文/韶關(guān)市技師學(xué)院 梁宇燕

圖書館的圖書收藏是長期的社會(huì)發(fā)展中人類智力的積累，圖書館對圖書資源進(jìn)行加工和管理，為讀者提供了大量的圖書閱覽資源。圖書館作為獨(dú)特的文化教育機(jī)構(gòu)，自身對于教育工作具有特殊的作用和優(yōu)勢。在技工院校的教學(xué)中，學(xué)生可以通過圖書館進(jìn)行課內(nèi)課外知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以有效的提升自身專業(yè)技能。學(xué)生也可以利用閱覽圖書館內(nèi)與實(shí)際工作密切相關(guān)的書籍，提高自己的理論結(jié)合實(shí)際的能力，有效的為日后走入社會(huì)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。圖書館也可提高學(xué)生的自身文化修養(yǎng)，人的文化修養(yǎng)主要是在學(xué)校中形成的，良好的文化修養(yǎng)可以使人形成正確的世界觀和價(jià)值觀，是現(xiàn)代社會(huì)人才的必備條件。

一、我國技工院校圖書館建設(shè)和管理的現(xiàn)狀

目前，在我國技工院校的教學(xué)當(dāng)中，圖書館作為教育設(shè)施中重要的場所之一逐漸的被教育工作者所重視。不過，目前我國技工院校的圖書館還存在著很多的問題，需要進(jìn)行改進(jìn)。

（一）圖書館管理隊(duì)伍的素質(zhì)水平不足

目前，我國技工院校的圖書館管理工作當(dāng)中，圖書館的管理人員素質(zhì)不足已經(jīng)成為了一個(gè)普遍的問題。在目前的圖書館管理人員的隊(duì)伍當(dāng)中，我國技工院校的特點(diǎn)就是缺乏專業(yè)的專門對圖書館進(jìn)行管理的人才。在技工院校中，圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)管理中心，是為學(xué)校教學(xué)和研究的服務(wù)機(jī)構(gòu)。在校園中，圖書館可以讓學(xué)生在課進(jìn)行繼續(xù)的學(xué)習(xí)與研究。目前技工院校的圖書館管理隊(duì)伍不完善，管理人員自身缺乏專業(yè)的圖書管理知識(shí)，自身素質(zhì)不足，難以為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境，為學(xué)生的閱讀需求提供支持，為技工院校的教育工作提供良好的保障。

（二）圖書館管理設(shè)施建設(shè)難以滿足增長的需求

近年來，我國技工院校不斷的擴(kuò)招，學(xué)生規(guī)模不斷的增大。隨著學(xué)生規(guī)模的增大，校園也在建設(shè)擴(kuò)大當(dāng)中。不過隨著校園的建設(shè)，校園內(nèi)部的圖書館并沒有得到擴(kuò)建和發(fā)展，圖書館基礎(chǔ)設(shè)施依然不足，難以滿足不斷增加的閱覽需求。圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施較為陳舊，管理方式不夠先進(jìn)。在學(xué)生不斷增加的情況下，圖書館應(yīng)該進(jìn)行合理的擴(kuò)建，為學(xué)生提供足夠的閱讀場所。近年來計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也在不斷發(fā)展，在技工院校的圖書館中，很少有圖書館采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對圖書進(jìn)行管理，很容易造成圖書資源的閑置，不能充分的利用圖書資源為教學(xué)工作提供支持。

（三）圖書館的圖書資源不足

圖書資源是圖書館為讀者提供的核心資源，讀者借助圖書館的大量的圖書資源，例如各種參考資料，文獻(xiàn)和報(bào)刊不斷的為自身知識(shí)進(jìn)行充實(shí)，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)的不足。圖書館要想更好的提供圖書服務(wù)，完整豐富的圖書資源是必不可少的條件。目前隨著技工院校的不斷擴(kuò)招，技工院校學(xué)生不斷增多，圖書館內(nèi)部的圖書資源沒有得到及時(shí)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，導(dǎo)致學(xué)生閱覽需求得不到良好的滿足，難以通過圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)，圖書面較窄。技工院校的圖書館圖書資源當(dāng)中，技術(shù)實(shí)踐類的圖書對于學(xué)生來說有著重要的意義。技工類院校主要為社會(huì)技術(shù)人員進(jìn)行教育和培養(yǎng)，而圖書館中的實(shí)踐技術(shù)類圖書可以更好的對學(xué)生提供技術(shù)教育，提高學(xué)生的自身能力?，F(xiàn)階段技工院校的圖書館內(nèi)部圖書資源還需要完善和豐富，提高自身圖書的多樣性和完整性。

二、加強(qiáng)技工院校圖書館建設(shè)和管理的措施

（一）提高技工院校圖書館管理人員的素質(zhì)水平

管理人員的自身素質(zhì)和工作水平，直接決定了整體管理工作的效果。圖書館對于技工院校的教育有著重要的意義，所以提高圖書館管理人員的素質(zhì)水平，加強(qiáng)圖書館管理工作對于學(xué)校的整體工作意義重大。技工院校的圖書館管理需要專業(yè)的管理隊(duì)伍，避免富余人員和兼職人員進(jìn)行管理，提高管理人員的專業(yè)性。在日常管理上，利用自身的創(chuàng)新能力，結(jié)合校園圖書閱覽的需求，提供符合實(shí)際的圖書閱覽服務(wù)，加強(qiáng)自身的服務(wù)水平和素質(zhì)，讓學(xué)生更好的在校園圖書館中獲取知識(shí)。

（二）加強(qiáng)技工院校的圖書館的場所建設(shè)

目前技工院校的圖書館使用情況是，學(xué)生較多，圖書館場所的設(shè)施不能滿足不斷增長的閱覽需求，閱覽場所不足，圖書館的相應(yīng)設(shè)施較為落后。面對不斷增長的閱覽需求，圖書館要進(jìn)行相應(yīng)的改建和擴(kuò)建，加強(qiáng)圖書館設(shè)施的建設(shè)，來滿足不斷增長的閱覽需求。在圖書館建設(shè)上，要建立一個(gè)系統(tǒng)的圖書館管理系統(tǒng)，將藏書、借閱、管理融為一體，建立統(tǒng)一系統(tǒng)化的管理模式。在閱讀場所的建設(shè)上，要對校園情況進(jìn)行分析，可以借鑒技工院校的自身專業(yè)設(shè)施，建設(shè)專門的閱讀場所。

（三）提高技工院校圖書館圖書資源

相對于校園的課堂教育來說，課堂教育是“有言”教師，圖書館則是“無言”的教師。圖書館利用自身的圖書資源，為學(xué)生提供豐富多樣的圖書資源，讓學(xué)生通過自身的閱讀不斷的加強(qiáng)知識(shí)，提高自身的學(xué)習(xí)效果。圖書館的圖書資源的質(zhì)量和豐富程度，從一定角度上決定了圖書館能為校園教育提供的力量。在現(xiàn)代圖書館當(dāng)中，多媒體資源也成為了一種另類的圖書資源。很多綜合性大學(xué)都將多媒體資源進(jìn)行了引入和收藏，供學(xué)生進(jìn)行閱覽和學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)，在技工院校上還有所不足。對于圖書館的圖書資源的管理，需要管理人員不斷的對圖書情況和規(guī)模進(jìn)行掌握，保證各專業(yè)性的書籍的完整性和先進(jìn)性，提高圖書館相應(yīng)資源和材料的實(shí)用性，從而保證圖書館提供良好的圖書服務(wù)。

[1]陳智華.技工院校圖書館建設(shè)探討[J].改革探索,2011(11).

[2]權(quán)明伍.談對高職學(xué)生的素質(zhì)教育[J].現(xiàn)代教育科學(xué),2009(01).