關于青少年足球運動員教育探討①

張悅虹

(廈門市人民小學 福建廈門 361002)

關于青少年足球運動員教育探討①

張悅虹

(廈門市人民小學 福建廈門 361002)

足球運動對技術、戰(zhàn)術、體能、智慧等都有較高的要求，青少年足球運動員是我國足球事業(yè)的希望，對于他們的教育更顯重要。因此青少年足球運動員的培養(yǎng)要盡早抓起，(1)培養(yǎng)他們的技能。(2)培養(yǎng)他們的體能。(3)重視他們的文化教育。而且教育過程中要注意方法的得當，通過科學的、嚴厲的教育為我國足球事業(yè)注入新的血液、新的活力，促進我國足球運動的最終崛起。

青少年 足球運動員 教育

青少年足球運動員是我國足球運動的希望。在中國足球連續(xù)不景氣的狀況下，青少年足球運動員肩負則更重大的使命，他們要振興我國的足球事業(yè)并將其發(fā)揚光大，使我國的足球運動能夠崛起于亞洲，崛起于世界。要實現這一愿望，最關鍵的就是抓好青少年足球運動員的教育，為我國足球事業(yè)的持續(xù)發(fā)展、持續(xù)提升打好基礎。

1 我國青少年足球運動員教育的現狀

足球是一項古老而刺激的運動，最早起源于我國的“蹴鞠”。我國很重視足球人才的培養(yǎng)，但是目前青少年足球運動員的教育還存在著一定的不足。首先，我國足球人才培養(yǎng)體系還不完善，有天賦的足球少年容易流失。一方面我國大眾對青少年足球培養(yǎng)的認識不足，很大一部分人會認為足球都是不愛上學或學習不好的孩子走的另一條出路；另一方面我國的獨生子女較多，家長覺得足球教育需要孩子承受一定的辛苦、磨練等。家長心疼孩子，即使一些孩子很喜歡足球也很有足球天賦，家長還是會阻止其從事足球這項體育運動。其次，青少年足球運動員的教育易走上輕文化教育的歧路。在歐洲等地，對青少年足球運動員的訓練時間不能超過3h(一般指16歲以下球員)，一方面害怕運動強度太大給孩子的身體造成一些傷害，不利于青少年的成長；另一方面就是要留下充足的時間讓青少年接受文化教育，確保青少年足球運動員德智體的全面發(fā)展。

2 青少年足球運動員的教育思路

2.1 青少年足球運動員的教育需要創(chuàng)新

當前，我國足球人才培養(yǎng)的體現還比較落后，面對這樣的困境我們對于青少年足球運動員的教育需要改革、需要創(chuàng)新。

2.1.1 在引進國外教育模式的基礎上創(chuàng)新

國外對于青少年足球運動員的教育模式比較先進，培養(yǎng)出很多杰出的足球運動員。適當的引進和借鑒國外青少年足球運動員的教育方式有利于我國足球人才的培養(yǎng)，是青少年足球運動員教育的一條捷徑，但要注意引進的方式和程度。首先，引進國外的先進教育技術，但要注意國外教育技術對我過青少年足球運動員教育的適應性。應在對其深入學習、研究的基礎上進行創(chuàng)新，使這些教育技術能更好的適用于我國青少年足球運動員的教育，促進他們的成才。其次，科學的、謹慎的引進外援。(1)不能把外援當成救命草，認為引進外援后運動員的一切教育問題就迎刃而解。其實，引進外援和引進國外的先進教育技術一樣，要與我國的青少年足球運動員教育現狀相適應。外援引進的不當反而會降低我國足球運動員教育的水平。(2)要客觀的對待外援引進問題，要用辯證的眼觀分析外援引進的利弊，用其精華，棄其糟粕。(3)要注意外援引進的成本與效益，要確保足球教育經費的最合理利用和最大效益。最后，借鑒國外的足球運動員選拔方式，對我國現有的選才機制進行改革。使足球運動天才、足球運動潛力較大的青少年能突破繁瑣的選拔制度的阻礙進入到我們的隊伍中來，成為一名足球運動員。

2.1.2 青少年足球運動員教育的原始創(chuàng)新

足球運動起源于我國，在我國有著悠久的歷史，青少年足球運動員教育也應立足于我國基本國情，進行原始創(chuàng)新。首先，注重青少年足球運動員教育方面的研發(fā)，提高足球運動教育的技術性。其次，加大足球文化宣傳力度，鼓勵有實力的企業(yè)加入到青少年足球運動員的教育當中，為我國足球事業(yè)的發(fā)展提供資金保障。最后，增加青少年足球的各種賽事，通過參加比賽提高青少年足球運動員的足球技能。原始創(chuàng)新更能結合我國青少年足球運動員教育現狀，發(fā)揮我國足球人才培養(yǎng)的潛力，是一種智慧的創(chuàng)新、根本的創(chuàng)新。

2.2 青少年足球運動員教育要不斷提高訓練的技術性

足球運動是一項勇敢的、智慧的、激烈的、充滿活力的運動，因此對于運動員的訓練也有較高的要求。如速度力量的訓練，速度力量是速度和力量的綜合體現，是足球運動者爆發(fā)力、啟動力等技術力量發(fā)揮的基礎。在速度力量的訓練中，不能走從量變到質變的道路，要注意訓練的技巧性，避免因訓練過度而可能對青少年運動員造成的傷害。首先，要深入研究負荷與速度、力量之間的變化規(guī)律。其次，加強速度力量訓練的專業(yè)技術性，提高肌肉對速度和力量的控制能力和肌肉的爆發(fā)力。最后，注重訓練后的放松環(huán)節(jié)，我們要用最短的時間獲得最佳的訓練效果。同時還要確保訓練的新穎、獨特、輕松，避免疲勞訓練給青少年足球運動員造成的精神壓力。

又如青少年足球運動員的啟動力訓練。首先，要注意訓練方式的多樣化，如上下坡練跑、沙地跑、樓梯跑等，都可以有效的提高運動員的啟動速度。利用多樣化的訓練方式可避免重復訓練的枯燥性。特別是青少年運動員，他們具有更多的好奇心、好動性，多元化的訓練方式更能讓他們在輕松的運動中提高個人體質，取得更好的訓練效果。其次，利用最恰當的器械進行啟動力訓練。一方面注意訓練時間的適當性，堅持科學的訓練強度；另一方面注意運動器械的選擇，如加重背心、鉛腰帶等，對這些運動器械的選擇要結合每個運動員的不同體質，并堅持動態(tài)的選擇方式，器械的選擇隨運動員能力的增強而變化，促進青少年足球運動員訓練效果的提高?？傊?，青少年足球運動員教育中的訓練要堅持科學性、技術性、技巧性，確保訓練的最佳效果和訓練過程的安全、穩(wěn)定。訓練要向有利于青少年運動健康的方向發(fā)展。

2.3 青少年足球運動員教育要重視文化課的學習

現代體育運動需要智力與體能的綜合發(fā)揮，足球運動對運動員的體、智也有很高的要求，青少年足球運動員教育要培養(yǎng)的是德智體綜合發(fā)展的人才，因此要文武并重的進行對運動員的教育。

2.3.1 從思想上重視文化課的學習

在很多足球學校中，文化課的學習只是走走形式，沒有嚴格的考核制度，文化課的學習效果極差，容易將運動員培養(yǎng)成“頭腦簡單，四肢發(fā)達”的“專門性”人才，知識的匱乏使運動員思考問題時思路狹窄，對技術、戰(zhàn)術的理解能力不夠透徹，很難取得持續(xù)的發(fā)展。有可能造成在足球運動中身體素質領先情況下的一再失敗。因此，不論是足球學校的教育者還是運動員，都要重視對文化課的學習，提高足球運動員的文化修養(yǎng)。始終記得：“力之用一，而智之用百”,只有學好文化課才能更好的將自身的體能、足球技術、戰(zhàn)術等充分的發(fā)揮出來。

2.3.2 青少年足球運動員教育必須完成義務教育過程

九年義務教育是我國的基本國策，重在提高全民的文化修養(yǎng)。青少年是祖國的未來，是我國可持續(xù)發(fā)展的儲備力量。因此，青少年足球運動員必須按要求認真完成九年義務教育。(1)要杜絕利己主義，確保青少年足球運動員教育的全面發(fā)展，避免教育中的“跛足”現象。(2)通過九年義務教育提高青少年足球運動員的品德素養(yǎng)，確保其在社會中的健康成長，使之成為一個遵紀守法、有勇有謀的足球運動員。

總之，文化教育提高了青少年足球運動員的綜合素質，促進了青少年足球運動員對戰(zhàn)術、技術的發(fā)揮，有助于運動員的全面發(fā)展，并對青少年足球技術水平的提高有積極意義，保障了青少年足球運動員在足球事業(yè)上的健康、持續(xù)發(fā)展，保障了他們足球技能、戰(zhàn)術的持續(xù)提高。

3 結語

青少年是祖國的未來，祖國的希望。青少年足球運動員是我國足球的未來和希望，面對國足的不給力現狀，我們更要重視青少年足球運動員的教育，將他們培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的新型運動員人才，使他們有足夠的能力肩負我國的足球夢，成為中國足球運動未來的主力軍，領導中國足球走出國門，走向世界。因此注重青少年足球的教育，加強其體育素質以及足球基本技能的強化訓練，是目前乃至未來的重中之重

[1] 耿曉平.淺析影響青少年足球運動員意識水平發(fā)展的因素[J].文體用品與科技,2013(6)：40-41.

[2] 孫遜.淺談青少年足球運動員心理訓練的方法[J].湖北體育科技,2013(3)：232-233.

[3] 郭煒華.淺析中國青少年足球技、戰(zhàn)術訓練理念[J].現代教育科學：教學研究，2013(3)：159-159.

G843

A

2095-2813(2013)10(b)-0120-02

張悅虹(1980,6—)，男，漢族，本科，二級教師，研究方向：足球訓練、青少年足球、校園足球、小學體育。