譚玲

我童年是頑皮的，不肯好好讀書，喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，什么叫哥哥、紡織娘、金鈴子、蟋蟀、禽鳥、金魚、松鼠等，都是我的小寵物。叫哥哥鳴于晝，紡織娘唱于晚，天氣越熱，鳴叫得越厲害。家人心煩意亂，我卻認(rèn)為這是一支小樂隊(duì)，聽得我興高采烈。金鈴子體小玲瓏，養(yǎng)在有玻璃的小匣子里，既得看它活動(dòng)，又得聽它清越的鳴聲。逢到秋令轉(zhuǎn)寒，恐它凍死，我就將其安置在貼身的衣袋里，借以保暖。一次，我攜帶入私塾，金鈴子在衣袋里鳴叫不停，給老師聽到了，被搜去，我為此痛哭一場。

蟋蟀養(yǎng)在瓦盆中，床頭案邊，都是瓦盆。其中一只的鳴聲很洪亮，我約了鄰兒，把他所養(yǎng)的，和我那只鳴聲很洪亮的合在一起，展開戰(zhàn)斗。沒想到鄰兒的一只猛撲過來，我的那只臨陣脫逃，向盆外一躍，不知去向。我嚷著要鄰兒賠償，雙方吵鬧不休，以至拳打腳踢，扭成一團(tuán)，經(jīng)家人勸開才罷。此后彼此都長大成人，又各奔東西，某次相逢，談起這事，相與大笑。

【錦囊妙計(jì)】

靈靈老師：大作家鄭逸梅這篇《頑皮的童年》里充滿了童真童趣，真讓我們?nèi)炭〔唤?。大家來說說，文中表現(xiàn)了作家小時(shí)候的哪些性格特點(diǎn)？這些特點(diǎn)為什么會(huì)給我們留下深刻的印象？

飛飛：作家小時(shí)候真頑皮，尤其喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。

龍龍：作家是通過“喜歡養(yǎng)小動(dòng)物”，“把金鈴子帶進(jìn)私塾”，“為了臨陣脫逃的蟋蟀而與鄰兒打架”等生動(dòng)有趣的事來表現(xiàn)這些特點(diǎn)的，所以給我們的印象特別深刻。

靈靈老師：是啊，我們?cè)诮榻B自己的性格特點(diǎn)時(shí)，一定要通過生動(dòng)、具體的事例來表現(xiàn)。

請(qǐng)完成下列練習(xí)：

1.用波浪線畫出表現(xiàn)作家小時(shí)候頑皮的句子。

2.說一說：為什么昆蟲的鳴叫讓“家人心煩意亂，我卻認(rèn)為這是一支小樂隊(duì)”？這句話用了什么寫作方法？endprint