記得有一次遇見一位大學(xué)同學(xué)，孩子今年上小學(xué)二年級(jí)。他的孩子剛剛被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，這讓他很驕傲。見到我之后，話題自然離不開他的孩子。

“別看我的孩子現(xiàn)在這么優(yōu)秀，剛上學(xué)那會(huì)兒，也是讓我操了不少心的?！蓖瑢W(xué)說道。

“孩子剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，每天晚上都要做作業(yè)，最初是我和孩子他媽輪流‘看著’孩子，他寫得不好了，或是算錯(cuò)了，我們立即就為他糾正了。后來，孩子自己心理上就懈怠了。他回家就開始看電視，我們提醒他，他才會(huì)去做作業(yè)。對此，我和孩子他媽都很頭疼。有一次，我和妻子都忘了提醒他做作業(yè)了。臨睡前他才記起要做作業(yè)。他自己在那里著急，我和妻子都沒理他。沒想到，他自己完成作業(yè)的情況比我們盯著他時(shí)要好很多。從那之后，孩子就再也沒有忘記過做作業(yè)。我和妻子就不再管他，讓他自己做作業(yè)，他的成績反而上升了不少?！?/p>

說到這里，同學(xué)開心地笑了。

也許是擔(dān)心孩子自己做作業(yè)會(huì)出錯(cuò)，或許是看著孩子自己做作業(yè)很辛苦，也可能是擔(dān)心孩子做錯(cuò)后受到老師的批評(píng)，所以，有些家長忍不住總要扮演“監(jiān)工”的角色。

但是，自己做作業(yè)、做事，是孩子必須要學(xué)會(huì)的“人生功課”，孩子也會(huì)在其中學(xué)到很多東西。自己動(dòng)手，會(huì)使孩子獲得終生的財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。

懂得放手的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)：越是不監(jiān)督孩子，孩子的主人翁意識(shí)越強(qiáng)烈。

你不用再費(fèi)心，孩子卻更加優(yōu)秀了。何樂而不為？

以前，每次女兒桐桐洗漱我都會(huì)在旁邊看著她，生怕她會(huì)滑倒，或是沒洗干凈。就算桐桐偶爾會(huì)嫌我煩，我還是樂此不疲。

可是，自從桐桐上學(xué)之后，我就經(jīng)常在老師那里聽到對她的贊美之詞：“桐桐很愛干凈，像個(gè)小大人似的，有時(shí)候還會(huì)幫老師打掃衛(wèi)生?！?/p>

這讓我有些吃驚，桐桐在家里都是需要我照顧和指導(dǎo)的，怎么到學(xué)校就那么懂事了？

晚上桐桐回家后，我第一次沒有督促她去洗手洗臉，可是她還是在放下書包的第一時(shí)間去洗手洗臉了；睡覺前，她也是自覺地洗腳刷牙……

我這才知道，不做她的“監(jiān)工”，她的自覺意識(shí)會(huì)更強(qiáng)。

父母的過度監(jiān)督，會(huì)使孩子做事情的興趣蕩然無存，最后的效果可想而知。你不是警察，孩子也不是罪犯，你沒必要時(shí)刻監(jiān)督著孩子，孩子在你的過度監(jiān)督中會(huì)形成對你的依賴。父母更重要的職責(zé)是要讓孩子學(xué)會(huì)自己監(jiān)督自己，這比你的監(jiān)督更有效。

（成墨初 家庭教育研究學(xué)者和作家）