趙中綿
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當(dāng)今社會是知識經(jīng)濟時代,信息技術(shù)是二十一世紀(jì)的發(fā)展基礎(chǔ)。在知識經(jīng)濟時代,或者說信息時代,人類創(chuàng)造社會財富的動力來源已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的物質(zhì)和能量兩種因素,而是取決于信息技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。隨著社會的發(fā)展和需求,信息技術(shù)將逐漸取代物質(zhì)和能量,繼而成為人類發(fā)現(xiàn)財富、創(chuàng)造財富、聚集財富的最重要因素,也是決定社會發(fā)展和人類進(jìn)步的基礎(chǔ)要素。實際上,我們身邊的環(huán)境中無時無刻不到處充滿著各式各樣的信息源,也正是這些源源不斷、時時刻刻存在著的信息,讓我們不斷地了解周圍的環(huán)境,了解整個世界。同樣,有很多信息是我們在日常生活中無法發(fā)現(xiàn)和利用的,必須通過一定的設(shè)備或者媒介作為載體,才能夠被我們進(jìn)行利用。
二十一世紀(jì)被譽為信息技術(shù)時代,電子信息科學(xué)技術(shù)產(chǎn)業(yè)將迅猛發(fā)展。在本世紀(jì),電子信息科學(xué)技術(shù)將在生物、能源、材料、航天、環(huán)境以及軍事等各個科技領(lǐng)域獲得廣泛應(yīng)用,甚至?xí)纬尚畔⒓夹g(shù)產(chǎn)業(yè)。這種產(chǎn)業(yè)化趨勢又會反作用于各項專業(yè)領(lǐng)域,促進(jìn)各個專業(yè)的基本知識進(jìn)行深化、鞏固和提高。
信息技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了一個漫長的時期,筆者將其分為三個基本模塊進(jìn)行闡述,一是計算機通信技術(shù),二是微電子技術(shù),三是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
通信技術(shù)和計算機技術(shù)起步較早,萌芽于19世紀(jì)上半葉,當(dāng)時美國的莫爾斯發(fā)明了電報,成為通信技術(shù)的開山鼻祖。然后,到20世紀(jì)下半葉初期,美國人成功研制出世界上第一部程控交換機,隨著數(shù)字程控交換機的應(yīng)用和推廣,通信技術(shù)開始向著數(shù)字化的方向發(fā)展。再后來,人類成功開拓了衛(wèi)星通信技術(shù)領(lǐng)域,進(jìn)一步拓展了通信技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。到了1946年,美國賓夕法尼亞大學(xué)成功研制出世界上第一臺計算機設(shè)備,意味著計算機通信技術(shù)的“問世”。當(dāng)然,這部名為“埃尼阿克”的計算機有著龐大而笨重的外形和居高不下的功率能耗,但是隨著計算機集成電路的發(fā)展和軟件技術(shù)的進(jìn)步,計算機設(shè)備的存儲容量、運算速度以及數(shù)據(jù)處理能力都不斷提高,計算機的功能也從最初的單一計算功能演變?yōu)榫邆鋽?shù)字處理、語言文字、圖像視頻等多種信息處理功能,計算機的應(yīng)用范圍也涉及了社會的方方面面。
微電子技術(shù)始于晶體管的問世:人類于1948年發(fā)明了第一個晶體管,又于1958年研制出第一塊集成電路,短短十年時間,便引發(fā)了一場波及全球的微電子技術(shù)革命。微電子技術(shù)能夠?qū)⑷找鎻?fù)雜的電子信息系統(tǒng)集成在一個小小的硅片上,使電子設(shè)備向著微型化發(fā)展,使計算機系統(tǒng)的能耗越來越低。微電子技術(shù)促進(jìn)集成電路的發(fā)展,中、小規(guī)模集成電路逐步發(fā)展為大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路,同時讓每一個集成電路芯片上所能集成的電子器件數(shù)量越來越多,而集成電路的整體價格卻保持不變或者下降,從而帶動以集成電路為基礎(chǔ)的微電子信息技術(shù)的迅速發(fā)展。
美國于1969年成功建成了ARPANET網(wǎng)絡(luò),它是世界上首個采用分組交換技術(shù)組建的計算機網(wǎng)絡(luò),這也是今天計算機因特網(wǎng)的前身。到了1986年,美國又成功建成了國家科學(xué)基金網(wǎng)NSFNET,并于1991年促成因特網(wǎng)進(jìn)入商業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域,從而使互聯(lián)網(wǎng)得到飛躍性的發(fā)展,給整個信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)以及人類社會的進(jìn)步帶來了重大影響。隨后,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)經(jīng)歷了電子郵件到電視會議、網(wǎng)絡(luò)傳真到網(wǎng)絡(luò)電話、網(wǎng)上沖浪到網(wǎng)絡(luò)購物等一系列的變革,為個人和企業(yè)參與全球范圍的競爭提供了有利條件,帶動了一大批互聯(lián)網(wǎng)新興服務(wù)行業(yè)的崛起和發(fā)展。
信息技術(shù)的快速發(fā)展,逐漸推動了信息技術(shù)在人類社會中的應(yīng)用,涉及社會、經(jīng)濟、教育、生產(chǎn)和生活等各個方面。
信息技術(shù)滲透在人類社會的方方面面,對社會整體面貌產(chǎn)生重要的影響。隨著“信息高速公路計劃”這一思路的提出和實施,信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)開始潛移默化地改變?nèi)藗兊娜粘I罟?jié)奏,使日常生活便捷化。例如,信息技術(shù)使越來越多的技術(shù)型人才可以選擇在家工作,完成遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù),實現(xiàn)網(wǎng)上購物活動,以及網(wǎng)上交友等活動。
工業(yè)社會的經(jīng)濟增長方式主要依靠各種原材料及能源資源的投入來實現(xiàn),這種傳統(tǒng)的工業(yè)化資源加工模式具有高消耗、高污染的缺點,長期執(zhí)行將會引起自然資源的枯竭、加劇工業(yè)污染、加速環(huán)境劣化。近年來,信息科學(xué)技術(shù)催生了經(jīng)濟增長的信息化模式,它為世界各國擺脫和克服傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展的高投入、高消耗、高污染等缺點提供了技術(shù)支持,開拓了新的經(jīng)濟增長方式,促進(jìn)了經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
在知識經(jīng)濟時代,教育對經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步的作用日益突出。社會發(fā)展加速了知識的更新,同時,學(xué)校教育只能是人生的一個短暫的學(xué)習(xí)階段,因此我們要樹立終生教育的理念。現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用,極大地促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,具體表現(xiàn)為三方面內(nèi)容:教育投資的重心從物質(zhì)資源轉(zhuǎn)向信息資源;計算機輔助教學(xué)及多媒體技術(shù)協(xié)助師生共同完成教育過程;網(wǎng)絡(luò)授課代替一部分實體課堂。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,在工業(yè)設(shè)計和工業(yè)制造中,逐步出現(xiàn)了計算機輔助設(shè)計、計算機輔助制造、計算機集成制造系統(tǒng)等先進(jìn)的設(shè)計制造技術(shù),這些技術(shù)影響著工業(yè)生產(chǎn),加速工業(yè)生產(chǎn)的信息化進(jìn)程。信息技術(shù)大大縮短了計算機設(shè)計、制造的時間,促進(jìn)了企業(yè)產(chǎn)品的更新速度,提高了工業(yè)生產(chǎn)的效率,提高了經(jīng)濟效益。
信息技術(shù)使社會時代從物質(zhì)能量生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換為信息知識生產(chǎn)力,促進(jìn)了工業(yè)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型,演變出數(shù)字時代和虛擬時代。對于思維方式,在早期的工業(yè)社會,以現(xiàn)實世界為主,個人以及人腦乃是人類思維的主體,而思維的客體則受到思維主體及社會關(guān)系的影響;在信息社會,則以虛擬世界為主,群體以及人機系統(tǒng)乃是思維的主體,并且不再受到思維主體與社會關(guān)系的影響。
信息技術(shù)引發(fā)的社會信息化進(jìn)程正在深刻改變?nèi)祟惿鐣?,無論從社會形態(tài)、經(jīng)濟增長、教育觀念等方面,都對社會發(fā)展起到了巨大的促進(jìn)作用。同時,信息技術(shù)為各種思想文化的傳播提供了便捷渠道,成為社會各階層進(jìn)行交流溝通的重要橋梁,為社會的整體發(fā)展和進(jìn)步提供了可靠保障,對文化的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
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