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      某二級(jí)甲等中醫(yī)院護(hù)士對(duì)傷口護(hù)理掌握情況調(diào)查

      2014-01-30 08:48:26謝卓莉劉紅梅吳杰敏
      護(hù)理學(xué)報(bào) 2014年10期
      關(guān)鍵詞:掌握情況傷口護(hù)士

      謝卓莉,劉紅梅,吳杰敏

      (云浮市中醫(yī)院 外科一區(qū),廣東 云浮 527300)

      傷口護(hù)理是臨床護(hù)理工作中經(jīng)常遇到的問題,傷口護(hù)理的過程已不再是簡(jiǎn)單的傷口敷料更換,它要求從整體的角度來評(píng)估患者的全身狀況和傷口局部情況,護(hù)士對(duì)傷口護(hù)理的掌握情況成為影響傷口臨床護(hù)理效果和護(hù)理水平的主要因素。為此,筆者對(duì)某二級(jí)甲等中醫(yī)院臨床護(hù)士進(jìn)行有關(guān)傷口護(hù)理知識(shí)掌握情況的調(diào)查并進(jìn)行分析,為設(shè)置可行的培訓(xùn)課程提供依據(jù),現(xiàn)報(bào)道如下。

      1 對(duì)象與方法

      1.1 調(diào)查對(duì)象 2013年6月,以某二級(jí)甲等中醫(yī)院具備護(hù)士資格證書的96名臨床護(hù)士為調(diào)查對(duì)象。年齡:≤25歲28名,26~30歲26名,31~40歲16名,>40歲26名;護(hù)齡:<5年28名,5~10年20名,11~20年22名,>20年26名;職稱:護(hù)士64名,護(hù)師21名,主管護(hù)師及以上11名;學(xué)歷:中專51名,大專32名,本科13名。

      1.2 方法

      1.2.1 問卷調(diào)查法

      1.2.1.1 調(diào)查工具 在查閱有關(guān)參考文獻(xiàn)[1—5]及專家的指導(dǎo)下自行設(shè)計(jì)問卷,包括:(1)一般資料,包括年齡、護(hù)齡、職稱、學(xué)歷、科室。(2)傷口護(hù)理理論知識(shí)內(nèi)容,包括換藥的相關(guān)原則、傷口的換藥方法、傷口護(hù)理的基本概念、傷口的分類及評(píng)估、影響傷口愈合的因素、傷口清創(chuàng)的各種方法、傷口敷料的應(yīng)用、常見傷口的處理原則。分為掌握、未掌握進(jìn)行評(píng)價(jià)。(3)傷口護(hù)理知識(shí)獲得的主要來源,包括接受相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)、在臨床中經(jīng)驗(yàn)的積累、來源于網(wǎng)絡(luò)或者雜志。問卷采取選擇作答的方式。

      1.2.1.2 調(diào)查方法 調(diào)查開始前對(duì)發(fā)放問卷者進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn),統(tǒng)一指導(dǎo)語,發(fā)放問卷前,向被調(diào)查者詳細(xì)講解調(diào)查的目的和意義,對(duì)調(diào)查對(duì)象采用匿名方式獨(dú)立填寫,當(dāng)場(chǎng)收回問卷。共發(fā)放問卷96份,收回有效問卷96份,有效回收率100%。

      1.2.2 技能現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng) 采取技能現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)護(hù)士對(duì)傷口護(hù)理技能情況,自制傷口評(píng)估護(hù)理表,選取1例患者進(jìn)行個(gè)案護(hù)理,排除復(fù)雜傷口及患有糖尿病等影響傷口愈合的患者,運(yùn)用傷口護(hù)理程序進(jìn)行。

      1.2.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS 12.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,資料采用頻數(shù)、百分比進(jìn)行描述。

      2 結(jié)果

      2.1 本組護(hù)士對(duì)傷口護(hù)理的掌握情況

      2.1.1 本組護(hù)士掌握傷口護(hù)理理論知識(shí)情況 本組護(hù)士傷口護(hù)理理論知識(shí)掌握不滿意的前4位:傷口的分類及評(píng)估、傷口清創(chuàng)的各種方法、傷口敷料的應(yīng)用,影響傷口愈合的因素,見表1。

      表1 本組護(hù)士傷口護(hù)理理論知識(shí)掌握情況(n=96,名,%)

      2.1.2 本組護(hù)士掌握傷口護(hù)理技能情況 55%護(hù)士對(duì)傷口系統(tǒng)評(píng)估不正確,69%護(hù)士傷口局部處理不正確,見表2。

      表2 本組護(hù)士掌握傷口護(hù)理技能情況(n=96)

      2.2 本組護(hù)士獲得傷口護(hù)理知識(shí)的來源 本組護(hù)士傷口護(hù)理知識(shí)21%來源于接受相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn),43%為在臨床中經(jīng)驗(yàn)的積累,37%來源于網(wǎng)絡(luò)或者雜志,見表3。

      表3 本組護(hù)士獲得傷口護(hù)理知識(shí)來源分布(n=96)

      3 討論

      3.1 本組護(hù)士對(duì)傷口護(hù)理理論知識(shí)掌握情況不理想 表1調(diào)查結(jié)果顯示,本組護(hù)士對(duì)傷口護(hù)理理論知識(shí)掌握情況不理想,主要表現(xiàn)在傷口的分類及評(píng)估、傷口清創(chuàng)的各種方法、傷口敷料的應(yīng)用、影響傷口愈合的因素等方面。導(dǎo)致本組護(hù)士對(duì)傷口護(hù)理理論知識(shí)掌握不理想的原因:本組護(hù)士一般資料顯示,低護(hù)齡、低職稱、低學(xué)歷護(hù)士占多數(shù),臨床經(jīng)驗(yàn)缺乏;基層醫(yī)院病源少,傷口換藥都由醫(yī)生負(fù)責(zé),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì);醫(yī)院、科室很少舉行傷口護(hù)理相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn);護(hù)士不注重學(xué)歷層次的提高。傷口護(hù)理培訓(xùn)是提高護(hù)士傷口認(rèn)知直接而有效的途徑,旨在提高本專業(yè)護(hù)士的理論知識(shí)、技能水平和護(hù)理綜合能力[6]。

      3.2 本組護(hù)士傷口評(píng)估及傷口處置方法有待提高 表2調(diào)查結(jié)果顯示,本組護(hù)士對(duì)傷口評(píng)估多為局部評(píng)估,而忽略了對(duì)影響傷口愈合的全身性因素,尤其包括一般健康狀況、年齡、營(yíng)養(yǎng)狀況、血液循環(huán)功能狀態(tài)、肥胖、用藥情況、心理、社會(huì)環(huán)境及經(jīng)濟(jì)能力等。護(hù)士在傷口處理過程中容易犯的誤區(qū):局部使用抗生素及烤燈照射,在傷口清洗會(huì)選擇碘溶液、過氧化氫溶液等,現(xiàn)已證實(shí),所有表面消毒劑如聚烯吡酮碘以及雙氧水都具有細(xì)胞毒性[7],最安全的傷口清潔溶液是生理鹽水[8]。而局部使用抗生素易產(chǎn)生耐藥菌[9]。為了保持傷口干燥預(yù)防傷口感染習(xí)慣使用烤燈照射,然而,上世紀(jì)60年代多位研究者經(jīng)試驗(yàn)證明,傷口在濕性環(huán)境下愈合速度要比干性環(huán)境快1倍[10]。因此,護(hù)士需全面掌握傷口護(hù)理知識(shí)和技能,理論結(jié)合臨床,才能在臨床傷口護(hù)理時(shí)避免以上誤區(qū),提高傷口護(hù)理質(zhì)量,促進(jìn)患者早日康復(fù)。

      3.3 加強(qiáng)培訓(xùn),提高臨床護(hù)士對(duì)傷口護(hù)理相關(guān)知識(shí)的掌握 表3結(jié)果顯示,本組護(hù)士傷口護(hù)理知識(shí)的獲取途徑:21%護(hù)士接受過相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn),79%護(hù)士未接受過系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)。應(yīng)采取多方位、不同層級(jí)的培訓(xùn)途徑[11],提高臨床護(hù)士傷口護(hù)理技能。培訓(xùn)方法:選派護(hù)理骨干到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修或外出培訓(xùn),定期舉辦院內(nèi)或科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),護(hù)士長(zhǎng)晨間提問、教學(xué)查房,實(shí)施個(gè)案?jìng)谧o(hù)理、復(fù)雜傷口討論報(bào)告。培訓(xùn)內(nèi)容:年輕護(hù)士主要為傷口護(hù)理相關(guān)知識(shí)與技能,年長(zhǎng)護(hù)士主要為傷口護(hù)理理論知識(shí)的更新。培訓(xùn)方式:年輕護(hù)士可運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教育、專題講座、個(gè)案?jìng)谧o(hù)理,對(duì)于年長(zhǎng)護(hù)士由于其經(jīng)驗(yàn)豐富可組成傷口健康教育小組,制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,及時(shí)反饋臨床傷口護(hù)理中的問題,相互交流總結(jié)經(jīng)。

      3.4 發(fā)展傷口專科護(hù)理既是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的需要,也是滿足患者高質(zhì)量服務(wù)的需求 國(guó)家衛(wèi)生部馬曉偉副部長(zhǎng)在2005年全國(guó)護(hù)理工作會(huì)議上明確指出,護(hù)理工作的發(fā)展要立足“三貼近”,必須落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,發(fā)展??谱o(hù)理,培養(yǎng)專科人才。因而國(guó)內(nèi)不少三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院在傷口、造口領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)是:將換藥室升級(jí)轉(zhuǎn)變?yōu)閭凇⒃炜谧o(hù)理中心[12]。開展專科護(hù)士培訓(xùn),探索了傷口護(hù)理專科培訓(xùn)內(nèi)容、方法及其評(píng)價(jià)方法[13]。但是,二級(jí)甲等中醫(yī)院護(hù)士傷口培訓(xùn)缺乏常規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化,在傷口的處理及護(hù)理與三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院護(hù)士相比有很大的差距,不能滿足臨床和患者的需求。希望重視對(duì)基層護(hù)士傷口護(hù)理??婆嘤?xùn),全面提高臨床專科護(hù)理水平。

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