(廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系 廣東廣州 510000)
在我們的現(xiàn)實生活中,依賴于視覺的媒介是非常多的。人所獲得的信息中,有90%都是通過視覺獲得的。版式設(shè)計的核心就是吸引人的視線。當我們在觀看某些東西時,大部分的人都有自己習(xí)以為常的觀看習(xí)慣。人們往往在一瞬間就會判斷出“這是什么”,這一現(xiàn)象導(dǎo)致的結(jié)果是人們會想起與所看到的東西相近的信息,并判斷畫面中信息的價值。我們將這種心理傾向稱只為視覺心理。其中,設(shè)計師必須掌握的就是視覺引導(dǎo)的技能,也就是要學(xué)會如何引導(dǎo)讀者的視線,視覺引導(dǎo)最終關(guān)系到設(shè)計作品的成功與否,設(shè)計師必須具備引導(dǎo)讀者視線的能力,讓讀者關(guān)注你希望他們關(guān)注的地方。要想讓讀者愿意去看,就要會運用視覺心理。
因為眼睛構(gòu)造的原因,有時候人看到東西會產(chǎn)生錯覺我們將其稱為視錯覺。我們?nèi)粘I钪?,所遇到的視錯覺的例子有很多。比如,法國國旗紅、白、藍三色的比例為35:33:37,而我們卻感覺三種顏色面積相等。這是因為白色給人以擴張感覺,而藍色則有收縮的感覺,這就是視錯覺。再比如同時有兩個大小相等的圓存在時,上邊的圓看起來比下邊的圓大,因此通常要把“8”和“S”的上半部分寫小一些,以取得平衡。
視錯覺也是一種視覺心理,僅僅去修正它是不足夠,如果能夠積極將其運用到設(shè)計當中,也能夠獲得很好的效果。
如果顏色相同,視線會集中于大圓,但如果將大圓分成碎塊的話,視線則會集中在小圓上。
方形文字看起來比圓形文字要大,因為圓形的面積較小,所以略微的超出邊框一些看起來更平衡。
視線移動最自然的軌跡就是由上至下,利用這一點可以來引導(dǎo)視線。大多數(shù)平面設(shè)計都是自上而下的視覺引導(dǎo)為基礎(chǔ)來進行版式設(shè)計的。在雜志版式設(shè)計中,最重要的內(nèi)容都放在頁面的最上端,報紙和傳單也同樣如此。
這樣的設(shè)計原則是由文字的書寫方式?jīng)Q定的。橫寫時,是從上一行換到下一行;豎寫時就是從上往下移動。不過,橫寫時從左上角開始往下寫,而豎寫時是由右上角開始往下寫。
人們在日常生活中,通常會先注意到大的東西,特別是當兩件物體顏色或材質(zhì)相同的時候,視線往往會集中在大的物體上。
根據(jù)這一原理,應(yīng)該盡量放大希望吸引讀者注意的東西。比如,如果是文字的話,那么讀者的視線往往會首先集中在大號字上,所以標題的字號通常都比較大。不過,過大的東西人們可能反而會看不到,不能盡收于視野范圍內(nèi)的東西會被忽視掉,所以說并不是越大越好,而是應(yīng)該保持適度的范圍內(nèi)。
我們的眼球習(xí)慣向相鄰的物體移動,比如在看人的時候,我們不會看離這個人距離很遠的人,而是自然而然去看他旁邊的人。為什么視線會向相鄰物體移動呢?因為眼睛在看一個東西的時候,與之相鄰的物體已經(jīng)進入我們的視野,只要稍微移動視線,就可以看到旁邊的物體??梢哉f這是在視覺引導(dǎo)中比較容易應(yīng)用的一種視覺心理:只要在相鄰部分放置你接下來想要呈現(xiàn)給讀者的東西即可。這一原則也可以被應(yīng)用到字與字、行與行之間的關(guān)系上。
色彩是版式設(shè)計中不可或缺的主要元素,同時也頻繁應(yīng)用于視覺引導(dǎo)中。色彩的心理效果在視覺引導(dǎo)中的運用就是:人的目光習(xí)慣向相同顏色移動。
在一個畫面中,同一個顏色分散存在時,視線會自動沿著相同顏色移動?;谶@一點,我們可以將一種特定顏色布置在頁面每個版塊的開頭部分,將其稱為標記色。通常我們愿意使用紅色等醒目的顏色來作為標記色。當然,在暖色調(diào)畫面中,如果有藍或綠色分散存在的話,視線也會隨之移動。畫面里有很多小版塊時,可以在小版塊開頭使用標記色。但在一個設(shè)計版面中,有時很難區(qū)分小版塊,這時如果搭配圖形(圓形、星號等),會取得更好的效果。
我們從兒童時期起就習(xí)慣了編號后按次序閱讀。我們自己有自己的座位號,或者按照編號順序進入考場等。我們生活中還有很多地方會應(yīng)用到編號。目光會隨編號移動,是因為我們一直就有這樣的習(xí)慣。如果看到1,就自然會找2,之后又是3,視線就會這樣一直移動下去。
這一原理在版式設(shè)計中也被廣泛使用。在整體構(gòu)成比較復(fù)雜時,這種視覺引導(dǎo)十分有效。將數(shù)字字號稍微放大,使之更容易辨認,再給它們添加相同顏色的話,引導(dǎo)視線的效果就更加的理想了。
在人類的發(fā)明中,對文明有巨大推進作用的,當屬文字。文字是從象形文字逐步發(fā)展變化而來,但在這么多年的演變中卻有某些東西從未發(fā)生改變,這就是箭頭。箭頭的出現(xiàn),是因為古希臘畢達哥拉斯學(xué)派和柏拉圖認為眼睛在捕捉物體時,視線、目光和力量會以物體為目標從眼睛向物體方向傳送,把這一想法用圖形來表示時,箭頭就誕生了。
箭頭可以按其指示的方向引導(dǎo)視線。矢量方向的引導(dǎo)性強而有力,讓人無法抗拒。在圖表以及指南中經(jīng)常用箭頭來引導(dǎo)視線。
引導(dǎo)讀者視線是版式設(shè)計所擁有的最強大的功能,經(jīng)驗豐富的設(shè)計者都對此非常重視,他們善于運用這條貫穿頁面的主線,設(shè)計易于瀏覽的頁面。從某個角度講,視覺流程的設(shè)計結(jié)果就是版式,視覺流程運用的好壞,是設(shè)計師設(shè)計技巧是否成熟的表現(xiàn)。
[1]南云治嘉.版式設(shè)計基礎(chǔ)教程[M].北京.中國青年出版社.2010
[2]王紹強.版式設(shè)計風(fēng)格化[M].上海.上海人民出版社.2007