組建中的國家開放大學(xué)出版?zhèn)髅郊瘓F，最近在制定發(fā)展規(guī)劃時，和許多國內(nèi)大學(xué)出版機構(gòu)一樣，確定要實施兩翼發(fā)展戰(zhàn)略，即教育出版和學(xué)術(shù)出版；又根據(jù)國家開放大學(xué)的定位，提出“三足鼎立”的戰(zhàn)略構(gòu)想，除為開放大學(xué)學(xué)歷與非學(xué)歷繼續(xù)教育、各類社會成員終身學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)資源及相關(guān)支持服務(wù)外，強調(diào)要加強學(xué)術(shù)出版，并期待在各方面的支持下，在遠程開放教育研究、全民終身學(xué)習(xí)研究和教育信息化特別是信息技術(shù)的教育應(yīng)用研究方面，逐步形成不同于其他大學(xué)出版機構(gòu)的學(xué)術(shù)出版特色。

時下中國的社會環(huán)境特別是學(xué)術(shù)生態(tài)，似乎并不適合學(xué)術(shù)出版的生存和成長。加上正在推進的出版企業(yè)改制及充滿變數(shù)的市場化前景，學(xué)術(shù)出版可能會面臨更多的困難。學(xué)術(shù)出版要擺脫長期以來的“困窘”局面，看來還得有個艱難的過程，尤其需要有遠見卓識的領(lǐng)導(dǎo)者和出版家的推動。前些時有消息稱，不少業(yè)內(nèi)人士在思考，國內(nèi)大學(xué)出版社能否像歐美大學(xué)出版社一樣，成為思想和文化創(chuàng)新的重要基地？普遍的看法是，大學(xué)出版社必須“回歸本位”，堅守學(xué)術(shù)出版的責(zé)任和使命。如果說，學(xué)術(shù)出版是大學(xué)出版機構(gòu)的核心競爭力，又是母體大學(xué)價值取向及學(xué)術(shù)實力的集中呈現(xiàn)，學(xué)術(shù)出版對于開放大學(xué)出版機構(gòu)，甚或?qū)τ陂_放大學(xué)作為新型大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展，應(yīng)該還有其特殊重要的意義。

學(xué)術(shù)出版對于遠程開放教育的實踐探索和理論研究，包括相關(guān)學(xué)科的形成和提升，無疑都有難以替代的作用。總結(jié)實踐經(jīng)驗并上升為理論，用理論指導(dǎo)和推動實踐，都離不開學(xué)術(shù)出版提供的載體和平臺。遺憾的是，這些年來遠程開放教育研究似乎挺熱，但學(xué)術(shù)出版呈現(xiàn)的總體水平其實不高，也影響了遠程開放教育研究對整個教育科學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展可能做出的貢獻。我國遠程開放教育在國際上的話語權(quán)和影響力，始終與其實際發(fā)展水平不太相稱，學(xué)術(shù)出版這個短板看來也是原因之一。誠如有關(guān)人士所言，學(xué)術(shù)出版是一國的學(xué)界、出版界與世界對話的平臺，要使自己的學(xué)術(shù)融入世界，必須借助學(xué)術(shù)出版這個橋梁。我國遠程開放教育包括開放大學(xué)的國際化，離開學(xué)術(shù)出版恐怕是不可能實現(xiàn)的。

學(xué)術(shù)期刊是學(xué)術(shù)出版的重要組成部分，而且有可能在學(xué)術(shù)出版業(yè)務(wù)鏈和生態(tài)圈中發(fā)揮多方面的能動作用。本刊卷首曾談及，遠程開放教育學(xué)術(shù)期刊的使命，首先是充分而適當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)并影響遠程開放教育實踐探索和理論研究的進程，并在一定程度上起到引領(lǐng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的作用——其視野顯然應(yīng)該擴展到整個學(xué)術(shù)出版領(lǐng)域。隨著我國遠程開放教育的發(fā)展，相關(guān)學(xué)術(shù)期刊已然形成所謂“期刊群”。本刊最近有機會邀集兄弟期刊同仁及讀者、作者進行交流，就學(xué)術(shù)期刊如何推動學(xué)術(shù)研究達成不少共識，希望能夠排除各種干擾，在學(xué)術(shù)出版方面形成更大的合力。