“向日葵女孩”何平：做最有擔(dān)當(dāng)?shù)摹?0后”

苦難面前，花季少女堅(jiān)強(qiáng)屹立

2008年3月5日，湖南省瀏陽(yáng)市集里醫(yī)院，一位中年腦出血患者被醫(yī)生推入搶救室，搶救室的門隨后被關(guān)上，一個(gè)清秀的女孩獨(dú)自在門外焦急地徘徊，口中還念念有詞：爸爸，你會(huì)沒事的，你會(huì)沒事的！

漫長(zhǎng)的5個(gè)小時(shí)過去后，搶救室的門打開了，主治醫(yī)生一邊摘手套，一邊對(duì)候在門口的女孩說：“妹子，你爸爸的命保住了，放心吧！”那女孩連聲稱謝，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。

這個(gè)女孩叫何平，對(duì)于柔弱的她來說，帶著親人住院已經(jīng)不是第一次了。然而，每一次親人住院，對(duì)她來說都是心理極限的挑戰(zhàn)。

1991年，何平出生于湖南瀏陽(yáng)市潭江鎮(zhèn)吾田村。她的母親患有間歇性精神病，父親在外打工時(shí)不幸遭遇車禍，切除脾臟后喪失了勞動(dòng)能力。何平從懂事起，就用稚嫩的肩膀挑起家庭的重?fù)?dān)。

何平12歲那年，弟弟何君出生。小家伙的出生并沒有給這個(gè)苦難的家?guī)硪唤z喜氣。雪上加霜的是，弟弟一出生就患有先天性心臟病。父親的病反復(fù)發(fā)作，母親瘋瘋癲癲，這個(gè)苦難家庭的生活重?fù)?dān)全壓在了何平肩膀上。讓鄉(xiāng)親們感慨的是，這個(gè)瘦小的妹子表現(xiàn)出與年齡不相稱的堅(jiān)強(qiáng)：她白天上學(xué)，做家務(wù)，晚上哄弟弟睡覺，還得起來給弟弟換尿布。遇到弟弟感冒發(fā)燒，她要通宵守護(hù)。雖然只能忙中偷閑溫習(xí)一下功課，但她的成績(jī)卻出奇的好。

2006年8月，何平以優(yōu)異的成績(jī)考入瀏陽(yáng)市一中，她抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，在強(qiáng)手如林的班里仍出類拔萃。

一晃到了高二，正當(dāng)何平為高考緊張備戰(zhàn)之際，父親突然中風(fēng)引發(fā)腦出血，于是出現(xiàn)了文章開頭那一幕。

父親顱內(nèi)手術(shù)需要數(shù)萬元的治療費(fèi)用，對(duì)于這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家庭來說，無異于天文數(shù)字。為救父親的命，何平四處奔波，向親友、各級(jí)民政部門、慈善機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)隊(duì)籌集醫(yī)藥費(fèi)用，最終湊齊了父親的手術(shù)費(fèi)。

父親得救了，但腦卒中后遺癥讓他無法行走。父親淚流滿面地對(duì)女兒說：“這么多債怎么還，還不把你給壓垮了？還是讓我死了算了！”

何平強(qiáng)忍淚水，堅(jiān)定地說：“爸爸，有你和媽媽在，咱們才像個(gè)家，至于欠債，我會(huì)慢慢還的！”

屋漏偏逢連夜雨。爸爸出院不到半年，弟弟心臟病突發(fā)，生命危在旦夕，僅手術(shù)費(fèi)用就要十多萬元。此時(shí)，何家已欠下數(shù)萬元債務(wù)，再也借不到錢了。何平只能把希望寄托在免費(fèi)治療上。她到處打聽能給弟弟免費(fèi)治療的醫(yī)院，但好幾家醫(yī)院都表示愛莫能助。

何平?jīng)]有灰心。一天，她聽說省慈善總會(huì)聯(lián)手湘雅醫(yī)院推出一個(gè)免費(fèi)治療項(xiàng)目，頓時(shí)來了精神，她一個(gè)人跑村委會(huì)，跑鎮(zhèn)政府，一直到長(zhǎng)沙市和省慈善總會(huì)。最終，在郭氏基金項(xiàng)目的支持下，何平申請(qǐng)到了免費(fèi)手術(shù)機(jī)會(huì)，手術(shù)非常成功，弟弟轉(zhuǎn)危為安。

在父親、弟弟生病期間，何平把有限的資金都用在他們的營(yíng)養(yǎng)方面，自己每天只吃六個(gè)包子，常常是邊啃包子邊讀書。那段時(shí)間，何平晝夜守護(hù)在弟弟或父親的病床前，還要絞盡腦汁想辦法籌錢，母親也不合時(shí)宜地離家出走，弄得她心力交瘁。睡眠不足加上營(yíng)養(yǎng)不良，何平暈倒了好幾次。

高二、高三是何平最痛苦的兩年。在同學(xué)們?yōu)楦呖紱_刺爭(zhēng)分奪秒的時(shí)候，她已經(jīng)耽誤了太多功課，只能在病床前一邊照顧父親和弟弟，一邊抽空復(fù)習(xí)，借來同學(xué)的筆記努力補(bǔ)上。

經(jīng)濟(jì)和學(xué)業(yè)的雙重壓力，讓心智尚未成熟的她幾乎到了崩潰的邊緣。

讓何平自豪的是，她還獨(dú)立干了件大事兒。2009年，長(zhǎng)沙市啟動(dòng)了農(nóng)村危房改造，何平在村支書的幫助下，爭(zhēng)取到兩萬元建房補(bǔ)助。假期里，在鄉(xiāng)親們的幫助下，何平家建成了一所平房。一家人終于有了堅(jiān)固、安全的住所。

盡管被家里的事情所累，2009年8月，何平仍以優(yōu)異的成績(jī)被湖南科技大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)錄取。在瀏陽(yáng)市國(guó)稅局、民政局和學(xué)校幫助下，她順利進(jìn)入大學(xué)，迎來了人生新的一頁(yè)。

超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，“向日葵”女孩陽(yáng)光依舊

因?yàn)楹纹降募彝ヌ厥?，學(xué)校給她減免學(xué)費(fèi)。但是，一家人的生活還是要靠她來支撐。辦完入學(xué)手續(xù)，何平?jīng)]有心情欣賞校園風(fēng)光，放下行李便去尋找打工機(jī)會(huì)。

校園內(nèi)的一家飯館需要勤雜工，何平擼起袖子就忙活起來。這份工作每月能掙四百塊錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠何平一家人的生活費(fèi)用。她又找到學(xué)校后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)人，申請(qǐng)勤工儉學(xué)崗位。學(xué)校給了她兩份兼職：一份是打掃外語樓走廊外加一個(gè)天井的衛(wèi)生，一份是把每期的校報(bào)送到學(xué)生宿舍。

一下?lián)碛辛巳莨ぷ?，何平異常高興。別的同學(xué)氣定神閑地享受著大學(xué)生活，她卻步履匆匆，放下課本就去履行自己的職責(zé)。雖然忙得像上足了發(fā)條的時(shí)鐘，何平卻不覺得苦，打掃走廊時(shí)，還哼著歌曲，何平最愛唱的是那首《愛的人間》：“我聽到小鴿子的歌唱，我在愛的人間長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)，只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)暗淡無光！”

2010年5月，何平回家給父親送藥，看到7歲的弟弟咳嗽得厲害，便帶他到醫(yī)院檢查。醫(yī)生告訴她：“因?yàn)橄忍煨孕呐K病、長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良等原因，你弟弟的身體發(fā)育遲緩，而且血鉛嚴(yán)重超標(biāo)?！?/p>

看著弟弟矮小瘦弱的身板，何平一陣酸楚。弟弟正是需要營(yíng)養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，可是父母對(duì)他都照顧不上，怎么辦？何平想把弟弟接到學(xué)校，自己照料。隨后，何平用真誠(chéng)打動(dòng)了湖南科大附屬小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)很快辦好了，學(xué)雜費(fèi)也免去了。弟弟終于來到她身邊。繁忙的學(xué)習(xí)、打工之余，何平還要接送弟弟上下學(xué)，為他輔導(dǎo)功課，忙得像一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的陀螺。

安頓好弟弟，何平還沒來得及喘口氣，家里又出事了。一天，她接到鄰居楊嬸打來的電話，說她的媽媽六天沒有回家了。何平聽后，心急如焚。

何平懇求同學(xué)替她照顧一下弟弟，自己匆匆趕回家。何平到市電視臺(tái)登了個(gè)尋人啟事，很快有了母親的線索。接回母親后，看著她神志不清的樣子，何平非常擔(dān)心。父親行走不便需要照顧，母親精神病發(fā)作六親不認(rèn)，她實(shí)在無法安心學(xué)習(xí)，她覺得，還是把他們帶在身邊最踏實(shí)。

何平回校后，在學(xué)校家屬區(qū)租了間20多平方米的宿舍，把父母也接了過來。剛開始，何平的生活幾乎一團(tuán)糟——弟弟膽小內(nèi)向離不開她，父母剛到陌生的地方情緒低落。何平既要上課、打工，又要給家人做飯，一個(gè)人當(dāng)三個(gè)人用。隨著家人的到來，何平很快發(fā)現(xiàn)，打三份工掙的錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠一家人的花費(fèi)。于是，她辭去飯館的工作，利用自己的英語特長(zhǎng)，兼職做家教，最多時(shí)找了五份家教，同時(shí)打七份工，每天都要到凌晨?jī)牲c(diǎn)才睡。

有一次，英語課上，何平怕坐著聽課會(huì)睡著，就站著聽講，但老師怕她影響別人，就讓她坐下聽課。何平坐下沒一會(huì)就打起了盹兒，老師有些生氣，點(diǎn)了她的名——何平被同學(xué)推醒后，趕忙給老師道歉。

下課后，何平主動(dòng)向老師說明情況，并申請(qǐng)以后在他的課上能站著聽講。韓老師聽何平講了她的家境，了解到她每天最多只有5個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，吃驚之余又非常感動(dòng)，特批何平不但可以站著聽講，實(shí)在困了，在他的課堂上睡一會(huì)兒也行。

有段時(shí)間，何平頭發(fā)掉得特別厲害，眼睛干巴巴的，看東西模糊不清，她懷疑自己是不是病了，到醫(yī)院一檢查，原來是勞累過度造成的。醫(yī)生勸她：“妹子，保護(hù)好身體最重要，留得青山在，不怕沒柴燒嘛！”然而，何平肩負(fù)著家庭重?fù)?dān)，哪有時(shí)間休息??！壓力達(dá)到承受極限的時(shí)候，她就到田徑場(chǎng)跑步，邊跑邊流淚，用這樣的方式趕走心中的無助。

盡管生活艱難，何平的學(xué)業(yè)卻始終優(yōu)秀。她是學(xué)生會(huì)干部，還擔(dān)任學(xué)院英語語言藝術(shù)團(tuán)的副團(tuán)長(zhǎng)；參加過中央電視臺(tái)的希望杯英語演講，并獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)；她還多次主持學(xué)院大型晚會(huì)；多次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。

傳遞正能量，做有擔(dān)當(dāng)?shù)摹?0后”

何平雖然比同齡人有著更多的不幸，但她始終懷著一份感恩的心境。這是因?yàn)?，在她和家人最艱難的時(shí)候，曾得到社會(huì)太多的關(guān)愛和支援。

2008年，何平家里禍不單行，也是何家最困難的時(shí)候，村里的黃正義爺爺帶著她挨家挨戶募捐。黃爺爺以前是生產(chǎn)隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)，是村里元老級(jí)的人物，在村里威信很高。在他的發(fā)動(dòng)下，鄉(xiāng)親們你20元、我30元地湊了好幾千元。兩天后，她就讀的學(xué)校得知消息后，又給她送來4000多元捐款。那一刻，一向堅(jiān)強(qiáng)的何平忍不住哭了：“這些都是沉甸甸的溫暖，是雪中送炭??！”

從小學(xué)到高中，何平的歷任老師都對(duì)她關(guān)愛有加。高中時(shí)的梁娟老師，承擔(dān)了何平整個(gè)高中時(shí)期的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，直到她考上大學(xué)為止。三年來，梁老師經(jīng)常把何平接到家里，給她做好吃的補(bǔ)補(bǔ)身子；當(dāng)何平陷入困境，心情沮喪時(shí)，梁老師鼓勵(lì)她：“正視困難，逆境也是一種人生的賦予，只要有毅力，人生就沒有過不去的大山！”

許許多多的好心人讓何平學(xué)會(huì)了感恩、知足和回報(bào)，她經(jīng)常對(duì)人們說：“你看我現(xiàn)在不是擁有了更多的愛嗎？各種各樣的都有，老天對(duì)我們是公平的，我想，我也應(yīng)該去幫助更多的人！”

2008年7月，何平從報(bào)紙上看到一則新聞：一個(gè)大學(xué)生因?yàn)閶寢尰剂酥夭?，需要十多萬元治療費(fèi)，因?yàn)榧彝ヘ毨?，他?zhǔn)備輟學(xué)打工，并希望得到社會(huì)救助。對(duì)這位男生面臨的困境，何平感同身受，她牢牢記住了救助熱線電話。

何平當(dāng)時(shí)的想法是，如果捐款的人多，她就放棄捐助，畢竟自己家里也急需要用錢。半個(gè)月后，她撥通這部救助熱線電話，了解到給那位男生捐款的人寥寥無幾。幫還是不幫？當(dāng)時(shí)何平的存折里只有3000多元錢，可是對(duì)于一貧如洗的何家來說，這3000多元錢可是一筆巨款，那是她千辛萬苦籌來給父親治病剩下的，父親的后期治療還需要很多錢，她節(jié)衣縮食，一直不舍得動(dòng)這筆錢。然而，一想到父親治病的錢都是別人捐助的，別人有了困難，自己豈能袖手旁觀？想到這里，何平毅然取出1600元錢送到那個(gè)男生家里，對(duì)方再三請(qǐng)她留下姓名，何平還是拒絕了。

何平的高中班主任鄭曉龍老師清楚地記得，2008年汶川大地震發(fā)生后，學(xué)校統(tǒng)一組織捐款，何平竟然把學(xué)校給她的1000元救助款悄悄捐了出來。鄭老師知道后，讓她去要回來，何平仍堅(jiān)持要捐出這筆錢。沒辦法，鄭老師只好自己替何平拿了回來，但何平還是瞞著鄭老師捐了100元，當(dāng)時(shí)她的生活費(fèi)每天只有3元?。?/p>

“幫助別人，就像吃糖，甜味兒能回味很久！”何平說，如果沒有別人的幫助，也就沒有對(duì)爸爸和弟弟的及時(shí)救治，因此她對(duì)社會(huì)、對(duì)好心人一直心存感激，她希望在別人困難的時(shí)候，大家都能伸出援手，這個(gè)社會(huì)就會(huì)越來越美好！

有件事情，何平的大學(xué)輔導(dǎo)員楊金娥一直印象深刻。2012年9月初，班里要上報(bào)新一學(xué)年的貧困生，為他們發(fā)放補(bǔ)助，每個(gè)班只有8個(gè)名額。當(dāng)何平得知有9名同學(xué)報(bào)名后，主動(dòng)向楊老師提出，說她已經(jīng)評(píng)過一次，就不報(bào)名了。楊老師當(dāng)時(shí)就急了，說：“你這妹子家庭這么困難，評(píng)上了可以獲好幾千元錢的補(bǔ)助呢，而且還有資格申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，這么好的機(jī)會(huì)怎能放棄？”

何平誠(chéng)懇地說：“我已經(jīng)得到學(xué)校和社會(huì)的很多幫助，怎么還能和同學(xué)去爭(zhēng)呢？”何平的自強(qiáng)以及善良讓楊老師非常感動(dòng)。

在老師和同學(xué)眼里，何平所受的苦難是罕見的，而她的樂觀也是罕見的。何平不管遇到什么困難，總能保持積極的心態(tài)，同學(xué)、朋友都叫她“向日葵女孩”，何平很喜歡這個(gè)稱呼，她覺得，做人就應(yīng)該像向日葵一樣，不論多苦多難，永遠(yuǎn)要迎著太陽(yáng)生活。

在何平的世界里，幸福變得很簡(jiǎn)單——弟弟多喝了點(diǎn)兒牛奶，個(gè)子長(zhǎng)高了一點(diǎn)，作業(yè)沒犯什么錯(cuò)，爸爸情況更穩(wěn)定，媽媽一直按時(shí)吃藥，沒有再離家出走……這些對(duì)大多數(shù)人來說再正常不過的事，對(duì)于何平和她特殊的家庭來說，卻是實(shí)實(shí)在在的幸福。

最讓何平難忘的是，有一次，她給媽媽買了幾塊巧克力糖，媽媽剝?nèi)ヌ羌垼瑳]有自己吃掉，而是執(zhí)意遞到何平嘴邊，何平乖乖地張開了嘴，媽媽笑了。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻讓何平號(hào)啕大哭。從小到大，即便這種在別人眼里習(xí)以為常的母愛，何平也很少享受過。別的人家都是母親照顧孩子，而在她的家里卻是她照顧母親，母親無意中流露出的愛讓她品味良久，感到深深的幸福。

何平的堅(jiān)韌和樂觀像陽(yáng)光一樣迅速擴(kuò)散，照射到班里的每一位同學(xué)，她勤奮刻苦學(xué)習(xí)的勁頭更是感染了大家，全班27名同學(xué)，在她的帶動(dòng)下大都報(bào)考了研究生，包括何平在內(nèi)，有近十人被錄取。

如今，何平已經(jīng)開始了她的研究生生活。筆者與她通話時(shí)，她爽快地說，最艱難的日子已經(jīng)過去了，一切都在慢慢變好。對(duì)于未來，何平打算以后辦個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教外國(guó)人學(xué)中文，她要用賺來的錢資助更多困難家庭的孩子。

編輯/鄭好