計(jì)算機(jī)審計(jì)課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)探討

王 偉

（山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院，山東 煙臺(tái) 264670）

審計(jì)信息化的高效發(fā)展帶來(lái)審計(jì)人才需求量的日益增加。國(guó)家審計(jì)信息化之后，審計(jì)署開(kāi)展了計(jì)算機(jī)審計(jì)中級(jí)培訓(xùn)（AO 培訓(xùn)）系列課程，提高國(guó)家審計(jì)人員的信息化應(yīng)用水平。各地區(qū)、各辦事處陸續(xù)開(kāi)展了計(jì)算機(jī)審計(jì)培訓(xùn)和研發(fā)，比如國(guó)審財(cái)經(jīng)節(jié)目報(bào)道的京津冀辦事處對(duì)計(jì)算機(jī)審計(jì)工作的研究和應(yīng)用，他們認(rèn)為計(jì)算機(jī)審計(jì)是一個(gè)必然發(fā)展趨勢(shì)，是審計(jì)的一個(gè)有效手段。審計(jì)信息化的發(fā)展不僅僅需要審計(jì)信息化研發(fā)人員，更多地還需要具有良好素養(yǎng)的審計(jì)應(yīng)用人才。審計(jì)師首先要具備審計(jì)理論素養(yǎng)，略通計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，掌握計(jì)算機(jī)審計(jì)軟件的應(yīng)用。趙天希在其出版的審計(jì)應(yīng)用教材中提到審計(jì)人員不需要懂得數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，但要懂得利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)配合審計(jì)軟件做好審計(jì)工作。由于審計(jì)信息化在21 世紀(jì)才在我國(guó)獲得廣泛發(fā)展，因此審計(jì)行業(yè)缺乏高素質(zhì)的既懂審計(jì)知識(shí)又懂計(jì)算機(jī)技術(shù)的綜合性人才。

一、計(jì)算機(jī)審計(jì)課程建設(shè)現(xiàn)狀

針對(duì)審計(jì)信息化人才缺乏的現(xiàn)狀和審計(jì)信息化的高速發(fā)展，各院校相繼在相關(guān)專業(yè)開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)審計(jì)課程。審計(jì)專業(yè)課程建設(shè)主要分為三大類：一是以計(jì)算機(jī)技術(shù)為主要依托的計(jì)算機(jī)審計(jì)專業(yè)，比如南京審計(jì)學(xué)院的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(計(jì)算機(jī)審計(jì)方向)專業(yè)；二是計(jì)算機(jī)技術(shù)與審計(jì)理論并重的計(jì)算機(jī)審計(jì)專業(yè)，比如北京信息科技大學(xué)的審計(jì)學(xué)（計(jì)算機(jī)審計(jì)方向）；三是以會(huì)計(jì)和審計(jì)理論為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)審計(jì)課程，該類課程開(kāi)設(shè)在某一專業(yè)方向下，比如審計(jì)專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)。第三種情況是計(jì)算機(jī)審計(jì)課程開(kāi)設(shè)的主流，注重提升學(xué)生的審計(jì)自動(dòng)化能力，提高審計(jì)人才的層次和素質(zhì)，為審計(jì)專業(yè)人才或會(huì)計(jì)專業(yè)人才提供較為寬泛的就業(yè)領(lǐng)域。

二、專業(yè)課程建設(shè)的信息化導(dǎo)向

根據(jù)人才需求分析，審計(jì)自動(dòng)化研發(fā)人員需求較少，而一般情況下的審計(jì)信息化研發(fā)工作由技術(shù)工程師和審計(jì)專業(yè)人才共同組成。審計(jì)信息化應(yīng)用領(lǐng)域是在手工審計(jì)的基礎(chǔ)上，借助計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使審計(jì)工作自動(dòng)化，人才需求缺口較大，是審計(jì)專業(yè)課程建設(shè)的發(fā)展方向。計(jì)算機(jī)審計(jì)不僅使審計(jì)人員具備了審計(jì)能力，還具備了審計(jì)效率，計(jì)算機(jī)審計(jì)課程在各高校開(kāi)設(shè)情況日益增多。計(jì)算機(jī)審計(jì)課程一般開(kāi)設(shè)在審計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的后期，它需要許多前導(dǎo)課程，比如計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化以及審計(jì)學(xué)等等，它具有深化和提升專業(yè)知識(shí)的能力。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，審計(jì)工作日發(fā)自動(dòng)化，要求學(xué)生具備自動(dòng)化審計(jì)能力，因此如何利用計(jì)算機(jī)完成輔助審計(jì)是一個(gè)重要的內(nèi)容，是一個(gè)較高層次的審計(jì)追求。可見(jiàn)，審計(jì)工作的自動(dòng)化促使審計(jì)專業(yè)課程建設(shè)的信息化，計(jì)算機(jī)審計(jì)課程建設(shè)將成為審計(jì)專業(yè)的課程建設(shè)導(dǎo)向。

計(jì)算機(jī)審計(jì)的發(fā)展是建立在會(huì)計(jì)電算化發(fā)展基礎(chǔ)之上的，作為電子化條件下的會(huì)計(jì)人員需要具備應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)審計(jì)的能力。比如，審計(jì)人員索取財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)時(shí)，會(huì)計(jì)人員需要提供數(shù)據(jù)文件，協(xié)助審計(jì)人員將數(shù)據(jù)傳導(dǎo)到審計(jì)軟件里。會(huì)計(jì)電算化人員只有具備一定的軟件審計(jì)只是才能夠配合審計(jì)人員審計(jì)，才能夠有效地應(yīng)對(duì)審計(jì)事務(wù)。因此，會(huì)計(jì)電算化專業(yè)在會(huì)計(jì)電算化核心課程基礎(chǔ)之上，不僅僅開(kāi)設(shè)審計(jì)課程，還需要有區(qū)別地開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)審計(jì)課程。

三、計(jì)算機(jī)審計(jì)課程建設(shè)

審計(jì)信息化課程建設(shè)是多方面的。首先，課程建設(shè)要符合專業(yè)人才培養(yǎng)方案，能夠高效完成人才培養(yǎng)方案，提高學(xué)生就業(yè)能力的審計(jì)信息化課程建設(shè)才是成功的。其次，在課程設(shè)計(jì)上要合理，要在理論基礎(chǔ)上加強(qiáng)實(shí)踐運(yùn)用，使學(xué)生能夠有效利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)能力本位教育。再者，在教學(xué)資源建設(shè)和選擇上要適合學(xué)生的層次，一般分為三個(gè)層次：完全自動(dòng)化審計(jì)，半自動(dòng)化應(yīng)用審計(jì)，半自動(dòng)化編程審計(jì)。完全自動(dòng)化審計(jì)是利用已有模板的審計(jì)，比如審計(jì)大師、EXCEL 審計(jì)模板；半自動(dòng)化應(yīng)用審計(jì)是利用已有軟件菜單，對(duì)軟件菜單進(jìn)行編輯修改進(jìn)行審計(jì)，出具工作底稿，比如審易、中岳；半自動(dòng)化編程審計(jì)是利用系統(tǒng)編輯程序語(yǔ)言進(jìn)行審計(jì)，比如OA 系統(tǒng)審計(jì)。此外，還有教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程設(shè)置等諸多問(wèn)題，比如教學(xué)方法，可采用項(xiàng)目教學(xué)方法、案例教學(xué)方法、模擬教學(xué)方法等等，最終要實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化的教學(xué)環(huán)境，有效使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)并加以應(yīng)用。

建設(shè)好計(jì)算機(jī)審計(jì)課程，改革傳統(tǒng)的專業(yè)課程設(shè)置，適應(yīng)信息化審計(jì)需要，培養(yǎng)現(xiàn)代化審計(jì)人員，才能夠適應(yīng)我國(guó)審計(jì)行業(yè)人才發(fā)展需求。

[1]劉世林.論我國(guó)審計(jì)人才需求和高校審計(jì)人才培養(yǎng)模式[J].審計(jì)與經(jīng)濟(jì)研究，2006(05).

[2]繞艷怒.計(jì)算機(jī)審計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)及教學(xué)問(wèn)題研究[J].審計(jì)文摘，2009（01）.

[3]揚(yáng)霞光.審計(jì)信息化課程建設(shè)思考[J].財(cái)會(huì)通訊，2010（08）.

[4]劉麗麗.審計(jì)信息化課程建設(shè)探討[J].會(huì)計(jì)之友，2009(23).

[5]王承繳.高校審計(jì)信息化教學(xué)分析與創(chuàng)新[J].財(cái)會(huì)通訊（學(xué)術(shù)版），2008(12).

[6]何曉楠.計(jì)算機(jī)審計(jì)對(duì)審計(jì)信息化的影響[J].現(xiàn)代商業(yè)，2010(05).