看到一個(gè)小幽默，說(shuō)的是教師問(wèn)一個(gè)小女孩：“你爸爸今年多大了？”孩子說(shuō)：“五歲?！苯處熜α苏f(shuō)：“再想想，難道爸爸和你一樣大？”孩子肯定地說(shuō)：“是的，我爸爸親口對(duì)我說(shuō)過(guò)，他是從我出生那天開始當(dāng)爸爸的?！?/p>

孩子的思維，簡(jiǎn)單天真，干脆坦率，童言無(wú)忌，卻也不乏智慧的閃光?；蛟S父母幾十歲的年齡，對(duì)幾歲的孩子是無(wú)法想象的。正因沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字框住她的思維。她才能自由地發(fā)揮想象，來(lái)展開奇思妙想。老師想知道的是父親的實(shí)際年齡，可作為父親，實(shí)在是從有孩子時(shí)，才正式上崗的，孩子回答的年齡，當(dāng)然不錯(cuò)，準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該是：爸齡。

一個(gè)人可以有好多的齡：生理年齡，心理年齡，骨齡，工齡，婚齡，黨齡，教齡等等，爸齡、媽齡也是合情合理的啊。作為成人，思維日漸僵化，用固有的尺度恒量周圍的人和事，包括年幼的孩子，一旦他們的行為或思想超出自己的經(jīng)驗(yàn)范疇。便認(rèn)為孩子的小腦袋瓜里怎么裝了這么多不著邊際、天馬行空、荒誕古怪的想法，有時(shí)好玩，有時(shí)則招人煩。

朋友的孩子上中學(xué)，一天，跟媽媽說(shuō)：“我很想上清華，上北大。”朋友當(dāng)即嗤之以鼻：“就憑你那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，有點(diǎn)自知之明好不好？可別做夢(mèng)了?！迸笥鸦蛟S是想用激將法把孩子激勵(lì)起來(lái)，或許壓根就覺(jué)得自己孩子上那樣的學(xué)校是天方夜譚?？蛇@位媽媽沒(méi)有意識(shí)到。他的孩子還未破繭成蝶，就被粗暴地打碎了夢(mèng)想，掰去了隱形的翅膀。慢慢地，孩子學(xué)會(huì)了看大人的臉色，自己無(wú)論感覺(jué)多棒都是徒勞的，自己的答案再精彩也是無(wú)益的，自己的夢(mèng)想再美妙也是枉然的，只有老師家長(zhǎng)高興認(rèn)可才行，只有老師家長(zhǎng)的思維和答案才是正確的。隨著時(shí)光流逝，孩子變得規(guī)規(guī)矩矩。畏縮不前，消萎了想象力，減退了創(chuàng)造力，泯滅了自信心，從而喪失了主動(dòng)思考的積極性。

比爾·蓋茨曾問(wèn)媽媽：“我長(zhǎng)大了能成為什么？”媽媽答：“你如果當(dāng)兵，你一定是個(gè)將軍；你如果入教會(huì)，你一定是個(gè)教皇?！北葼枴どw茨聽完以后直接在墻上寫道：“我應(yīng)為王?！绷硪粋€(gè)故事說(shuō)，阿姆斯特朗小時(shí)候，媽媽剛給他換了一身新衣服，他就急不可待地跑到院里玩。突然下起大雨，可這個(gè)孩子仍然在泥水里跳來(lái)跳去，濺了一身的泥點(diǎn)子，還大聲對(duì)媽媽喊：“媽媽，媽媽，我跳到月亮上去了?！眿寢屢贿呑鲲?，一邊回答：“好哇，別忘了從月亮上下來(lái)后回家吃飯?！边^(guò)了二十多年，他把人類的第一個(gè)腳印留在了月球上，等他們回到地球，從飛船上下來(lái)，有位記者問(wèn)他此時(shí)最想說(shuō)的第一句話是什么，他說(shuō)：“我最想回家吃媽媽做的飯。”

比爾·蓋茨和阿姆斯特朗的媽媽是智慧的，寬容的，有修養(yǎng)的媽媽，她們尊重自己的孩子。善于保護(hù)并激發(fā)孩子的夢(mèng)想。使孩子登上成功的頂峰。然而，可惜的是，我們的家長(zhǎng)，盡管望子成龍，卻十有八九不會(huì)這樣表達(dá)，結(jié)果事與愿違。