淺析如何使鋼琴演奏樂曲效果優(yōu)美流暢

摘要：鋼琴演奏是一門藝術(shù)，不同的人彈奏有其不同的效果。而如何彈奏出美妙動人的旋律，是每一個學(xué)習(xí)鋼琴者所追求的目標(biāo)。從四個切入點進(jìn)行淺析：首先，在彈奏一首樂曲之前要先經(jīng)過分析樂譜，認(rèn)真的參透樂曲的每個分句所涵蓋的內(nèi)容；其次，對于彈奏者心理素質(zhì)的要求也是非常重要的一個方面，要知道彈奏鋼琴是一件讓人心情愉悅的事情；再次，在彈奏者腦海中始終要有旋律，即可成竹在胸，能有效減免彈奏中可能出現(xiàn)的錯誤；最后，當(dāng)然也是不容易忽視的一個關(guān)鍵問題，必須需要有感情的彈奏，讓聆聽者能夠融入進(jìn)去，享受音樂的美好。

關(guān)鍵詞：鋼琴；演奏；分析；旋律；心態(tài)；感情

在教學(xué)中接觸到學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生當(dāng)中，不乏天資聰穎的，他們的節(jié)奏感和接受能力都不錯，學(xué)習(xí)進(jìn)步相當(dāng)快。可是一但演奏樂曲總是差強(qiáng)人意，雖然沒有什么錯誤，聽起來也像回事，卻達(dá)不到打動人心的效果，所以如何使這些學(xué)生彈奏出優(yōu)美流暢的旋律，本文就幾個層面的培養(yǎng)教學(xué)進(jìn)行分析：

一、分析樂譜并參透樂曲中的分句

樂曲是由樂句組成的，從某種意義上看，一首曲子能否彈奏出富有感染力，與恰到好處的處理分句是密閉可分的。如果理解不當(dāng)，聽眾便不容易感受到樂曲的美妙之處，所以演奏者對于樂句的掌握能力是至關(guān)重要的。

當(dāng)拿到新的樂譜的時候，不應(yīng)該是著急彈奏，而要先去分析它：每個樂句之間是怎樣連接的，樂句的旋律起伏需要怎樣的力度控制，演奏每個樂句之間速度怎么把握，樂句間旋律的情感如何處理，樂句間構(gòu)成怎樣的曲式結(jié)構(gòu)等等。只有了解了樂句之間的關(guān)系，清楚分句的結(jié)構(gòu)，正確的劃分樂句之后，才能在彈奏的過程中相對準(zhǔn)確完整的表達(dá)出樂曲所要傳達(dá)的信息，樂曲所要表達(dá)的主題思想才能讓聆聽者產(chǎn)生共鳴。

二、對于演奏者心理素質(zhì)的要求

鋼琴演奏的目的是使聽眾能夠通過彈奏者的表演，理解并接受所呈現(xiàn)出來的樂音，通過感受在腦海勾畫出畫面感。就像人們平時說話交流一樣，通過一系列有層次、有邏輯的去闡述，才能讓對方毫無異義的同意你的觀點。而在鋼琴表演的時候，恰好是情感與記憶、想象與現(xiàn)實等等瞬間種種心理活動的展現(xiàn)，所以心理素質(zhì)對于彈奏者同樣重要。

如果一位鋼琴演奏者始終以十分平靜波瀾不驚的心情去演奏，作品一定是缺乏激情的，相反，如果他演奏時心情過分激揚以至于無法自制，同樣也會使得演出效果大打折扣。適度的緊張與興奮是正?，F(xiàn)象，只有能正確處理心態(tài)變化，才能保證演出效果達(dá)到完美。心理學(xué)家分析過，緊張的心理并非都是有害的，穩(wěn)定的心理素質(zhì)其實也包括了緊張，鋼琴演奏者只有學(xué)會掌控自己的心理動態(tài)，及時調(diào)整適合自己的最佳狀態(tài)，才能使自己的演奏水平正常甚至超高水平的發(fā)揮。

演奏者是音樂作品與聽眾直接的溝通橋梁，好的作品如果經(jīng)過完美的演奏會讓人產(chǎn)生余音繞梁的回味。但是在短短的數(shù)分鐘之內(nèi)，要想讓演奏者淋漓盡致的表現(xiàn)出作品本身的魅力，幾乎是很難完成的，因為這個過程中同時也要與自己的身體素質(zhì)、演奏技巧相融合。對于樂曲旋律的把握所謂樂曲并不單純是音符的堆砌，而是各種有實際意義的因素組合而成。其中旋律就是構(gòu)成音樂的重要因素，它承載著音樂所要表現(xiàn)的藝術(shù)內(nèi)容，它極具表現(xiàn)力，是刺激感官聽覺的直接來源。所有這些都從不同的方面說明了同一層意思，旋律是音樂的基礎(chǔ)和靈魂。

在分析作品豐富的旋律時，首先要做到的就是要能準(zhǔn)確確定它的音樂樂曲的走向，能夠在腦海中描繪出該作品的中心思想。旋律是有表情的，要熟悉它的喜怒哀樂，了解它的脾性，掌握它的脈息，必須對旋律起伏做出對應(yīng)的強(qiáng)弱處理，這就如同我們中國的詩詞一樣，抑揚頓挫的吟誦才能欣賞其中的涵義及情感流露。

三、樂曲需要富有感情的演奏

如何才能在演奏的時候富有感情，首先肯定是要了解所演繹作品的時代背景，藝術(shù)作品的靈感都是來源于生活的感受；當(dāng)然也要了解作曲家的個性特點和生活環(huán)境，性格迥異才造就了不同風(fēng)格的作曲家；同時更需要擅于去揣摩，理解并正確領(lǐng)悟作品所表達(dá)的內(nèi)心活動，從而才能在彈奏的過程中使聽眾感同身受的投入到作品所帶來的聽覺沖擊中去。

音樂可以說是聽覺的藝術(shù)，而鋼琴彈奏的最終目標(biāo)是為了達(dá)到演奏者和欣賞者心理上的和諧交流，產(chǎn)生共鳴；音樂又可以說是表達(dá)情感的一種特殊的語言藝術(shù)，通過這種“語言”傳遞出需要人們?nèi)ジ兄膬?nèi)容，與聽眾共同在音樂觸動下引起心靈的碰撞。由此可以知道演奏者對于自己所演奏的樂曲賦予的感情間接對于聽眾的影響力可見一斑，而富有感情的彈奏才有可能讓音樂具有生命力和感染力。

如何加強(qiáng)鋼琴演奏的效果，使得樂曲更加優(yōu)美流暢，本文分為四個方面進(jìn)行了淺析。對于樂譜的合理分析、對于樂句的深入?yún)⑼?；與此同時，演奏者的心理素質(zhì)也是不可或缺的核心；而優(yōu)美的旋律能讓人心曠神怡；富有感情的演出是鋼琴藝術(shù)中相當(dāng)重要的因素，要意識到不僅是為聽眾演奏，同時也是為自己演奏。以上是個人的一些拙見，提高演奏技巧，使聽眾產(chǎn)生沁人心脾的感官享受的方式和方法有很多，見仁見智，作為教師應(yīng)該不斷研究，從更多的切入點找尋方法，從而讓鋼琴演奏水平不斷攀升，能夠賦予樂譜以勃勃生機(jī)，能夠讓更多的人感受音樂的魅力、感受鋼琴曲的動聽和迷人。

參考文獻(xiàn)：

[1]涅高茲.涅高茲談藝論[M].焦東健，董茉莉譯.北京：人民音樂出版社，2003.

[2]羅薩林.圖雷克.巴赫演奏指南[M].北京：人民音樂出版社，2003.

（作者簡介：陳 馨（1985.10-），女，海南人，?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，助教，研究方向：鋼琴；吳詩雨（1987.11-），女，海南人，海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，助教，研究方向：鋼琴。）