文丨王志龍 楊華杰 施元達(dá)

（南京政治學(xué)院，南京 210003）

新聞主題是指新聞報(bào)道的中心思想和基本觀點(diǎn)，也就是作者對(duì)客觀事實(shí)的看法、態(tài)度和通過(guò)事實(shí)的報(bào)道所表達(dá)的主觀意圖。主題在新聞中起著貫穿全文、支配寫作的作用，它是新聞報(bào)道構(gòu)思、選材和語(yǔ)言表達(dá)的依據(jù)。材料的組織、語(yǔ)言的運(yùn)用、體裁的選擇等都要圍繞主題展開(kāi)，為主題服務(wù)。

對(duì)于新聞報(bào)道可以進(jìn)行許多的分類。按報(bào)道的主題種類可以分為：無(wú)主題新聞作品、暗主題新聞作品、明主題新聞作品、多主題新聞作品。在生活中，明主題新聞作品較多，而多主題新聞作品較少，但也占有一定的比例，如2012年12月17日的《解放軍報(bào)》在第5版刊登了《網(wǎng)上集訓(xùn)，萬(wàn)人同學(xué)務(wù)實(shí)高效》。它主要報(bào)道北京軍區(qū)利用一套覆蓋全區(qū)團(tuán)以上機(jī)關(guān)的視頻會(huì)議系統(tǒng)，為團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)傳達(dá)十八大精神。該報(bào)道主要有兩個(gè)主題，第一個(gè)主要說(shuō)明北京軍區(qū)貫徹中央政治局提出的改作風(fēng)“八項(xiàng)規(guī)定”，第二個(gè)主題是宣傳北京軍區(qū)學(xué)習(xí)十八大精神的做法。又如該報(bào)12月1日1版刊登的報(bào)道《5萬(wàn)人同聽(tīng)一堂時(shí)政課 蕪湖軍分區(qū)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課堂增強(qiáng)時(shí)政教育實(shí)效》，它一方面介紹了蕪湖軍分區(qū)學(xué)習(xí)十八大精神的做法，另一方面呼應(yīng)了全軍開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主題。通過(guò)翻閱《解放軍報(bào)》近兩個(gè)月的報(bào)紙，筆者發(fā)現(xiàn)多主題的新聞報(bào)道明顯增多。在其他的黨報(bào)中中，筆者也發(fā)現(xiàn)了類似的現(xiàn)象。

1 多主題的新聞報(bào)道產(chǎn)生的原因

作為報(bào)社，每年有自身的報(bào)道策劃，編輯部圍繞年度的報(bào)道計(jì)劃或者上級(jí)機(jī)關(guān)的相關(guān)精神組織部分稿件?！笆舜蟆眲倮]幕以來(lái)，全國(guó)各地掀起了學(xué)習(xí)十八大精神的熱潮。主流報(bào)紙大力報(bào)道各地學(xué)習(xí)十八精神的情況?！皩W(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好、落實(shí)好黨的十八大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全國(guó)人民的頭等大事，更是宣傳系統(tǒng)特別是媒體新聞宣傳工作的首要任務(wù)、重中之重?！薄度嗣袢?qǐng)?bào)》的評(píng)論員文章強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)十八大精神的重要性。全國(guó)各地都十分重視對(duì)十八大精神的學(xué)習(xí)和報(bào)道。

“十八大”閉幕后不久，中共中央政治局12月4日召開(kāi)會(huì)議，同意關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。其中就規(guī)定 “要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)。”八項(xiàng)規(guī)定提出后，主流報(bào)紙針對(duì)這個(gè)主題也不斷地挖掘新聞線索，著力報(bào)道這些內(nèi)容。作為新聞媒體，通常會(huì)遇到要同時(shí)宣傳多個(gè)主題的情況。如何最大限度地利用版面、提高報(bào)道效率，成為了編輯們一直思考的難題。而多主題的新聞報(bào)道通常能做到一稿多用，最大程度地滿足編輯策劃的需要，實(shí)現(xiàn)編輯的設(shè)計(jì)意圖。它在宣傳多個(gè)重大主題時(shí)發(fā)揮著重要作用，讓編輯的設(shè)計(jì)理念充分體現(xiàn)在報(bào)道中，因而也逐漸為編輯所青睞。

同時(shí)，隨著生活節(jié)奏加快，受眾對(duì)新聞報(bào)道要求更高。他們要求報(bào)紙的信息含量更大，接受的信息更多。他們更傾向于那些內(nèi)容豐富的新聞。一篇多主題的新聞報(bào)道往往包含了多個(gè)信息點(diǎn)，可以滿足他們獲得更多信息的需求。這部分讀者作為資深的受眾，在明白報(bào)道表面意思的情況下，還能讀出多主題新聞報(bào)道中暗主題的內(nèi)容。他們由于自身的水平較高、理解能力較強(qiáng)，相應(yīng)地也更喜歡這類擁有內(nèi)涵的報(bào)道方式。

2 多主題的新聞報(bào)道對(duì)傳播效果的積極影響

新聞報(bào)道作為傳播訊息的方式，十分重視傳播的效果。因?yàn)橹挥心切┍妒軞g迎的新聞報(bào)道才能為新聞媒體贏得贊譽(yù)，擴(kuò)大媒體的知名度?！八^效果，指的是人的行為產(chǎn)生的有效結(jié)果。這里的“有效結(jié)果”一詞，狹義上指的是行為者的某種行為實(shí)現(xiàn)其意圖或目標(biāo)的程度；廣義上則指這一行為所引起的客觀結(jié)果，包括對(duì)他人和周圍社會(huì)實(shí)際產(chǎn)生的一切影響和后果。在傳播學(xué)研究領(lǐng)域，傳播效果這一概念也具有下述雙重含義：

第一，它指帶有說(shuō)服動(dòng)機(jī)的傳播行為在受傳者身上產(chǎn)生的心理、態(tài)度和行為的變化。說(shuō)服性傳播，指的是通過(guò)勸說(shuō)或者宣傳來(lái)使受傳者接受某種觀點(diǎn)或從事某種行為的傳播活動(dòng)，這里的傳播效果，通常意味著傳播活動(dòng)在多大程度上實(shí)現(xiàn)了傳播者的意圖或目的。

第二，它指?jìng)鞑セ顒?dòng)尤其是報(bào)刊、廣播、電視等大眾傳播媒介的活動(dòng)對(duì)受傳者和社會(huì)所產(chǎn)生的一切影響和結(jié)果的總體。不管這些影響是有意的還是無(wú)意的、直接的還是間接的、顯在的還是潛在的?！?/p>

在這個(gè)含義中，第一層含義是很容易理解的，一般意味著傳播者的意圖能否得到實(shí)現(xiàn)。而第二層則是指，不管傳播者本人是否愿意，一定的傳播活動(dòng)必定會(huì)帶來(lái)一定的結(jié)果。這些被傳播的信息必然會(huì)對(duì)受傳者產(chǎn)生一定的影響。以多主題新聞報(bào)道舉例，它既會(huì)讓讀者理解傳者想要傳達(dá)的意思，又會(huì)或多或少中產(chǎn)生一些影響。有些影響是傳者能預(yù)想的，另外一些影響是他們預(yù)想不到的。讀者既有可能對(duì)多主題新聞產(chǎn)生良好的反響，也可能認(rèn)為這種新聞報(bào)道過(guò)于晦澀，宣傳意味過(guò)于濃厚，對(duì)其持批駁的態(tài)度。從它對(duì)傳播效果積極的層面而言：

2.1 多主題新聞報(bào)道有利于調(diào)動(dòng)讀者閱讀的興趣

傳播效果是多因素作用的結(jié)果。傳播主體、傳播內(nèi)容、訊息載體、傳播技巧、傳播對(duì)象等都會(huì)對(duì)傳播效果產(chǎn)生影響。單從傳播內(nèi)容分析，內(nèi)容的主題、觀點(diǎn)、價(jià)值取向等信息內(nèi)在因素與傳播效果也有著密切的關(guān)系。多主題的新聞報(bào)道，往往選擇多個(gè)主題交織的材料。這些內(nèi)涵相對(duì)豐富的報(bào)道能較好地調(diào)動(dòng)讀者閱讀的興趣。在《網(wǎng)上集訓(xùn)，萬(wàn)人同學(xué)務(wù)實(shí)高效》報(bào)道中，它很好地融合了學(xué)習(xí)十八大精神和改進(jìn)會(huì)風(fēng)兩個(gè)主題，改變了以往新聞報(bào)道中只有一個(gè)主題的慣例。這種特殊的報(bào)道方式帶給讀者全新的閱讀感受。

2.2 多主題新聞?dòng)欣谪S富報(bào)道內(nèi)涵

新聞報(bào)道通常采用“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，這種布局通常將最核心的內(nèi)容放在導(dǎo)語(yǔ)部分，傳播者的主題思想一目了然。而多主題新聞則增強(qiáng)了新聞的可讀性和趣味性。正因?yàn)槿绱?，多主題的報(bào)道方式使新聞更有“嚼頭”。

2.3 多主題新聞?dòng)欣凇霸⒂^點(diǎn)于材料中”

多主題新聞作品，一般分為明暗兩條線。作為明線的主題，通常顯而易見(jiàn)。而暗線的主題通常采用暗示的手法，即“不明示結(jié)論”。1952年，霍夫蘭和曼德?tīng)柧汀懊魇窘Y(jié)論”和“不明示結(jié)論”的效果做了一次簡(jiǎn)單的比較實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)眾多的研究成果，可以得出幾條結(jié)論：

（1）在論題和論旨比較復(fù)雜的場(chǎng)合，明示結(jié)果比不下結(jié)論效果要好；

（2）在說(shuō)服對(duì)象的文化水平和理解能力較低的場(chǎng)合，應(yīng)該明示結(jié)論；

（3）讓說(shuō)服對(duì)象自己得出結(jié)論的方法，用于論題簡(jiǎn)單，論旨明確或?qū)ο笪幕捷^高、有能力充分理解論旨的場(chǎng)合較佳。

在《網(wǎng)上集訓(xùn)，萬(wàn)人同學(xué)務(wù)實(shí)高效》和《5萬(wàn)人同聽(tīng)一堂時(shí)政課 蕪湖軍分區(qū)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課堂增強(qiáng)時(shí)政教育實(shí)效》中，很好地體現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律。報(bào)道直接報(bào)道的是該部學(xué)習(xí)十八精神的做法，間接反映的是該部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。正像例子中介紹的，盡管另外一個(gè)主題采用暗線描述的方式，普通受眾也很容易明白暗線的主題。

3 多主題新聞報(bào)道對(duì)傳播效果的消極影響

3.1 多主題新聞報(bào)道在一定程度上會(huì)削弱報(bào)道的力度

一般來(lái)說(shuō)，新聞報(bào)道只有一個(gè)主題，這樣方便受眾了解傳播者的真實(shí)意圖。而多主題報(bào)道方式由于設(shè)置了多個(gè)主題，在傳達(dá)訊息時(shí)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。如果主題主次和詳弱安排失當(dāng)，往往會(huì)導(dǎo)致主題之間相互削弱，不利于表達(dá)傳播者真實(shí)的想法。另外，如果新聞報(bào)道的主題很復(fù)雜，而受眾的水平偏低、或者理解能力較差，這種信息的相互傳遞無(wú)疑存在著更大的困難。

多主題新聞報(bào)道模式，也給受眾增加了閱讀的壓力。普通受眾看新聞最直接的目的就是獲取信息，了解周圍世界的變化。這些信息可以成為他們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的重要參考?；谶@種考慮，他們更加注重獲取信息的效率，希望在單位時(shí)間內(nèi)獲得更多的信息。普通受眾不是專業(yè)的新聞從業(yè)人員，他們沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有意識(shí)去玩味多主題新聞模式傳達(dá)出的多重意義。所以當(dāng)他們看到多主題新聞時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生一定的恐懼心理。在這種情況下，新聞報(bào)道也很難達(dá)到預(yù)期效果。

3.2 多主題報(bào)道不適合突發(fā)情況

多主題的新聞報(bào)道與單個(gè)主題新聞報(bào)道相比，需要更多構(gòu)思時(shí)間，這不適合那些對(duì)時(shí)效性很強(qiáng)的新聞。新聞報(bào)道一般采用開(kāi)門見(jiàn)山的形式，這樣能避免歧義和誤解，向受眾傳達(dá)出明確的信息。而多主題新聞傳達(dá)的主題復(fù)雜，包含的材料繁多。傳播者要花費(fèi)較多的時(shí)間去理清思路，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，安排材料，傳遞信息。因而，它與動(dòng)態(tài)新聞很難實(shí)現(xiàn)良好的對(duì)接。

3.3 多主題新聞報(bào)道淡化了新聞的特征

新聞報(bào)道與文學(xué)作品有很大不同。文學(xué)作品多以以文字優(yōu)美，構(gòu)思巧妙取勝。而新聞報(bào)道更強(qiáng)調(diào)新聞的時(shí)效性和深度，真實(shí)準(zhǔn)確是新聞的本質(zhì)特征。作為信息的載體，新聞更加強(qiáng)調(diào)傳遞訊息的準(zhǔn)確。不管是動(dòng)態(tài)消息還是深度報(bào)道，都力求簡(jiǎn)潔明確。就深度報(bào)道的要求而言，它要求傳播者多維思考，不孤立報(bào)道單個(gè)事件，圍繞一個(gè)中心（事件或觀點(diǎn)）立體地組織新聞要素。對(duì)于深度報(bào)道而言，如果出現(xiàn)兩個(gè)中心，兩個(gè)主題，極有可能導(dǎo)致事實(shí)之間的關(guān)系內(nèi)錯(cuò)綜復(fù)雜，讓讀者看得眼花繚亂。

從兩方面分析多主題新聞報(bào)道，這種報(bào)道形式可謂有利有弊。我們?cè)诜治鏊睦椎耐瑫r(shí)。作為新聞從業(yè)人員更應(yīng)該重視這種現(xiàn)象，發(fā)揮多主題新聞報(bào)道的優(yōu)點(diǎn)，避免它的缺陷，更好地服務(wù)新聞事業(yè)。

[1]人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員《人民日?qǐng)?bào)》（肩負(fù)神圣使命 忠實(shí)履行職責(zé)）。2012年8月14日。

[2]中共中央政治局會(huì)議通過(guò)改進(jìn)工作作風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定，人民網(wǎng)，2012年12月04日。

[3]郭慶光《傳播學(xué)教程》，中國(guó)人民大學(xué)出版社。2011年，第172頁(yè)。

[4]郭慶光《傳播學(xué)教程》，中國(guó)人民大學(xué)出版社。2011年，第186頁(yè)。