摘 要：體育委員是班主任、體育教師及全體同學(xué)之間聯(lián)系的紐帶，是班內(nèi)體育課、集體活動(dòng)的重要組織者，作用非常重要，因此培養(yǎng)一名優(yōu)秀的體育委員，成為老師的得力助手，會(huì)讓各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得井井有條，成果顯著。

關(guān)鍵詞：五類；小助手；培養(yǎng)與使用

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2013）10-0064-02

一、體育委員的培養(yǎng)與使用

教師在培養(yǎng)與使用體育委員時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.選擇體育委員時(shí)，首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，在同學(xué)中有較高的威望及對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣與能力，前兩項(xiàng)尤為重要。

2.體育教師在每學(xué)期初要對(duì)體育委員進(jìn)行培訓(xùn)，講解組織整隊(duì)時(shí)的口令方法及要求，體育課堂常規(guī)及活動(dòng)的一些注意事項(xiàng)。

3.教學(xué)中體育委員出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)不要袒護(hù)，應(yīng)及時(shí)批評(píng)糾正，并在課下做好溝通。

4.體育委員最好選擇男女生各一人，輪流執(zhí)勤，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

5.學(xué)期末做好總結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀體育委員。

二、“小測(cè)試員”的培養(yǎng)與使用

陽(yáng)光體育體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我校開(kāi)展了各班測(cè)試成績(jī)“上墻”的方法，利用后黑板建立了體質(zhì)達(dá)標(biāo)成績(jī)一覽表，達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率與學(xué)校十星級(jí)評(píng)比掛鉤，家長(zhǎng)會(huì)把學(xué)生體質(zhì)情況作為一項(xiàng)內(nèi)容來(lái)溝通，創(chuàng)造了一種“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”的氛圍。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性，做到考核經(jīng)?；覀?cè)诟靼嗯囵B(yǎng)了小測(cè)試員，在培訓(xùn)與使用過(guò)程中注意以下幾點(diǎn)：

1.小考核員一定要做事公正，本身體質(zhì)測(cè)試達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。

2.體育教師做好培訓(xùn)工作，如測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)、方法及注意事項(xiàng)。

3.培養(yǎng)安全意識(shí)，測(cè)試員在測(cè)試前認(rèn)真監(jiān)督與組織受試同學(xué)做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

4.測(cè)試員登記好班內(nèi)測(cè)試記錄，每月把結(jié)果匯報(bào)給體育教師。

5.測(cè)試員一般選四人，頒發(fā)測(cè)試員標(biāo)志，兩人一組，每半月輪換一次，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

三、教學(xué)中“小老師”的培養(yǎng)與使用

在體育教學(xué)中，一些技能的傳授需要學(xué)生來(lái)協(xié)助，我們稱這些學(xué)生為“小老師”。如一些老教師或女教師在進(jìn)行授課時(shí)，需要“小老師”進(jìn)行示范。在分組練習(xí)時(shí)，“小老師”又能很好的指導(dǎo)本組同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。在培訓(xùn)與使用“小老師”時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

1.選擇有良好的語(yǔ)言表達(dá)、溝通及組織能力的學(xué)生，能夠熟練優(yōu)美的完成技術(shù)動(dòng)作。

2.“小老師”在體育課上輔導(dǎo)本班同學(xué)，在校級(jí)活動(dòng)中可以輔導(dǎo)低年級(jí)的同學(xué)，分組輔導(dǎo)集中評(píng)比的方法能夠調(diào)動(dòng)積極性。

3.“小老師”在學(xué)期初評(píng)選，學(xué)期末考評(píng)并頒發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)員證書(shū)。

四、小器材管理員的培養(yǎng)與使用

小器材管理員的設(shè)立源自于我校開(kāi)展的籃球特色活動(dòng)，八百多個(gè)籃球的擺放，體育課及大課間多個(gè)班級(jí)同時(shí)使用籃球，收發(fā)籃球的工作量很大，器材室的衛(wèi)生也需要經(jīng)常清理。為培養(yǎng)學(xué)生的主人翁感，加強(qiáng)自我管理的能力，我們?cè)O(shè)立了學(xué)生器材管理員，來(lái)加強(qiáng)對(duì)器材室的管理，取得了良好的效果。在操作過(guò)程中注意以下幾點(diǎn)：

1.選擇責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)好的學(xué)生，可以采取班內(nèi)推薦法。

2.指導(dǎo)學(xué)生如何正確擺放器材，及時(shí)排除安全隱患。

3.按分工準(zhǔn)時(shí)上崗，做好器材的收發(fā)工作，定期進(jìn)行衛(wèi)生清掃。

4.周末及節(jié)假日學(xué)生借用器材時(shí)，做好登記，并在學(xué)生返校時(shí)及時(shí)收回。

5.評(píng)選優(yōu)秀器材管理員，期末頒發(fā)“心系集體獎(jiǎng)”。

五、小裁判員的培養(yǎng)與使用

在一些校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)中，讓一些學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任裁判員，能激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高效率，如長(zhǎng)跑中的記圈，集體接力比賽中判罰犯規(guī)，跳繩賽上的計(jì)數(shù)等都可以安排學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，注意以下幾點(diǎn)：

1.選擇非參賽同學(xué)，尤其是一些學(xué)困生來(lái)參與裁判工作。

2.搞好賽前培訓(xùn)工作，如規(guī)則的學(xué)習(xí)，裁判的分工，實(shí)習(xí)等。

3.培養(yǎng)學(xué)生公平、公正的態(tài)度執(zhí)法比賽，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示。

4.每次賽后及時(shí)總結(jié)，有條件的可以統(tǒng)一服裝。