摘要:不少教師自感實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)驗(yàn)素養(yǎng)不足,卻找不到有效途徑來提高自身的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)驗(yàn)素養(yǎng)。筆者結(jié)合具體實(shí)例,介紹了通過自我提問四個(gè)問題來總結(jié)、反思實(shí)驗(yàn)的方法,對于廣大教師特別是青年教師具有一定的指導(dǎo)意義。
關(guān)鍵詞:自我四問;化學(xué)教師;實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>
化學(xué)教學(xué)2013年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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