請(qǐng)別再叫我“優(yōu)等生”

記者趙維莉

請(qǐng)別再叫我“優(yōu)等生”

記者趙維莉

他們是別人眼中的“天之驕子”，是“無(wú)所不能”的天才，是乖巧聽(tīng)話的榜樣，是……總之，放在他們身上的有一個(gè)通用詞“優(yōu)等生”。優(yōu)等生似乎都應(yīng)該“十項(xiàng)全能”，不但學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)易如反掌，就連心理、人格都比其他人來(lái)得“強(qiáng)韌”，所以一旦他們身上出現(xiàn)些行為偏差總會(huì)引來(lái)軒然大波，而不堪其擾的“優(yōu)等生”們恨不得大喊一句——

每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，而學(xué)習(xí)成績(jī)好，僅僅是代表他在處理某些方面時(shí)有獨(dú)到之處，但在中國(guó)不知何時(shí)開(kāi)始有了一種偏見(jiàn)，只要學(xué)習(xí)好、一切皆好的“怪觀點(diǎn)”，對(duì)此青少心理專(zhuān)家王英老師指出，作為同樣在青春期中的“優(yōu)等生”來(lái)說(shuō)，他們的內(nèi)心同其他人一樣也會(huì)與外界的事物觀點(diǎn)發(fā)生碰撞，有迷惑、有不解，但是由于旁人的“高看一眼”，讓他們無(wú)法直接宣泄這些碰撞所帶來(lái)的沖突，而時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)造成嚴(yán)重的心理偏差甚至是誘發(fā)心理疾患。

自大心理最易擊垮人

由于多年他人的“追捧”，容易使優(yōu)等生出現(xiàn)自大自滿(mǎn)的心理?！爸越凶鰞?yōu)等生，最顯著的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在‘追分’年代中，他們不免成為很多人眼中的‘寶’，總是被人捧著，很容易有自大的心理。”王老師指出，這樣自大的心理，讓優(yōu)等生很容易陷入自視過(guò)高的“陷阱”里，一旦成績(jī)下滑，或是處理其他事情受挫時(shí)，馬上會(huì)受到打擊，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)萎靡不振，從最開(kāi)始的自我欣賞轉(zhuǎn)變成自我懷疑、自我否定，曾經(jīng)極端的自傲心理轉(zhuǎn)化成極端自卑心理。

對(duì)策：人不可能十全十美，無(wú)論多優(yōu)秀的人，都會(huì)有自己不擅長(zhǎng)的一面，所以時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的頭腦、謙虛的態(tài)度，才會(huì)讓自己獲得更多的進(jìn)步。王老師建議優(yōu)等生們，不要被別人的夸贊沖昏頭腦，要擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，做到“寵辱不驚”才會(huì)讓自己變得更成熟，更優(yōu)秀。

進(jìn)步比固守更重要

當(dāng)別人羨慕優(yōu)等生“手到擒來(lái)”的好成績(jī)時(shí)，很少人能知道他們“固守”這份優(yōu)秀的艱辛?！按蠹铱吹降亩嗍莾?yōu)等生們被表?yè)P(yáng)的場(chǎng)面，但他們身后為此所付出的努力卻很少有人去關(guān)注，而他們?yōu)榱俗屵@份優(yōu)秀不流逝所付出的更是無(wú)人知曉?！蓖趵蠋熞痪湓掽c(diǎn)出很多優(yōu)等生的顧慮，他們最怕在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，同時(shí)他們大都有較高的目標(biāo)定位，但當(dāng)預(yù)期的目標(biāo)受諸多的因素制約而未能實(shí)現(xiàn)時(shí)，他們強(qiáng)烈的自尊心便會(huì)受到傷害。他們擔(dān)心被人瞧不起，害怕考試名次再往下跌，以致造成人際交往障礙和應(yīng)試能力下降。

對(duì)策：別害怕一次兩次的失敗，因?yàn)闆](méi)有人可以永遠(yuǎn)處于高潮，人生難免會(huì)出現(xiàn)低點(diǎn)，所以要給自己緩沖的時(shí)間。一旦出現(xiàn)自己所不愿面對(duì)的失敗，與其怨天尤人，不如從自身反思，找找自身原因，給自己修正的機(jī)會(huì)，讓自己有更大的進(jìn)步空間。

把“對(duì)手”當(dāng)朋友

就像武俠小說(shuō)里一樣，很多人會(huì)不自覺(jué)地去追尋第一的“寶座”，千方百計(jì)地維持自己“一覽眾山小”的局面，對(duì)于其他同樣優(yōu)秀的同學(xué)總是在潛移默化中充斥著“排斥”心理，“當(dāng)然很多人的嫉妒心理的表現(xiàn)也是很突出的，他們不愿意也‘不容忍’其他人比自己優(yōu)秀，成績(jī)、榮譽(yù)證書(shū)等都是他們?cè)谧约盒睦锬脕?lái)比較的‘籌碼’?！蓖趵蠋熤赋?，雖然適當(dāng)?shù)募刀市睦頃?huì)激發(fā)人拼搏進(jìn)取的進(jìn)取心，但是掌控不好，就會(huì)因嫉妒而產(chǎn)生厭惡他人、憎恨他人、仇視他人的心理，甚至?xí)捎脽o(wú)中生有、惡意詆毀等手段傷害他人，對(duì)自己也是很大的傷害。

對(duì)策：最主要的是讓自己有一顆“平常心“，看淡得失，要把成績(jī)、榮譽(yù)看做是“浮云”，這說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)很難。王老師建議大家，不妨在日常中多交流多接觸，不要把彼此視作對(duì)手，而是當(dāng)做共同進(jìn)步的朋友，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)不但平和下來(lái)，同時(shí)在處理問(wèn)題上也會(huì)變得簡(jiǎn)單。

生活在自己的“世界里”不可取

有些優(yōu)等生就像武俠世界里的高手，保持著獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格，不食人間煙火，總是給人高高在上的神秘感。其實(shí)，這只是他們?yōu)榱吮３肿约骸皟?yōu)秀感”的閉鎖心理，這使得他們很容易與其他同學(xué)產(chǎn)生隔膜，久而久之就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的孤獨(dú)感，并且會(huì)出現(xiàn)越孤獨(dú)越排他的惡性循環(huán)，使得行為更加怪癖和偏執(zhí)，形成嚴(yán)重的人格缺陷，影響他們的成長(zhǎng)進(jìn)步。

對(duì)策：一個(gè)人的優(yōu)秀并不需要特立獨(dú)行來(lái)證明，往往平易近人的品質(zhì)，更能突顯你的人格魅力，那些既優(yōu)秀又喜歡助人為樂(lè)的人會(huì)收獲更多的贊美，孑然一身的“高手”面臨的只有外界不理解的猜測(cè)——要知道每個(gè)人都需要自己的交際圈，再優(yōu)秀的人也抵擋不住孤獨(dú)。王老師指出在青少年時(shí)期所結(jié)交的友情是人的一生中最為牢固的，因?yàn)檫@個(gè)年齡段是人的一生中最單純最燦爛的一段，沒(méi)有利益、沒(méi)有人情的摻雜，而友情有時(shí)會(huì)是你遇到困難、挫折時(shí)，比親情更重要的潤(rùn)滑劑，所以當(dāng)你擁有朋友的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得生活更美好。