鞏永丹，胡 穎

(四川師范大學(xué)，四川成都610068)

青年是馬克思主義政黨的新鮮血液，是推動社會發(fā)展進(jìn)步的一支重要力量，是中國特色社會主義偉大事業(yè)的接班人。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)走過了90年的歷史。90年來，中國共產(chǎn)黨在中國革命、建設(shè)和改革的不同歷史時期，充分肯定青年在社會發(fā)展進(jìn)步中的地位作用，對青年寄予殷切期望，在社會前進(jìn)的偉大實(shí)踐中堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思主義青年觀。當(dāng)前，推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧需要青年努力，黨的偉大事業(yè)需要青年開創(chuàng)，全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興更離不開青年。因此，探討中國共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義青年觀中國化的歷史進(jìn)程，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，對于做好新形勢下的青年工作具有積極意義。

一、馬克思主義青年觀是揭示青年的本質(zhì)及其成長發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理論

作為馬克思主義重要組成部分的馬克思主義青年觀，就是以馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論為指導(dǎo)，以馬克思主義人學(xué)思想為基礎(chǔ)，以特定歷史階段的青年群體為對象，從根本上揭示青年的本質(zhì)特征及其成長發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理論。是馬克思主義關(guān)于正確認(rèn)識和對待無產(chǎn)階級新一代的根本觀點(diǎn)和思想體系。是無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師和老一輩革命家在長期斗爭中把馬克思主義基本原理同青年運(yùn)動和青年工作的具體實(shí)際相結(jié)合的結(jié)晶。它包含著豐富的內(nèi)容。

青年是推動歷史發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量。馬克思主義總是把青年作為“社會關(guān)系總和”的人看待，總是從歷史與現(xiàn)實(shí)，特別是以人類社會的發(fā)展進(jìn)步為著眼點(diǎn)把握青年，把對青年的歷史地位的認(rèn)識同整個社會的變革和人類的進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起。早在1845年恩格斯給德國一家報紙編輯的信中就指出:“實(shí)現(xiàn)這一變革的將是德國的青年。但是這種青年不應(yīng)該在資產(chǎn)階級中去尋找。德國的革命行動將從我們的工人當(dāng)中開始?！保?］(P629)這里，恩格斯深刻揭示了青年是工人階級斗爭的一支生機(jī)勃勃的生力軍。1882年2月，恩格斯在給伯恩施坦的信中說:“當(dāng)事態(tài)發(fā)展到緊要關(guān)頭的時候，我絲毫也不為我們德國的青年擔(dān)心。”［2］(P270)在恩格斯看來，青年是實(shí)現(xiàn)社會變革的重要力量，在革命斗爭中有著特殊重要的作用。列寧繼承和發(fā)展了這一觀點(diǎn)，他引用恩格斯的一段話深刻闡釋了青年在無產(chǎn)階級革命政黨中的地位和作用。他指出:“在我們革命政黨中青年占優(yōu)勢，……我們是革新者的黨，而總是青年更樂于跟著革新者走。我們是跟腐朽的舊事物進(jìn)行忘我斗爭的黨，而總是青年首先投身到忘我斗爭中去?！保?］(P161)正是因?yàn)榍嗄晔沁@樣一支活躍而充滿創(chuàng)造力的社會力量，是無產(chǎn)階級革命與建設(shè)事業(yè)的英勇“突擊隊(duì)”，所以列寧強(qiáng)調(diào):“必須更廣泛和更大膽地、更大膽和更廣泛地、再更廣泛和再更大膽地吸收青年參加工作，不要對青年不放心。……整個斗爭的結(jié)局都將取決于青年，取決于青年大學(xué)生，尤其是青年工人。”［4］(P228)

青年是無產(chǎn)階級革命事業(yè)的未來和希望。馬克思主義者總是把青年看作是無產(chǎn)階級革命事業(yè)的接班人，總是高度重視青年，充分相信青年，滿腔熱情地寄期望于青年。馬克思深刻指出:“工人階級中比較先進(jìn)的那部分人則完全懂得，他們階級的未來，因而也是人類的未來，完全取決于新一代工人的成長?！保?］(P270)這充分體現(xiàn)了經(jīng)典作家尤其重視對“新一代工人”的培養(yǎng)和教育，指出了青年的未來關(guān)系到整個無產(chǎn)階級事業(yè)的成敗。1920年10月，列寧在俄國共產(chǎn)主義青年團(tuán)第三次全國代表大會上特別講道:“真正建立共產(chǎn)主義社會的任務(wù)正是要由青年來擔(dān)負(fù)?！保?］(P281)中國共產(chǎn)黨歷來都非常關(guān)注青年，把青年看作是我們民族的希望與祖國的未來。毛澤東曾指出:“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！保?］(P650)鄧小平也強(qiáng)調(diào):“青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在?！保?］(P95)這都充分肯定了青年的社會價值，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命家遠(yuǎn)大的政治眼光。深刻揭示了馬克思主義青年思想的本質(zhì)內(nèi)涵。

青年的健康成長需要不斷學(xué)習(xí)和積極參加實(shí)踐。馬克思主義認(rèn)為，青年是人生全面發(fā)展的重要階段，既有長處，又有不足;既是現(xiàn)實(shí)的活躍力量，又是未來事業(yè)的開拓者;既英勇積極，又經(jīng)驗(yàn)不足。學(xué)習(xí)和參與革命實(shí)踐是青年健康成長的必由之路。列寧指出:“全體青年的任務(wù)，……可以用一句話來表達(dá):就是要學(xué)習(xí)。”［6］(P281)“必須切切實(shí)實(shí)地推進(jìn)青年的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)”。［9］(P310)這種學(xué)習(xí)并不是“從共產(chǎn)主義小冊子和著作中得來的關(guān)于共產(chǎn)主義的書本知識”，［6］(P283)因?yàn)檫@種知識是“一文不值”和理論與實(shí)踐脫節(jié)的。而是要“把自己的教育、訓(xùn)練和培養(yǎng)同工農(nóng)的勞動結(jié)合起來，不要關(guān)在自己的學(xué)校里，不要只限于閱讀共產(chǎn)主義書籍和小冊子?！保?］(P295)毛澤東也特別強(qiáng)調(diào)青年要“身體好，學(xué)習(xí)好，工作好”，他指出:“不論是知識分子，還是青年學(xué)生，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。”［10］(P385)希望青年在德、智、體等方面全面發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。

二、馬克思主義青年觀中國化的歷史進(jìn)程

馬克思主義青年觀中國化，就是中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義經(jīng)典作家青年思想與中國青年及青年運(yùn)動的具體實(shí)際和時代特征相結(jié)合，運(yùn)用馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法，科學(xué)判斷青年在中國革命、建設(shè)和改革中的社會價值、歷史地位和發(fā)展前景等一系列實(shí)際問題，堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義青年觀，使之具有中國特色。中國化馬克思主義青年觀是馬克思主義青年觀中國化的必然結(jié)果，是馬克思主義青年觀在中國的新發(fā)展和新境界。馬克思主義青年觀中國化的歷史進(jìn)程與馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程是緊密聯(lián)系的，它以馬克思主義中國化為前提并貫穿于整個中國革命、建設(shè)和改革過程的始終。

1.在曲折中發(fā)端形成——新民主主義革命時期

五四愛國運(yùn)動既是中國新民主主義革命的起點(diǎn)，又是馬克思列寧主義在中國傳播的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是近代中國青年運(yùn)動的開端。新民主主義革命，“就是在無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)之下的人民大眾的反帝反封建的革命”。［11］(P647)要取得新民主主義革命的勝利，就必須結(jié)成廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，必須用馬克思主義教育一切革命的階級和階層。當(dāng)然也包括教育廣大的愛國青年，使馬克思主義理論與中國青年運(yùn)動相結(jié)合，提高中國青年的政治覺悟，以使中國青年投入到革命的事業(yè)中，取得中國革命的勝利。

五四運(yùn)動之后，馬克思主義在中國廣泛傳播，在早期的青年學(xué)生和先進(jìn)分子中間，產(chǎn)生了一批具有初步馬克思列寧主義思想覺悟的知識分子，他們把馬克思主義理論運(yùn)用到青年運(yùn)動中，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生赤誠愛國，為民族獨(dú)立和人民解放浴血奮戰(zhàn)，促進(jìn)了馬克思主義理論在青年中的傳播。中國青年和先進(jìn)分子不斷認(rèn)識、理解、選擇和接受馬克思主義的過程，成為馬克思主義青年觀中國化的開端。在新民主主義革命早期，馬克思主義在中國的傳播并不是一帆風(fēng)順的。由于受非馬克思主義思想毒素的影響，馬克思主義青年理論在青年群體中不可能產(chǎn)生十分廣泛的影響。而是中國共產(chǎn)黨人在同民主主義、修正主義、實(shí)用主義以及無政府主義的嚴(yán)重思想斗爭中，不斷擴(kuò)大馬克思主義在青年和知識分子中的影響，進(jìn)而促進(jìn)中國青年的覺醒的。資產(chǎn)階級民主主義者胡適對青年們說:“請你們多多研究這個問題如何解決，那個問題如何解決，不要高談這種主義如何新奇，那種主義如何奧妙”，［12］極力反對馬克思主義在中國的傳播。地主買辦資產(chǎn)階級也發(fā)表謬論，迷惑和欺騙青年群眾，鼓吹“實(shí)業(yè)救國”論、“教育救國”論，在青年群體中散布各種“流毒”。無政府主義思想在這一時期更為活躍，他們公開瘋狂反對馬克思主義，高呼“絕對自由”，反對無產(chǎn)階級專政，同馬克思主義者爭奪青年，成為馬克思主義中國化道路上的巨大障礙。為了劃清馬克思主義與非馬克思主義的界限，引導(dǎo)中國青年走正確的革命道路，李大釗、陳獨(dú)秀、鄧中夏、毛澤東等一大批中國共產(chǎn)黨人多次發(fā)表論文與演說，在青年群眾中宣傳馬克思主義，在引導(dǎo)中國青年走真正社會主義道路上起了極為重要的作用。革命先驅(qū)李大釗對青年寄予殷切期望。他指出:“國家不可一日無青年，青年不可一日無覺醒”，［13］(P169)希望廣大青年“與勞工階級打成一氣”，［14］(P287)以高昂的斗志完成歷史使命。陳獨(dú)秀在接受馬克思主義之后，號召青年要“為勞動階級的利益而奮斗而犧牲”，［15］(P366)引導(dǎo)青年樹立無產(chǎn)階級的人生價值觀。鄧中夏也非常重視用馬克思主義理論教育青年，他希望青年們“到民眾間去，完成我們重要的光榮的使命”。［16］(P41)特別需要指出的是，毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)中國革命的過程中，對青年的地位、作用、價值等作了精辟的論述，標(biāo)志著中國化馬克思主義青年觀的初步形成。

五卅運(yùn)動以后，國家主義派、戴季陶主義等各種落后反動思想，反映著各種程度資產(chǎn)階級的心理，一天天抬起頭來。他們打著“民族”、“國家”的旗號，到處散布謊言，蒙騙青年，企圖弱化青年的斗爭意志。毛澤東極力批判國家主義派和戴季陶主義，他堅(jiān)持馬克思主義真理，幫助青年認(rèn)清敵友，明確斗爭方向。他告訴青年:“一切勾結(jié)帝國主義的軍閥、官僚、買辦階級、大地主階級以及附屬于他們的一部分反動知識界，是我們的敵人……我們要時常提防他們，不要讓他們擾亂了我們的陣線?！保?7］(P9)為動員廣大青年參加抗日武裝，堅(jiān)定革命立場，1938年，毛澤東在延安抗日軍政大學(xué)第四期第三大隊(duì)開學(xué)典禮上的講話指出:“青年人是有勇氣的，……到老到死，都不動搖，不退縮。”［18］(P17)希望廣大青年人在革命的過程中，永不退縮，勇往直前，為全國人民奮斗到底。1939年，毛澤東在延安發(fā)表了《青年運(yùn)動的方向》的重要講話，充分肯定了青年在社會發(fā)展進(jìn)步過程中的作用。他指出:“‘五四’以來，中國青年們起了什么作用呢?起了某種先鋒隊(duì)的作用，……什么叫做先鋒隊(duì)的作用?就是帶頭作用，就是站在革命隊(duì)伍的前頭?！保?1］(P565)強(qiáng)調(diào)中國青年是反帝反封建的重要方面軍，他們在中國革命中起著“先鋒作用”、“橋梁作用”，是推動革命勝利的巨大力量。歷史已經(jīng)證明，中國青年的確是新民主主義革命勝利的重要推動力，是“國家之精華”，是決定中國命運(yùn)的基本勢力之一。正如宋慶齡所言:“青年是革命的柱石?！保?9］(P65)真正的革命青年在新民主主義時期，既沒有因非馬克思主義的蒙騙而失去革命信念，也沒有因革命遭到挫折而動搖彷徨，更沒有因反動派的血腥鎮(zhèn)壓而悲觀失望，而是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以革命的武裝反對反革命武裝，為新民主主義革命的勝利英勇獻(xiàn)身。

2.在繼承中深化發(fā)展——社會主義革命和建設(shè)時期

新中國成立以后，黨和國家的中心任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)，改變國家千瘡百孔、一窮二白的落后面貌。黨對青年群體的基本認(rèn)識也由新民主主義革命時期的生力軍轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x改造、教育的基本對象之一。由于全國正處于社會主義改造時期，社會觀念急劇更新，青年群體的思想也隨之發(fā)生了很大變化，甚至出現(xiàn)了一些偏差。中國共產(chǎn)黨人結(jié)合中國社會的實(shí)際情況，進(jìn)一步鞏固青年的思想陣線，加強(qiáng)對青年的思想政治工作。毛澤東強(qiáng)調(diào):“政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線。在社會經(jīng)濟(jì)制度發(fā)生根本變革的時期，尤其這樣?！保?0］(P449)這對于引導(dǎo)青年群體堅(jiān)定建設(shè)社會主義的信念和完成社會主義改造提供了良好的思想基礎(chǔ)。這一時期，我們黨引導(dǎo)和教育廣大青年發(fā)憤圖強(qiáng)，充分調(diào)動青年投身社會主義改造和建設(shè)實(shí)踐的積極性，發(fā)揮青年的生力軍和突擊隊(duì)作用，對青年在社會主義建設(shè)中的作用給予很高的評價，全面論述了青年的特點(diǎn)、發(fā)展等問題，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了馬克思主義青年觀的內(nèi)容。

1953年，毛澤東充分評價了青年在社會主義建設(shè)中的作用，他指出:“無論工廠、農(nóng)村、軍隊(duì)、學(xué)校的革命事業(yè)，沒有青年就不能勝利?！保?0］(P83)號召黨和團(tuán)的各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，要圍繞黨的中心任務(wù)，充分照顧青年的特點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)，“如果對青年長身體不重視，那很危險。”并對青年發(fā)出了“身體好，學(xué)習(xí)好，工作好”的口號，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對青年的高度關(guān)懷和培養(yǎng)。1957年，毛澤東高度贊揚(yáng)“青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣?！保?0］(P247)這“四個最”是對青年特點(diǎn)的全面概括，是毛澤東青年觀的一個重要內(nèi)容。此外，毛澤東強(qiáng)調(diào)對青年學(xué)生的培養(yǎng)和教育要把正確的思想政治工作放在首位，他指出青年學(xué)生要學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)時事政治，因?yàn)椤皼]有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒有靈魂?！保?0］(P385)鄧小平也特別強(qiáng)調(diào)，“歸根到底，我們要對青年進(jìn)行共產(chǎn)主義教育?！保?1］(P290)引導(dǎo)青年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定跟黨走社會主義道路的信心。

實(shí)踐證明，這一時期，馬克思主義青年觀中國化的成功推進(jìn)，極大地調(diào)動了中國青年投身社會主義建設(shè)實(shí)踐的積極性，中國青年為改變國家一窮二白的面貌做出了偉大貢獻(xiàn)。然而，在1957年以后，由于受“左”的思想的影響，黨中央提出“知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)再教育，很有必要”的口號，大搞“知識青年上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動，在很大程度上給廣大知識青年造成了損失，馬克思主義青年觀中國化出現(xiàn)了嚴(yán)重的挫折。

3.在與時俱進(jìn)中開拓創(chuàng)新——改革開放新時期

改革開放新時期，馬克思主義青年觀中國化在撥亂反正與反思進(jìn)取中逐步走上了理性發(fā)展、開拓創(chuàng)新的道路。十一屆三中全會以來，隨著國內(nèi)改革開放的深入推進(jìn)，社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)體制、利益格局、思想觀念發(fā)生了巨大變革，以及隨著經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化等因素的影響，我國青年群體面臨的形勢發(fā)生了前所未有的變化，青年的知識構(gòu)成、思想觀念、價值取向、行為方式出現(xiàn)了明顯分化。這就需要立足實(shí)際、拓寬視野、轉(zhuǎn)換思路，適應(yīng)新形勢、新情況、新問題，不斷在理論創(chuàng)新中推動馬克思主義青年觀中國化。這一時期，中國共產(chǎn)黨站在黨和國家事業(yè)全局的戰(zhàn)略高度，科學(xué)分析了青年在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，始終關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛青年，把青年作為思想政治教育的主要對象，為青年成長發(fā)展提供廣闊的歷史舞臺，使馬克思主義青年理論在解決青年群體現(xiàn)實(shí)問題的過程中不斷升華、不斷完善。

十一屆三中全會以后，作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)總設(shè)計師的鄧小平，寄語當(dāng)代青少年:“立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)?！保?8］(P160)他把青年一代的培養(yǎng)看作是四個現(xiàn)代化能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵所在，看作是關(guān)系未來發(fā)展大局的根本問題，指出社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否興旺發(fā)達(dá)，“就看我們能夠不能夠發(fā)現(xiàn)一批年輕人”。［22］(P92)在整個鄧小平青年思想中，最突出最重要的內(nèi)容是他從人的全面發(fā)展的角度，著眼于推動社會主義精神文明建設(shè)，論述了青年思想政治教育的根本任務(wù)——培育“四有”新人。他指出:“建設(shè)社會主義的精神文明，最根本的是要使廣大人民有共產(chǎn)主義的理想，有道德，有文化，守紀(jì)律”。［22］(P28)他特別強(qiáng)調(diào)，“我們一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想?！薄耙貏e教育我們的下一代下兩代，一定要樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。一定不能讓我們的青少年作資本主義腐朽思想的俘虜，那絕對不行?！保?2］(P111)鄧小平提出培育“四有”新人的思想，是對馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的具體化，是社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)在要求和當(dāng)代青年思想政治教育的中心任務(wù)，是鄧小平青年觀的核心內(nèi)容。

以江澤民同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，立足于社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)，著眼于國際國內(nèi)形勢變化的新背景，把國家的興衰存亡與青年的歷史使命緊密聯(lián)系起來，深刻論述了青年的地位作用、教育培養(yǎng)和成才發(fā)展等一系列問題，繼承和發(fā)展了鄧小平青年理論，深化了馬克思主義青年觀。江澤民同志強(qiáng)調(diào):“社會主義的鞏固和發(fā)展，需要一代又一代人堅(jiān)持不懈地努力奮斗。我們的事業(yè)任重道遠(yuǎn)，希望寄托在青年人身上。贏得青年，才能贏得未來?！保?3］(P248)他從永葆中華民族生機(jī)與活力和祖國長治久安的高度，高呼:“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年的茁壯成長決定著我們國家和民族的未來?！保?4］(P488)告誡全黨全社會要關(guān)心青年，促進(jìn)青年健康成長。他向全國青年學(xué)生提出了“四個統(tǒng)一”和“五點(diǎn)希望”，引導(dǎo)青年堅(jiān)定社會主義信念，準(zhǔn)備走艱苦鍛煉之路，積極投身人民偉大實(shí)踐，以崇高的理想，高尚的情操，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。江澤民青年思想既是“三個代表”重要思想的重要組成部分，又拓展和升華了“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵。它是中國共產(chǎn)黨第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體在深化對外開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下形成的關(guān)于青年及青年工作的嶄新理論成果。

十六大以來，以胡錦濤同志為核心的新一屆黨中央，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著眼于構(gòu)建社會主義和諧社會，發(fā)表了一系列關(guān)于青年和青年工作的論述，把馬克思主義青年觀推向了新高度。2005年，胡錦濤在全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議上指出:“青年代表未來，青年開創(chuàng)未來。”［25］(P646)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，對于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。2007年，在《致中國青年群英會的信》中再次強(qiáng)調(diào):“全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的歷史任務(wù)需要青年們奮勇承擔(dān)，中華民族偉大復(fù)興的光明前景需要青年們奮力開創(chuàng)?！保?6］希望廣大青年們努力成為“四個新一代”，把個人成長發(fā)展與國家、社會和人民的需要結(jié)合起來，真正讓青春在為建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)中煥發(fā)光彩。2009年，在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時的講話強(qiáng)調(diào):“青年學(xué)生是國家的寶貴人才資源”，［27］(P7)對青年和青年學(xué)生的培養(yǎng)是關(guān)系黨和國家事業(yè)薪火相傳、后繼有人的大事，要充分信任青年、熱情關(guān)懷青年、嚴(yán)格要求青年，更好地發(fā)揮青年和青年學(xué)生的積極作用。特別是在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上，他強(qiáng)調(diào)指出:“一個有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年;一個有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作是推動社會前進(jìn)的最活躍力量。”［28］這從馬克思主義政黨執(zhí)政能力和政治眼光的角度，指明了青年的重要?dú)v史作用和做好青年工作的重要性。

一言以蔽之，中國共產(chǎn)黨在中國革命、建設(shè)和改革的各個歷史時期，總是站在民族獨(dú)立、人民解放、國家富強(qiáng)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，始終從保持黨和國家事業(yè)薪火相傳、后繼有人的角度，高度重視青年，充分相信青年，深情關(guān)懷青年，寄殷切期望于青年，成功推進(jìn)了馬克思主義青年觀中國化。繼承和發(fā)展、深化并完善了馬克思主義關(guān)于青年的本質(zhì)及其成長發(fā)展規(guī)律的科學(xué)論斷，開拓了馬克思主義青年觀在當(dāng)代中國發(fā)展的新境界，形成了既一脈相承又與時俱進(jìn)的中國化馬克思主義青年觀，成為馬克思主義青年思想發(fā)展史上一塊嶄新的里程碑。

三、馬克思主義青年觀中國化的經(jīng)驗(yàn)啟示

必須始終堅(jiān)持把馬克思主義青年理論與中國青年及青年運(yùn)動的具體實(shí)際相結(jié)合，用發(fā)展著的馬克思主義青年觀武裝頭腦，教育青年。馬克思主義青年觀之所以能夠中國化，其根本點(diǎn)就在于馬克思主義“提供的不是現(xiàn)成的教條”，［29］(P742)就在于中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，推進(jìn)馬克思主義青年理論與中國青年的實(shí)際情況相結(jié)合，最大限度地滿足了中國青年在中國革命、建設(shè)和改革中的實(shí)際愿望。在黑暗的舊中國，中國青年深受極其殘酷的剝削和壓迫，深受摧殘和毒害。他們雖然對黑暗的社會現(xiàn)實(shí)極其不滿，滿懷革命斗志，但是封建主義、資本主義、帝國主義總是想方設(shè)法麻痹青年、用腐朽思想蒙蔽青年。要促使青年的覺醒，就必須用科學(xué)的世界觀教育青年，就必須用馬克思主義武裝青年頭腦。在新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨結(jié)合革命斗爭和青年的思想實(shí)際，引導(dǎo)青年認(rèn)清中國革命的性質(zhì)、任務(wù)、對象和前途等問題，不斷引導(dǎo)青年投身革命實(shí)踐，在實(shí)踐中堅(jiān)定革命立場，提高階級覺悟，磨練斗爭意志，樹立無產(chǎn)階級的革命信念，培養(yǎng)了一批批革命戰(zhàn)士，最終取得了革命的勝利。在社會主義革命和建設(shè)時期，中國共產(chǎn)黨充分照顧青年的特點(diǎn)，教育青年勇挑重?fù)?dān)，奮發(fā)向上，廣大青年為社會主義改造的順利完成作出了巨大貢獻(xiàn)。在改革開放新時期，我們黨重新確立了實(shí)事求是的思想路線，始終堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系武裝青年頭腦，教育廣大青年銳意進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，極大地激發(fā)了青年的創(chuàng)造力，調(diào)動了他們投身中國特色社會主義偉大實(shí)踐的積極性。

必須始終保證黨對青年運(yùn)動的正確領(lǐng)導(dǎo)，保持黨同廣大青年的密切聯(lián)系，堅(jiān)持先進(jìn)性與群眾性的統(tǒng)一。馬克思主義青年觀中國化的歷史，實(shí)際上，就是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)廣大青年奮勇前進(jìn)的歷史。沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，青年運(yùn)動就不能沿著正確的道路前進(jìn)。歷史充分證明:“黨離不開青年，青年更離不開黨。青年運(yùn)動的正確方向，就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持同人民群眾的偉大實(shí)踐一道前進(jìn)?！保?0］(P837)

必須始終以黨在各個歷史時期的工作為中心，引導(dǎo)青年積極投身人民偉大實(shí)踐。中國青年只有堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，服務(wù)于黨和國家在不同歷史時期的中心工作，并投身人民偉大實(shí)踐，才能健康成長、大有作為。早在新民主主義革命時期，毛澤東就指出:“看一個青年是不是革命的，……只有一個標(biāo)準(zhǔn)，這就是看他愿意不愿意、并且實(shí)行不實(shí)行和廣大的工農(nóng)群眾結(jié)合在一塊兒?！保?1］(P566)改革開放以后，黨的工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)上來。鄧小平一貫主張青年要“大膽地試，大膽地闖”，要敢于正視失敗與挫折。江澤民同志多次強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對青年成長成才的重要性，主張“青年知識分子到基層去，到群眾中去，和群眾一道努力?！保?1］(P345)希望青年學(xué)生“堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識和投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一”，在實(shí)踐中磨練意志，增長才干。胡錦濤同志在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會上深刻指出:“與人民相結(jié)合，拜人民為師，向人民學(xué)習(xí)，是青年健康成長的必由之路?！保?2］充分證明了中國共產(chǎn)黨歷來都重視實(shí)踐對青年成長的重要作用。

必須始終以共產(chǎn)主義青年團(tuán)為依托，切實(shí)尊重青年的主體地位。中國共產(chǎn)黨在推進(jìn)馬克思主義青年觀中國化90余年的進(jìn)程中，總是協(xié)同青年團(tuán)組織，充分發(fā)揮共青團(tuán)的“助手”和“后備軍”作用，真心實(shí)意地把青年看作是青年運(yùn)動的主體，特別發(fā)揮青年的力量。90年來，中國共產(chǎn)黨以共青團(tuán)為依托，引導(dǎo)中國青年參與革命，鞏固政權(quán)，投身建設(shè)，支持改革，促進(jìn)發(fā)展，維護(hù)穩(wěn)定。真正推動中國青年運(yùn)動沿著正確的方向蓬勃發(fā)展。

總之，馬克思主義青年觀中國化的生動實(shí)踐證明，要贏得中國革命、建設(shè)和改革事業(yè)的順利完成，就必須贏得青年。必須用馬克思主義科學(xué)理論指引青年，用人民的共同理想凝聚青年，用黨的優(yōu)良作風(fēng)吸引青年。中國化馬克思主義青年觀永遠(yuǎn)閃爍著真理的光芒。

［1］馬克思恩格斯全集(第2卷)［M］.北京:人民出版社，1957.

［2］馬克思恩格斯全集(第35卷)［M］.北京:人民出版社，1971.

［3］列寧全集(第14卷)［M］.北京:人民出版社，1988.

［4］列寧全集(第9卷)［M］.北京:人民出版社，1987.

［5］馬克思恩格斯全集(第21卷)［M］.北京:人民出版社，2003.

［6］列寧選集(第4卷)［M］.北京:人民出版社，1995.

［7］建國以來毛澤東文稿(第6冊)［M］.北京:中央文獻(xiàn)出版社，1992.

［8］鄧小平文選(第2卷)［M］.北京:人民出版社，1994.

［9］列寧全集(第43卷)［M］.北京:人民出版社，1987.

［10］毛澤東選集(第5卷)［M］.北京:人民出版社，1977.

［11］毛澤東選集(第2卷)［M］.北京:人民出版社，1991.

［12］胡適.多研究些問題，少談些主義［J］.每周評論，1917，31(7).

［13］李大釗文集(第1卷)［M］.北京:人民出版社，1999.

［14］李大釗文集(第2卷)［M］.北京:人民出版社，1999.

［15］陳獨(dú)秀著作選(卷2)［C］.上海:上海人民出版社，1993.

［16］鄧中夏文集［M］.北京:人民出版社，1983.

［17］毛澤東選集(第1卷)［M］.北京:人民出版社，1991.

［18］中華人民共和國教育部，中共中央文獻(xiàn)研究室.毛澤東、鄧小平、江澤民論教育［C］.北京:中央文獻(xiàn)出版社，2002.

［19］宋慶齡選集(上卷)［M］.北京:人民出版社，1992.

［20］毛澤東文集(第6卷)［M］.北京:人民出版社，1999.

［21］鄧小平文選(第1卷)［M］.北京:人民出版社，1994.

［22］鄧小平文選(第3卷)［M］.北京:人民出版社，1993.

［23］江澤民文選(第1卷)［M］.北京:人民出版社，2006.

［24］江澤民文選(第3卷)［M］.北京:人民出版社，2006.

［25］中共中央文獻(xiàn)研究室.十六大以來重要文獻(xiàn)選編(中)［Z］.北京:中央文獻(xiàn)出版社，2006.

［26］胡錦濤致中國青年群英會的信［N］.人民日報，2005－05－05(1).

［27］胡錦濤.在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時的講話［Z］.北京:人民出版社，2009.

［28］胡錦濤.在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話［N］.人民日報，2011－07－02.

［29］馬克思恩格斯選集(第4卷)［M］.北京:人民出版社，1995.

［30］中共中央文獻(xiàn)研究室.十五大以來重要文獻(xiàn)選編(中)［Z］.北京:人民出版社，2001.

［31］江澤民論社會主義精神文明建設(shè)［M］.北京:中央文獻(xiàn)出版社，1999.

［32］胡錦濤.在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會上的講話［N］.人民日報，2012－05－05(1).