時(shí) 間：2014年6月24日

地 點(diǎn)：江蘇徐州市第三中學(xué)沃土文學(xué)社活動(dòng)室

主持人：吳海寧

正方代表：馬志豪 臧晨昊 劉岢依 指導(dǎo)老師：王宜山

反方代表：雷 雨 王國豪 葛樂欣 指導(dǎo)老師：韓 翰

主持人：各位老師，同學(xué)們，下午好！現(xiàn)在正值雜花生樹，群鶯亂飛的季節(jié)，我們正醞釀著一次期末考試后的春游。可是新近發(fā)生的兩件事故，讓我們神往已久的微山湖之旅又泡湯。4月10日上午，海南澄邁縣欣才學(xué)校組織學(xué)生春游，一輛載滿小學(xué)生的客車發(fā)生側(cè)翻，當(dāng)場(chǎng)造成8名小學(xué)生死亡。不到一周后的4月16日，韓國一艘客輪沉沒，其中有325名準(zhǔn)備進(jìn)行畢業(yè)旅行的中學(xué)師生。

春游，古稱踏青?！叭氯諝庀笮?，長(zhǎng)安水邊多麗人。”杜甫《麗人行》 描繪的就是唐代春游的盛況。然而，中小學(xué)的春游安全，近年來在社會(huì)上引起廣泛關(guān)注。中小學(xué)要不要取消春游？為此，我們展開辯論，下面請(qǐng)正方、反方分別作立論陳詞。

正方一辯：我方認(rèn)為，春游不能取消。學(xué)生應(yīng)全面發(fā)展，不僅要有好的成績(jī)和品德，還要有健康的審美心理。 《論語》 中“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”，那難道僅是一次踏青尋春之旅？不也是教育么？

在南北朝時(shí)，梁國有一個(gè)作家叫丘遲，受命給投降北魏的陳伯之寫了一封信，就是文學(xué)史上著名的《與陳伯之書》。信中寫道：“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛?！绷瘟问?，寫盡江南春景，讓陳伯之讀后潸然淚下，遂率八千子弟渡江南歸。在古人心中，春天記憶是多么美好。

反方一辯：聽了對(duì)方辯友的陳詞，我心旌搖動(dòng)。多美的春游啊。讓人“雖不能至，心向往之”。然而，我還是要說：春游，想說愛你不容易。

首先，安全重于天。最近幾年頻頻出現(xiàn)中小學(xué)春游秋游交通事故，各級(jí)教育行政部門三番五次下發(fā)文件，要求嚴(yán)格審查春游申請(qǐng)。就在海南春游事故之后的第二天，教育部頒發(fā)《關(guān)于做好春夏季中小學(xué)生和幼兒安全工作的緊急通知》。第一條就要求嚴(yán)格審批程序，堅(jiān)決糾正查處運(yùn)送學(xué)生車輛違法行為，確保學(xué)生出行安全。教育部的態(tài)度，明眼人一看便知。

其次，學(xué)校組織學(xué)生春游風(fēng)險(xiǎn)很大，一旦出事，學(xué)校將面臨巨額賠償，校領(lǐng)導(dǎo)們都吃不了兜著走，甚至還要負(fù)刑事責(zé)任。

第三，學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，升學(xué)是第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)生檔案中要社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料？好辦，造假。全國各地不都如此么？課外活動(dòng)包括春游都不是主食，只是調(diào)料罷了。

再者，現(xiàn)在多是獨(dú)生子女，一旦出現(xiàn)群體傷害事件，將是滅頂之災(zāi)。不少家長(zhǎng)的意見也是不置可否。去可以，前提是安全?？墒?，誰能保證啊。

主持人：感謝雙方辯手亮明各自立場(chǎng)。下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)——自由答辯。每人限時(shí)3分鐘。有請(qǐng)正方辯友。

正方二辯：謝謝對(duì)方辯友。你一開始就已經(jīng)表達(dá)了和我方一致的觀點(diǎn)。聽聽，“多美的春游啊。讓人‘雖不能至，心向往之’”。每一顆年輕的心都向往自由，向往大自然，誰喜歡被圈養(yǎng)？古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！毙腥f里路干什么？“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！本褪且阶匀?、社會(huì)這個(gè)大課堂去增長(zhǎng)見識(shí)，陶冶情操，讀社會(huì)這部大書。古人寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)?！北憩F(xiàn)的不正是對(duì)當(dāng)時(shí)放學(xué)后那種歡快，嬉鬧之聲的深深眷戀嗎？

反方二辯：聽了對(duì)方的觀點(diǎn)，我要說兩句。很多學(xué)校組織春游的目的不純，有些借春游斂財(cái)，打著春游的幌子，變相給老師搞福利。當(dāng)年我上小學(xué)的時(shí)候，就有過這樣的事情(笑聲一片，笑他的“當(dāng)年”)。清明掃墓，每生交了五十塊錢。學(xué)校給每生發(fā)了一盒奶兩個(gè)蛋黃派了事。對(duì)，還有來回的車費(fèi)，就在市區(qū)，能花幾個(gè)錢？每生五十，幾百個(gè)學(xué)生，錢呢？還有，學(xué)校連續(xù)六年都去同一個(gè)地方，我們閉著眼睛都能摸回家里。那樣的春游實(shí)際上意義不大。

聽說，還有的學(xué)校搞起了室內(nèi)春游：把書本上寫春天的詩文再背一遍，或者放一個(gè)春天的紀(jì)錄片。這樣也叫春游？

正方一辯：對(duì)方辯友的話，讓我感到匪夷所思。不可否認(rèn)，個(gè)別學(xué)校在組織春游活動(dòng)中確實(shí)不正常。然而，不能以偏概全，那畢竟是極少數(shù)，不能因此就給春游抹黑，否定主辦方的良苦用心，進(jìn)而以此為理由取消春游。那是因噎廢食。4月15日中央電視臺(tái)《新聞1+1》 欄目，就海南事件專門展開討論。下面我播放一下主持人白巖松與二十一世紀(jì)教育研究院的副院長(zhǎng)熊丙奇的對(duì)話：（播放錄音）

（白巖松：您覺得春游在孩子的成長(zhǎng)過程，在教育體系當(dāng)中，是否是可以隨時(shí)拿掉的東西？

熊丙奇：顯然是不可能的。

白巖松：為什么?

熊丙奇：而且我認(rèn)為春游對(duì)孩子的影響，剛才你也講到了，他跟同伴共同出去，同時(shí)接觸大自然，這也是生活中特別重要的內(nèi)容，是一種必要的，而且必須的一種。

白巖松：熊院長(zhǎng)你也注意到了，安全的確是第一位的，連我們都要說，不管怎么著，安全必須是第一位的，但是現(xiàn)在問題是安全的壓碼，好像只壓在了校長(zhǎng)和學(xué)校的身上，于是他就不辦春游了，你覺得破解這個(gè)問題該怎么辦？

熊丙奇：我覺得這個(gè)問題是在于地方政府的一種懶政，教育部門的懶政，他們現(xiàn)在就包括要求學(xué)校原則上不要組織大規(guī)模的集體的春游，然后把所有的責(zé)任就推到學(xué)校身上，我們應(yīng)該從另外一個(gè)角度看，我們認(rèn)為春游是必須的，而且是必要的，因此政府部門應(yīng)該想辦法為學(xué)校的春游去保駕護(hù)航，給他們創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，而不是把這個(gè)責(zé)任歸結(jié)學(xué)校，一定要盡到自己的責(zé)任。）

我們可以明了的是，春游與安全不是一對(duì)矛盾。關(guān)鍵是各部門如何協(xié)作，加強(qiáng)安全保障。

反方一辯：對(duì)方辯友，真是站著說話不腰疼。安全問題在各級(jí)部門都是一票否決。試想：誰會(huì)為幾個(gè)孩子可有可無的所謂春游去做出費(fèi)力不討好的事？學(xué)校本來就是弱勢(shì)單位，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)尚且仰人鼻息，奢望主管部門為你的雞毛蒜皮的小事保駕護(hù)航。你何德何能，要?jiǎng)诶洗髠兊拇篑{？

在這種環(huán)境下，少數(shù)老師有一點(diǎn)想去春游的念頭，早已胎死腹中。拿去審批的第一道門檻你也跨不過去，更不用說成行了。索性，死了這份心。甭自尋煩惱，安安心心地上你的課，做你的題，做我們本本分分的教師和學(xué)生得了。你的字典里以后會(huì)查不到這兩個(gè)字——春游。

正方三辯：2013年2月19日發(fā)布的 《國民休閑旅游綱要（2013-2020）》 提出，在放假時(shí)間總量不變的情況下，高等學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間，地方政府可以探索安排中小學(xué)放春假或秋假。這將使父母帶薪休假與在校子女放假更有整合性。

《綱要》還提出，逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行，鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行寓教于游的課外實(shí)踐活動(dòng)，健全學(xué)校旅游責(zé)任保險(xiǎn)制度等一系列針對(duì)學(xué)生的休閑指導(dǎo)建議。

中國旅游協(xié)會(huì)休閑度假分會(huì)秘書長(zhǎng)魏小安表示，以往學(xué)校的春游、秋游可以說是春假、秋假的雛形。像日本、韓國這些國家，學(xué)校里都會(huì)專門組織修學(xué)旅行，這是讓學(xué)生開眼界、長(zhǎng)見識(shí)的一個(gè)良好途徑，我們現(xiàn)在其實(shí)是在朝著這個(gè)方向努力。

從上述材料可知，中小學(xué)生春游已被納入《國家綱要》，是法律賦予我們的權(quán)利。

反方三辯：對(duì)方辯友，遠(yuǎn)水不解近渴。一紙《綱要》 能說明什么。如今發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，讓你秀才不出門便知天下事。鼠標(biāo)一點(diǎn)，手指一抹，要啥有啥。何必風(fēng)吹日曬，蟲叮蚊咬，冒著車翻船傾的危險(xiǎn)，去跟煙靄霧霾汽車尾氣搏斗？不是說心有多大，世界就有多大嗎？春游，于我如浮云。

主持人：好，自由答辯時(shí)間到。雙方可謂棋逢對(duì)手，旗鼓相當(dāng)。下面進(jìn)入最后環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞。首先請(qǐng)反方辯友發(fā)言。

反方三辯：我方認(rèn)為，春游可有可無。特別是在現(xiàn)在事故多發(fā)的背景之下，取消春游是必要的。理由有三：首先安全大于天。安全這根高壓線觸不得。放下領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任不說，哪個(gè)家庭都傷不起。其次，學(xué)生者，自然以學(xué)為主，遠(yuǎn)離可能的安全隱患，在學(xué)校里，在老師的呵護(hù)下，健康成長(zhǎng)，讀書成才。第三，不出校門，照樣可以“春游”。發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)、課本上優(yōu)秀的詩文，都可以讓我們馳騁想象的翅膀，“思接千載，視通萬里”。因此，我還是要說：春游，想說愛你不容易。

正方三辯：我方始終認(rèn)為春游是必不可少的。正所謂：春游，愛你沒商量。我們也有三點(diǎn)理由：一、春游，古已有之。古往今來，流傳下來這么多描寫春天的優(yōu)美詩文，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫，每個(gè)人心中都有一個(gè)春之夢(mèng)。二、春游是整個(gè)教育體系中的重要一環(huán)，是學(xué)生心智全面發(fā)展的重要組成部分，不是人體可以隨意摘除的闌尾。三、春游和安全不是一對(duì)非此即彼的矛盾，只要做好保障，安全問題不是問題?，F(xiàn)在是人的問題，管理者的“懶政”問題。我們不能談“春游”而色變，視“春游”為洪水猛獸。

主持人：好，非常感謝雙方辯友為我們帶來的視聽盛宴。春游該不該取消，公說公有理，婆說婆有理，一時(shí)也難見分曉。相信大家仍然意猶未盡。由于時(shí)間關(guān)系，我們本場(chǎng)辯論到此結(jié)束。再次感謝大家的熱情參與，再會(huì)！