有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人在火車站前看到雙腿殘疾的小攤販，丟下100元，但又折返回來向那個(gè)攤主道歉，因?yàn)樽约簩⒆鳛樯倘说乃?dāng)成了乞丐。

故事很感人，那個(gè)人的確令人敬佩，因?yàn)樗米鹬厮?。尊重別人，不僅可使自己的心靈感到深深的震撼，更可使他人擁有自尊與自信。

而在后半段故事里，當(dāng)那個(gè)人再次經(jīng)過那個(gè)車站時(shí)昔日的小販已經(jīng)成為一家不小的商店的老板。

殘疾小販?zhǔn)聵I(yè)成功的起點(diǎn)，僅僅是因?yàn)樗喍痰膸拙湓?，但正是這尊重讓小販從乞丐的自卑中解脫出來，自信地踏上嶄新的經(jīng)商之路?？梢?，尊重他人是重要的，它可以讓失望的人們看到光明，自卑的人們找到自信，甚至可以改變一個(gè)人的人生道路。英國著名女作家舒拉·布魯姆的成功得益于作文教師對她的尊重。她曾回憶老師給她的鼓舞：“永遠(yuǎn)不要后悔你所做過的任何事，它們?nèi)墙?jīng)驗(yàn)。甚至讓你出過丑，那也是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，你因發(fā)生在你身上的每件事而更加富有。”

在一次晚宴上，一名新來的客人將服務(wù)員端上來的裝在小碟子里的洗手水誤認(rèn)為是餐前的水而將其一飲而下。當(dāng)眾人正面面相覷時(shí)，主人率先打破尷尬的局面，也端起碟子喝了裝在里面的水。其他客人也一一效仿，避免了尷尬的出現(xiàn)。

尊重他人猶如明燈，為陷入自卑的2H7F/fMPabJmL1gToWNtGg03hz/1L5blXX2boLIqYzM=黑暗中的人們照亮前行的路，猶如蠟燭，點(diǎn)燃失意人的希望之火。相反，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒有用之材。油畫家凡·高不就是生前作品得不到尊重與肯定，郁郁寡歡而自殺的嗎？

人與人之間如此，國與國之間也應(yīng)互相尊重。國家無論大小、強(qiáng)弱，都擁有自己的主權(quán)與尊嚴(yán)，強(qiáng)國與弱國應(yīng)友好相處，平等相待。各國在維護(hù)本國國格的同時(shí)，也應(yīng)尊重別國。

尊重他人，也要尊重自己。商品經(jīng)濟(jì)的浪潮中，不少人拜倒于金錢，忘記了自尊。為了錢，為了蠅頭小利，不惜出賣自己的靈魂與肉體，這種人理所當(dāng)然難以得到他人尊重。同時(shí)，一些人因?yàn)橛袔讉€(gè)錢，便目中無人，自認(rèn)為“有錢便是爺”，他們同不自尊的人一樣，無法體會(huì)到受人尊重的快樂。因?yàn)樗麄儾幻靼祝鹤鹬厮?，也就是尊重自己?/p>

總之，對自己，對他人，人與人，國與國，都應(yīng)學(xué)會(huì)尊重，正如普希金的一句話：“尊重別人吧，你會(huì)使別人的快樂加倍，也能使別人的痛苦減半。”

簡要復(fù)述材料，既符合寫作要求，又迅速入題，并能夠起到點(diǎn)題的作用。

從材料中概括出寫作主旨，點(diǎn)明了文章中心，思路清晰，語言簡練，也有情感。

拖沓，可以跟第一段合并，既完整又緊湊。

由材料引發(fā)思考，再次強(qiáng)調(diào)“尊重他人是重要的”。并拓寬思路，以英國女作家的事例，闡明“尊重他人”的意義。但似乎欠當(dāng)，因?yàn)槭胬げ剪斈返墓适轮皇潜砻鳎蠋熃o了她的是“鼓舞”，而不是“尊重”。

所用事例，重在表明那位主人處事很機(jī)靈，避免了“尷尬的出現(xiàn)”，也不應(yīng)該算是一種真正意義的“尊重”。

沒有干巴巴說教，而是運(yùn)用比喻、對比等手法，不但增強(qiáng)了說理效果，還揭示了“尊重他人”的巨大價(jià)值。

由人的層面拓展到國家的層面，提升了立意的高度，既體現(xiàn)了思維發(fā)散性，又凸顯現(xiàn)實(shí)意義。

從“尊重他人”折回“尊重自己”，體現(xiàn)了思維的嚴(yán)密性和寫作的時(shí)效性。針對現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的不自尊現(xiàn)象，指出“尊重自己”的重要性，可謂洞見不凡。剖析深刻。

總結(jié)全文，照應(yīng)文題，深化主旨。普希金的名言運(yùn)用得恰到好處，要言不煩，干凈有力。

總 評

這篇文章中心明確，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，語言簡練，既緊扣題旨，又由此及彼，不斷拓展，先材料后事例，先?。▊€(gè)人）后大（國家），先人后己，不但顯示了較好的知識(shí)積累、語言能力和語文素養(yǎng)，而且還表現(xiàn)出思維的發(fā)散性、深刻性和寫作的現(xiàn)實(shí)性、整體性。而主要不足則在于：第一是未能恰當(dāng)把握“中心角度”立意，其實(shí)材料的主旨應(yīng)該是“肯定”，而不是“尊重”，從“你是第一個(gè)把我當(dāng)成生意人看待的人”這句話，就不難推知那位后來成功的商人，將當(dāng)年別人的“施舍”和道歉，看成是對他“做生意（擺攤賣鉛筆行為）”的一種肯定，而不是對他人格的“尊重”；第二是有些事例運(yùn)用欠當(dāng)，如舒拉·布魯姆、飯局故事等；第三是有的段落安排欠考慮，如第三段就沒有必要單獨(dú)成段，可以跟第一段合并，這樣不但能使結(jié)構(gòu)更加合理和緊湊，而且還能讓思路更為通暢。

提升方略

第一，應(yīng)當(dāng)稍稍改動(dòng)文章的中心立意，即將“尊重”變?yōu)椤翱隙ā?，從而使得整體立意完全切合命題要求。第二，更換其中的部分事例，可以運(yùn)用美國歷史上第53任紐約州州長羅杰·羅爾斯、美國醫(yī)學(xué)博士弗雷德·J·愛潑斯坦等材料替換第四段、第五段中的例子，這樣就顯得恰當(dāng)多了。第三，調(diào)整個(gè)別段落，不僅需要將第一段和第三段合并，而且第五段也可以改用論述性話語，如“社會(huì)學(xué)知識(shí)告訴我們，無論男女老少，我們每個(gè)人都希望獲得來自于外部的肯定性評價(jià)，以顯示自己存在的價(jià)值”等，以便使文章主旨更加明確和突出。倘若完成以上修改，那么原文的“內(nèi)容”和“表達(dá)”均能實(shí)現(xiàn)升格。