湖北 王海蓉

在這個爆炸的消費時代，饑餓，對很多青少年來說，是一種從未體驗過的記憶?？墒?，我們不能忘記《一九四二》電影里描述的饑餓的中國，我們不能忘記，我國還有幾千萬人的溫飽還沒得到解決，我們還是世界農(nóng)產(chǎn)品進口大國，資源短缺問題依然制約我國的可持續(xù)發(fā)展；我們不能忘記，習(xí)近平總書記關(guān)于厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費的重要講話。勤儉節(jié)約是我們中華民族彌足珍貴的傳統(tǒng)。我們不能忘記饑餓帶給我們的苦難，如果我們總是遺忘，下一場饑餓會將我們埋藏。當(dāng)代女作家林白的這篇文章，能讓我們真切地感受到饑餓的味道，從而更加珍惜每一粒米，每一片面包。

回憶饑餓（節(jié)選）

林 白

我8歲上小學(xué)二年級的時候曾經(jīng)餓倒在課堂上，饑餓的燒灼感從胃部蔓延到全身，灼烤著體內(nèi)的每一個器官和每一寸肌膚。這種燒灼從第二堂課的時候就隱約出現(xiàn)，隨即它們越來越明顯，它們以極快的速度滋生和集結(jié)，每一個分子一手舉著長矛一手舉著火把，在我的身體里步步緊逼，它們一次次把我的唾液趕到我的喉嚨，我一次次地把它們咽下去以平息腹中彌天的燒灼，饑餓的怒火不但沒有緩解，反而變本加厲。在這場力量懸殊的拉鋸戰(zhàn)中我很快就敗下陣來。我全身的冷汗奔涌而出，眼睛再也看不見黑板上的字，也聽不見老師的聲音了。我全部的感官只提供一個感覺：腹部里有一個越來越燙越來越大的火球，正在擠壓我全身的水分和力氣，它已經(jīng)燒到了我的心，快要燒到我的臉和我的頭了。這是一個巨大的唯一的感覺，遮天蔽日，如果我不逃脫，我將死于這個火球，而這正是一件迫在眉睫的事，同時我清醒地意識到，我沒有任何能力熄滅這個兇猛的火球，我已經(jīng)精疲力竭了。

我全身發(fā)軟地癱倒在書桌上，絕望地哭了起來。我模糊地感到老師在走近我，溫?zé)岫稍锏氖置嗣业念~頭，又摸了摸我的手。她說：你是餓的，快去買一碗米粉吃好了。她從口袋拿出一角錢和二兩糧票放到我手上，說：你現(xiàn)在就去，不要等下課了。

我什么都沒說，握著老師給我的一角錢就往街上跑，當(dāng)時的一角錢是小鎮(zhèn)許多家庭一天的菜金。我握著一角錢，就像握著了神話中的某種寶物，體內(nèi)那只燒灼的火球奇跡般地消退了，我的眼睛和腳重新有了感覺。我一溜煙走出校門，緊盯著街上最近的一家米粉鋪飛奔而去。我交上錢和糧票，坐在凳子旁，既興奮又新鮮，饑餓的感覺暫時消失了。我看見條狀潔白的米粉被放進了一口大鍋，濃白的蒸氣在升騰，時疏時密，婀娜而澎湃，米粉的香味從這片白色的氣體中散出來，猶如太陽的光芒從云層中透出，氣味的光芒越來越燦爛，它們在濃白的水汽中間跳蕩、閃爍，照亮了整個店鋪，每個人的臉上都被這特殊的光亮所照耀，臉上一片滿足的神情。蒸氣風(fēng)起云涌，氣象萬千，我們的太陽就要出來了！

圍著圍裙的人將一只光滑的竹漏爪伸進大鍋里，蒸氣的云霧從正中破開，竹漏爪在水里左右晃動，沸騰的湯如大花般怒放。米粉，我們饑餓之軀的太陽，在竹漏爪的托舉下，從云霧的中央，從沸騰的湯中迅速上升，它呼地一下就升起來了，呼地一下到了大瓷碗里，然后它飄動著白氣，如同翕動著柔軟的翅膀，明眸皓齒，儀態(tài)萬方地來到我的面前。在我的記憶中，我從未見到、也再也沒有見過如此美好的食物。

【細(xì)品慢賞】

如果把文章比作一串珍珠項鏈，那連接珍珠的鏈條就是敘述，而珍珠就是描寫。這篇文章，作家把“饑餓”的感覺描摹得如此生動逼真，絲絲入扣，正是得益于豐富多變，形象鮮明的描寫。

正面?zhèn)让?，有機結(jié)合。文章第一自然段和第三自然段都采用了工筆細(xì)描法，第一自然段從正面入手，細(xì)致入微地刻畫了饑餓襲來的凄厲痛苦，而第三自然段則變換角度，從側(cè)面生動描繪了“我”等待食物的無比歡悅。就像不經(jīng)過沙漠的人無法體會到水的甘甜，若不是餓到幾乎昏厥，“我”又怎能體會到一碗米粉帶來的巨大歡樂呢？一“苦”一“樂”，對比鮮明；正面?zhèn)让妫幌噍x映。

巧用修辭，化虛為實。饑餓是一種可意會卻難以言傳的感覺。作家巧用擬人、比喻，將飄渺的感覺化為了具體的形象：饑餓搖身變成“一手舉著長矛一手舉著火把”“步步緊逼”的敵人，“一次次把我的唾液趕到我的喉嚨”。在如此強大的敵人面前，“我”毫無還手之力，“全身的冷汗奔涌而出，眼睛再也看不見黑板上的字，也聽不見老師的聲音了”；即便如此，它還不肯善罷甘休，又搖身變成“一個越來越燙越來越大的火球”，殘暴地“擠壓我全身的水分和力氣”。具體形象的描寫，激起了讀者強烈的情感共鳴。

多種感覺，巧妙跳轉(zhuǎn)。文中有這樣一處精妙描寫：“米粉的香味從這片白色的氣體中散出來，猶如太陽的光芒從云層中透出，氣味的光芒越來越燦爛，它們在濃白的水汽中間跳蕩，閃爍，照亮了整個店鋪。”香味，本是嗅覺，可作家卻將它挪移轉(zhuǎn)換為視覺，變成了“氣味的光芒”，還“越來越燦爛”，在眼前“跳蕩，閃爍”，這種活潑而新奇的描寫手法，令人難忘。

文章交代環(huán)境，講述事情，離不開敘述，但光有敘述，不免空泛、枯燥，而描寫能讓文字充滿勃勃生氣，使讀者腦海里浮現(xiàn)出一幅幅鮮明生動的畫面，達到打動人，感染人的藝術(shù)力量。

【思考與練習(xí)】

1.現(xiàn)在人們富裕了，很多人都有過吃得過飽或吃撐的感受，你能嘗試用一段文字細(xì)膩地描寫出來嗎？

2.請你先讀讀背背，然后再收集、積累一些關(guān)于勤儉節(jié)約的警句。

①儉，德之共也;侈，惡之大也。

②天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。

③常將有日思無日，莫待無時思有時。

④興家猶如針挑土，敗家好似浪淘沙。