我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用，更關(guān)注解決問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程及由此產(chǎn)生的豐富多彩、生動(dòng)鮮活的體驗(yàn)，力爭(zhēng)使各種實(shí)踐活動(dòng)更具色彩、更添活力。

在我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)活動(dòng)主題和活動(dòng)目的的不同，既有校級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)，也有班級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)，還有家庭內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)這樣三個(gè)范圍的實(shí)踐活動(dòng)，滿足學(xué)生的不同需要，促使學(xué)生在各種活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程提高綜合能力。

校級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)主要是為了解決學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際生活脫節(jié)的問(wèn)題。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，考慮到各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，學(xué)校依據(jù)課程的總體目標(biāo)，從綜合、藝術(shù)、人文、科普四個(gè)領(lǐng)域選取了不同類型的社會(huì)實(shí)踐基地。在學(xué)校教學(xué)部門(mén)整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，每月開(kāi)展1次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用各種社會(huì)實(shí)踐基地的豐富資源，帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，在實(shí)際的社會(huì)情境中，直接參與并親歷各種社會(huì)生活，在活動(dòng)中提高能力。

班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)是基于每個(gè)班學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、共性問(wèn)題等方面而設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)。每位班主任教師擔(dān)任活動(dòng)的設(shè)計(jì)者和指導(dǎo)者，由所在班級(jí)的家長(zhǎng)來(lái)提供學(xué)習(xí)的資源和環(huán)境，由學(xué)校提供后勤保障。各部門(mén)相互配合，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)。這樣的實(shí)踐活動(dòng)更加具有針對(duì)性，通過(guò)活動(dòng)可以很好地解決班級(jí)內(nèi)學(xué)生在行為、態(tài)度、興趣等方面存在的問(wèn)題。如在“交通安全教育周”活動(dòng)中，一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，對(duì)事物的理解和接受能力較弱，如果只是單純對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全的講解和教育，他們很難有深刻的理解。針對(duì)這個(gè)情況，一（9）班的老師和家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，在家長(zhǎng)的組織下，這個(gè)班的學(xué)生一起走進(jìn)了“北京市青少年交通安全宣傳教育基地”，開(kāi)展了一次學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生實(shí)地考察和認(rèn)識(shí)了很多道路交通標(biāo)識(shí)；學(xué)習(xí)了交通警察手勢(shì)信號(hào)；了解了汽車的構(gòu)造和安全氣囊的工作原理；還開(kāi)展了交通安全知識(shí)搶答競(jìng)賽。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，孩子們親身感受了交通安全與生活的密切聯(lián)系，提高了安全意識(shí)。

家庭實(shí)踐活動(dòng)。家庭的實(shí)踐活動(dòng)每周開(kāi)展1次，主要是結(jié)合一些家庭實(shí)際生活來(lái)安排和設(shè)計(jì)的。例如，向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)生自己動(dòng)手制作一道菜。從食材的購(gòu)買(mǎi)，到材料的清洗和加工，再到食物的制作和品嘗，讓孩子親身經(jīng)歷一個(gè)完整的實(shí)踐過(guò)程，感受和體驗(yàn)真實(shí)的家庭生活，在實(shí)踐和體驗(yàn)中提高生活的本領(lǐng)和技能。

為了發(fā)展學(xué)生興趣和特長(zhǎng)，適應(yīng)學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)需要，我校于2008年正式掛牌成立了校內(nèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，先后開(kāi)辟了廚藝教室、工藝教室、棋牌教室、模型教室、影音工作室、演藝廳、排練廳等校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)基地。為了充分發(fā)揮基地的教育功能，學(xué)校打破學(xué)科界限，進(jìn)行了課程聯(lián)排。我校結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣取向，開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)了18門(mén)自選課程，如軟件天空、布言布語(yǔ)、形象設(shè)計(jì)、學(xué)堂樂(lè)歌、悠揚(yáng)天籟、星光舞臺(tái)、綠植探秘、城市規(guī)劃師等。在學(xué)校整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，每周二活動(dòng)1次。這些課程由全體科任教師承擔(dān)指導(dǎo)教師的工作，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需要自主申報(bào)、選擇喜愛(ài)的活動(dòng)課程?！?/p>