“怪味”，會(huì)讓演講放光彩

“怪”，即“鮮明獨(dú)特，與眾不同”。演講的“怪味”，體現(xiàn)在演講者角度獨(dú)特，其語言亦莊亦諧，表達(dá)靈動(dòng)、張揚(yáng)，充滿了張力和磁性，它會(huì)激活聽眾的思維，帶給人們更多的思考。

一、欲揚(yáng)先抑，“引君入甕”

這一手法“誘導(dǎo)”聽眾的注意力固定在某方面，然后突然轉(zhuǎn)變，“期待”的落空，使聽眾產(chǎn)生巨大的心理落差，這勢必會(huì)帶給人們更多的震撼。請看這段演講——

今天，我和大家分享一下我在口語訓(xùn)練營的感受，那真是哭笑不得??！首先是哭：我以前從來不敢大聲去哭。但是這幾天，我盡情地釋放自己，痛哭之后，輕松了很多；第二是笑：我以前屬于不茍（gǒu）言笑的那伙人，但這幾天我學(xué)會(huì)了笑，可以爽朗地笑出來了；第三是不：我已經(jīng)不再恐懼上臺，不再害怕臺下挑畔的眼光。最后一個(gè)字：得。這幾天我得到了很多知識，得到了真誠的友誼……我是哭笑之間得到了口才的精髓（suǐ），得失之間明白了做人的準(zhǔn)則?！翱扌Σ坏谩弊屛艺嬲J(rèn)識了自己……

“哭笑不得”是負(fù)面詞語，演講者用它將聽眾引到“圈套”中，在將聽眾的情緒帶入低谷后，將4個(gè)字拆分，大家眼前一亮，情緒又高漲起來。巨大的心理落差，更容易抓住聽眾的心。

二、大膽“錯(cuò)位”，奇思妙想

把本來不同類型的事或人聯(lián)系在一起，因?yàn)槌龀＠?，自然讓人感到奇異和荒謬，而演講者在這奇異和荒謬中，又閃爍出理性和智慧的光芒。請看——

漢高祖劉邦痛恨復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生（笑），痛恨知識分子。知識分子來的時(shí)候是戴著帽子，一把把帽子抓下來放在下面撒尿，是看不起這些人。有一個(gè)人叫陸賈，就和他講，說怎么樣治國。劉邦說，馬上得天下，老子是騎著馬得到天下的，誰要聽知識分子講課??？陸賈講了一句話，你馬上得天下，你不能馬上治天下，治天下需要專業(yè)人才……

這是著名作家李敖在復(fù)旦大學(xué)的演講，他通過古今人物的行為對比，發(fā)揮想像，虛擬一段劉邦和陸賈的對話，如此“穿越”的演講，遠(yuǎn)離了沉悶的說教，說明了專業(yè)人才的重要性。

三、另辟蹊徑，巧妙切入

這是指從一個(gè)新的角度巧妙切入，提出與常人不同的見解，但卻并不否認(rèn)他人的觀點(diǎn)。請看這段演講——

有些人覺得大道理都是空洞無力的。但是我老想跟大家講大道理，因?yàn)樗谐晒Φ墓适露几嬖V我們，如果一個(gè)人把大道理留給自己，把小道理給別人，他會(huì)變成大人物。反之，他會(huì)變成小人物……在這個(gè)世界上，只有少數(shù)人能成為相信大道理的人，而一旦相信了大道理，他就開始往大人物的方向做，并且最終走向成功。

在闡（chǎn）述“如何成功”時(shí)，著名企業(yè)家馮侖通過“大道理”這一詞語切入，從全新的角度闡釋。說明“把大道理留給自己”的人，才會(huì)成功，給人耳目一新之感。

可見，演講中加點(diǎn)“怪味”，不僅能產(chǎn)生調(diào)味劑的作用，更能夠把聽眾的耳朵喚醒，大大增強(qiáng)演講的吸引力和說服力。endprint