文丨汲航宇

（四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，成都 610207）

錄制播出和直播是我國電視新聞播出的兩種主要形式，但是伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新聞事件報道已經(jīng)變得越來越及時，而且傳播手段也變得更加現(xiàn)代化，因此，直播的電視新聞將會在今后的電視新聞節(jié)目中占據(jù)更大的比重。

室內(nèi)直播跟室外直播構(gòu)成了電視新聞直播的兩種主要形式，但是這兩種電視新聞的直播方式有著自身的特點。就室內(nèi)直播的電視節(jié)目而言，一般都是新聞主持人或者播音員根據(jù)新聞編輯部編輯好的新聞稿件，按照新聞發(fā)生的重要性以及社會關(guān)注度進行分類播報，并且在新聞播出中加以一定的評論，即在新聞播報中臨時充當(dāng)新聞評論員的角色。這樣的播出方式，將新聞內(nèi)容的播音與制作以及新聞節(jié)目的播出做到了同步進行。

而室外直播則是當(dāng)前新聞直播最被新聞樂見的一種播出形式。因為室外直播一般包含兩個方面，一方面是對即將發(fā)生的重要事件進行重點直播，例如全球關(guān)注度較高的世界杯、奧運會以及各國進行的換屆選舉等重要事件，而另一方面，室外直播則是對突發(fā)性的新聞事件進行電視直播，例如2011年美國發(fā)生的911事件，鳳凰衛(wèi)視就進行了重點播報。因此，可以說突發(fā)性的電視直播是最具新聞價值的直播，也因此成就了室外直播成為全世界電視新聞直播的嬌寵。所以，可以非常肯定的說，電視新聞直播必將成為電視節(jié)目發(fā)展的主流方式，而這種主流方式的發(fā)展中，主持人將占據(jù)十分重要的角色。因此，作為主持人，提升自身應(yīng)變能力，隨時做好突發(fā)事件發(fā)生時的直播能力，將是做好電視節(jié)目直播的重要功課。為此，主持人需要從以下幾個方面進行不斷修煉與磨練。

1 提升直播能力，是做好直播的基礎(chǔ)

1.1 我在直播”的意識必須深入骨髓，這是節(jié)目主持人的必要素質(zhì)之一

“我在直播”的意識不能僅僅作為一句口號而已，而要成為所有新聞電視節(jié)目主持人身體力行的工作準(zhǔn)則。在這個方面，央視節(jié)目主持人白巖松可以說是“我在直播”意識的踐行者。作為一個新聞節(jié)目主持人，要隨時面對可能突發(fā)的新聞事件，因此，自身的應(yīng)變能力，將是決定電視節(jié)目是否能夠做好直播的關(guān)鍵。為此，在平時的工作中，要善于利用一切機會，不斷充實與提高自己。例如主持人在平時的錄播節(jié)目時，就要當(dāng)成直播節(jié)目一樣來做，這樣一來，不但提高了節(jié)目的錄制質(zhì)量，而且還鍛煉了主持人自身的應(yīng)變能力，時刻將自身處于一種直播的狀態(tài)中，當(dāng)真正的突發(fā)事件發(fā)生時，需要直播時，就能做到處變不驚。白巖松同志在這個方面就樹立了一個很好的榜樣，在2003年伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)時，當(dāng)央視決定進行直播時，白巖松因為平時的自身素養(yǎng)到位，被領(lǐng)導(dǎo)選中，進行了伊拉克戰(zhàn)爭的直播。這就是“平時在直播，直播在平時”的真實體現(xiàn)。

1.2 要鍛煉快速整合的能力

對于主持人而言，進行突發(fā)性事件的直播是最具挑戰(zhàn)性的。因為，突發(fā)性的新聞事件是一個全方位的信息場，當(dāng)主持人接到突發(fā)事件的直播任務(wù)時，如果自身素養(yǎng)不夠，往往會手忙腳亂，忙中出錯。因此，主持人需要在及其短暫的時間內(nèi)，對新聞現(xiàn)場的各種信息進行確認，并且做好跟導(dǎo)播、節(jié)目制作人員的良好溝通，同時要與記者編輯等工作人員快速制定出具體的直播方案；如果無法及時有效的制定出直播方案，則要對新聞現(xiàn)場事件發(fā)生的具體背景，以及關(guān)系直播的各種有效信息，及時的反饋給現(xiàn)場的工作人員，以準(zhǔn)備好備選的應(yīng)急方案等。所有這些都體現(xiàn)了一個新聞節(jié)目主持人應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，面對突發(fā)性事件，在進行直播時，對現(xiàn)場的控制以及對節(jié)目的報道都是節(jié)目主持人統(tǒng)率能力跟語言表達能力的實踐檢驗。

1.3 要鍛煉思維和語言的應(yīng)變能力及場面控制能力

突發(fā)新聞事件直播是最具電視特性和魅力的?？焖偌皶r、現(xiàn)場再現(xiàn)、真實可信、大信息量以及強烈的參與感，是突發(fā)新聞事件直播報道的突出特點。在電視新聞直播節(jié)目中，必然會遇到一些不可預(yù)料的場面出現(xiàn)，其中會頻繁采用訪談形式及電話熱線、現(xiàn)場連線，這樣就需要主播臨場即興鮮活的思維和語言反應(yīng)。比如在臺風(fēng)、泥石流等重大災(zāi)害直播途中，不可避免地出現(xiàn)連線前方記者時畫面中斷、信號中斷等現(xiàn)象，這就要求主持人利用敏捷的反應(yīng)和機智的處理，從容應(yīng)對，恰當(dāng)處理，轉(zhuǎn)危為安，否則節(jié)目將無法正常繼續(xù)。

2 掌控全方位的信息，是保證直播順利的關(guān)鍵

面對電視新聞直播，主持人的首要工作就是獲取新聞的全方位信息，從全局的角度把握電視節(jié)目的直播內(nèi)容。

主持人在進行節(jié)目直播時，要做到全面的把握節(jié)目所要播報的內(nèi)容。從新聞的重要程度對直播的稿件進行分門別類，做到主干新聞、新聞評論、新聞快訊了然于胸。只有做到心中有丘壑，才能全面把握新聞直播的具體內(nèi)容，也才能從容應(yīng)對新聞直播，并且按照導(dǎo)播的要求，高效的完成節(jié)目直播。如果進行的是可以預(yù)見的重大新聞事件，那么主持人就很有必要參與到整個直播的程序與環(huán)節(jié)中來，這不僅不是增添工作量，于此相反，這是減少主持人工作量的重要途徑。因為，主持人對整個直播的程序了然于胸，將能夠更好的把握直播報道的主旨內(nèi)容，也能為以后的突發(fā)性新聞直播做好準(zhǔn)備，做到未雨綢繆。因此，電視新聞直播前的功課準(zhǔn)備和案頭工作，是新聞直播節(jié)目主持人不能偏廢的。

3 培養(yǎng)直播意識與直播思維，是主持人不斷成長的關(guān)鍵

在錄播節(jié)目中，節(jié)目主持人只是按照稿件進行新聞播報。主持人僅僅是通過對新聞稿件的充分熟悉，將文字轉(zhuǎn)化為語言，這只是一種主持人的主動思維，并不能很好的訓(xùn)練主持人的直播意識與直播思維。

而新聞直播則完全是另一番景象。新聞直播的復(fù)雜性是一門必修修煉的重要功課，對于主持人而言，現(xiàn)場直播，不僅是一種現(xiàn)場氛圍與現(xiàn)場氣氛與感受的全方位信息的轉(zhuǎn)化，更是一種將復(fù)雜信息轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z言信息，并進行邏輯思維，將現(xiàn)場發(fā)生的事件用語言向觀眾進行“直播”。從本質(zhì)上來說，就是主持人向觀眾“講故事”，至于故事講得如何，就是主持人的水平來決定的了。在新聞直播中，也就是主持人講故事的過程中，有兩個方面需要尤其注意。一方面，新聞直播的過程，是主持人主動思維進行創(chuàng)造的過程，在這里，是主持人在用自己的語言向觀眾進行介紹與解釋現(xiàn)場狀況；另一方面，主持人又要隨時受到導(dǎo)播的制約。主持人呢進行新聞直播，不能天花亂墜，完全不顧現(xiàn)場狀況。因此，導(dǎo)播就會對主持人的直播進行必要的修正，當(dāng)內(nèi)容一旦被確定，導(dǎo)播就會發(fā)出播報的指令，主持人就能進行正常的新聞直播了。在這整個新聞直播過程中，主持人的思維需要不斷的變換，在主動創(chuàng)造與被動指導(dǎo)播報過程中，做到了新聞的現(xiàn)場直播。這種思維之間的不斷變換是需要主持人與導(dǎo)播的磨合的，因此，主持人在整個新聞直播的訓(xùn)練中，很好的培養(yǎng)了良好的直播思維，完成了從成長到成熟的跨越蛻變。

[1]張頌：《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)》，北京廣播學(xué)院出版社，1990

[2]雷躍捷：《新聞理論》，北京廣播學(xué)院出版社，1997

[3]姚喜雙：《播音學(xué)概論》，北京廣播學(xué)院出版社，1998