己喜歡的事情,費(fèi)盡心思去迎合別人只為得到認(rèn)可的人,才是真正的怪胎——其實(shí)在改變的那一刻起,我們就已經(jīng)否定了自己。
請(qǐng)你做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的“怪胎”!
(本文由塔城地區(qū)第一高級(jí)中學(xué)青竹文學(xué)社提供圖/青三)
塔城地區(qū)第一高級(jí)中學(xué)青竹文學(xué)社簡(jiǎn)介
新疆塔城地區(qū)第一高級(jí)中學(xué)青竹文學(xué)社,成立于2012年2月,由王剛老師籌劃組建。同年10月,加入中國(guó)學(xué)生第一勵(lì)志雜志《意林》主導(dǎo)成立的“意林中國(guó)知名中小學(xué)文學(xué)社聯(lián)盟”。其名為青竹,含“有節(jié)骨乃堅(jiān),無(wú)心品自端”之義。該社主辦的《青竹》刊,每月一期,每班一份。刊物以提高學(xué)生人文素養(yǎng),繁榮校園文化為宗旨,經(jīng)過(guò)近一年的發(fā)展,漸漸成為學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余提高文學(xué)修養(yǎng)的陣地。在全校師生心中,它是一塊薈萃校園寫(xiě)作愛(ài)好者、培育文學(xué)新人的沃土。