姜廣生
【作文歡樂(lè)行】
我們都愛(ài)自己的校園:它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇;它也許僅有幾座平房,幾棵老樹(shù),一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣,在可愛(ài)的校園里,我們都度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。讓我們到校園里走一走,看一看,選一處景物,仔細(xì)觀察一下,再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?lái)。
【審題小橘燈】
這是一篇寫(xiě)景的文章??梢詫?xiě)校園或別處的景物,也可以寫(xiě)發(fā)生在校園里難忘的事。如果選擇寫(xiě)景,要把著眼點(diǎn)落在“一處”景物上,所寫(xiě)景物的范圍不要涉及太大,以免主次不分明;如果選擇寫(xiě)事,要有一定的代表性,與“校園”這一特定的地點(diǎn)密切相關(guān),突出難忘。
【下筆闖迷宮】
姜老師:美麗的景物在我們的身邊處處可見(jiàn):街心公園、人工瀑布、假山……可同學(xué)們最熟悉的應(yīng)該是校園里的景物了。
小叮當(dāng):我們校園里有美麗的花壇、綠色的草坪、成片的松樹(shù)林、假山、噴泉……我最喜歡的是那美麗迷人的噴水池,卻不知道怎樣通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞桨褔娝氐拿涝佻F(xiàn)出來(lái)。
姜老師:寫(xiě)景的文章應(yīng)抓住景物的特點(diǎn),按一定順序?qū)懴聛?lái)。如寫(xiě)《美麗的噴水池》,既要寫(xiě)清噴水池的形狀,還要把噴水池的結(jié)構(gòu)有條理地寫(xiě)下來(lái),為寫(xiě)噴水時(shí)的樣子作鋪墊。更重要的是,要把噴水池的動(dòng)態(tài)寫(xiě)活。抓住噴水池噴水時(shí)水柱的高低、粗細(xì)、形狀、聲音等變化去寫(xiě),把噴水池的動(dòng)態(tài)美再現(xiàn)出來(lái)。為了使噴水池的動(dòng)態(tài)美描繪得更形象,可適當(dāng)加入自己的想像,并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作手法,讓噴水池變得更美些!此外,要按照一定的順序觀察,才會(huì)把文章寫(xiě)得有條理,可按照整體——部分(部分——整體)、遠(yuǎn)——近(近——遠(yuǎn))的順序來(lái)寫(xiě),讓讀者看了之后一目了然,也盡情陶醉在美麗的景色之中。
小叮當(dāng):按照一定的順序?qū)?,是?xiě)好景物的關(guān)鍵,而且要有主有次呢!這篇文章要求我們寫(xiě)一處景物,大家千萬(wàn)不要寫(xiě)多處,甚至面面俱到,什么都寫(xiě)喲!
姜老師:除了選好寫(xiě)作對(duì)象,按照一定的順序?qū)?,還要注意在字里行間流露自己的喜愛(ài)之情喲!
小叮當(dāng)按照姜老師的指點(diǎn),果真把噴水池的美麗再現(xiàn)出來(lái)了,讓沒(méi)見(jiàn)過(guò)噴水池的人讀了也會(huì)喜愛(ài)它。噴水池既然這么美,也就會(huì)給人提供一定的方便,即在描述的過(guò)程中要突出體現(xiàn)它的作用。如可以來(lái)這里散步、聊天……endprint