2024年24期
刊物介紹
《電腦知識與技術(shù)》是一本融知識、技術(shù)、信息于一體的計算機類雜志（旬刊）。1994年創(chuàng)刊以來，本刊一直本著“普及電腦知識、推廣電腦技術(shù)、交流經(jīng)驗技巧、促進電腦應(yīng)用”的辦刊宗旨，注重雜志質(zhì)量。
電腦知識與技術(shù)
本期推薦
人工智能
軟件技術(shù)
數(shù)據(jù)庫與大數(shù)據(jù)技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)通信與安全
工程應(yīng)用
數(shù)字媒體技術(shù)
交叉與綜合
信息化與計算機教育
- 基于BOPPPS模型的課堂教學(xué)設(shè)計
- 基于BOPPPS教學(xué)模型的應(yīng)用型本科辦公軟件高級應(yīng)用課程改革研究
- BOPPPS模式輔助計算機專業(yè)課程彈性可視化思維教學(xué)研究
- 基于雨課堂與頭歌平臺的計算機組成原理課程教學(xué)設(shè)計探析
- 基于項目驅(qū)動的Linux程序設(shè)計實驗教學(xué)設(shè)計
- 大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程“1+M”特色教學(xué)實踐研究
- “1+X”高級認證在職業(yè)院校推進的探究
- 課程思政引導(dǎo)的Java語言程序設(shè)計課程教改設(shè)計
- 產(chǎn)教融合背景下Web前端開發(fā)課程思政建設(shè)探究
- 基于OBE理念的高職Python程序設(shè)計課程教學(xué)范式改革與實踐研究
- 教育信息化環(huán)境下的個性化知識構(gòu)建研究
- 數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理課程思政融入與建設(shè)策略探究
- 高職數(shù)據(jù)可視化技術(shù)與應(yīng)用課程思政建設(shè)探索與實踐