同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)漫嗎？有沒有想過，動(dòng)漫會(huì)成為一門必修課走進(jìn)你的日常生活呢？2011年，山東諸城市教育局出臺(tái)《中小學(xué)動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)施意見》，在4所學(xué)校進(jìn)行動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)教學(xué)試點(diǎn)。這些學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室安裝了新軟件，配備了錄像機(jī)、數(shù)字照相機(jī)、掃描儀、手繪板、打印機(jī)設(shè)備，并調(diào)配了一名語文教師、一名美術(shù)教師、一名微機(jī)教師，組成了動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室教師小組。而后來的調(diào)查結(jié)果顯示，在實(shí)施動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)校中，愛看科幻小說的同學(xué)多了，寫觀察日記的同學(xué)多了，動(dòng)手制作各種模型的同學(xué)多了。

你怎么看待動(dòng)漫教學(xué)走進(jìn)我們的課堂呢？來跟小伙伴們聊一聊吧！

動(dòng)漫，為我打開另一扇門

淺笑低吟云漠然：我覺得很好啊。我們?cè)趯W(xué)校的電腦課上也有學(xué)flash，然后做動(dòng)漫，雖然才剛剛開始學(xué)，但是感覺很有意思。而且我覺得現(xiàn)在課業(yè)這么緊張，動(dòng)漫課可以讓我們適當(dāng)?shù)胤潘勺约?。不過動(dòng)漫教學(xué)最好不要占用太多時(shí)間，例如放在電腦課上教就很好。

星之淚：動(dòng)漫教學(xué)？太好了！因?yàn)槲覀冞€都是學(xué)生，童心未泯嘛！

舟舟：也許老師和家長很難理解我們的動(dòng)漫情結(jié)吧，但是我真的在動(dòng)漫的世界里看到了很多美好的東西：愛、溫暖、希望、奮斗、堅(jiān)持……這不是人性中最美的一面嗎？力挺動(dòng)漫教學(xué)走進(jìn)我們的學(xué)校！

收件人不詳：要對(duì)諸城市教育局點(diǎn)一個(gè)贊！這項(xiàng)決定會(huì)影響多少個(gè)孩子的童年啊，而且這不也帶動(dòng)了越來越多的同學(xué)積極動(dòng)手實(shí)踐、充分發(fā)揮想象力了嗎？這就是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)啊。

婭如的夢：我覺得動(dòng)漫其實(shí)擁有一個(gè)很寬泛的范圍，比如動(dòng)漫原創(chuàng)作品、動(dòng)漫小知識(shí)、cosplay表演、動(dòng)漫相關(guān)產(chǎn)品等。這是一個(gè)多么富有想象力的世界啊，如果動(dòng)漫真的能走進(jìn)我們的校園，那么我相信我們的生活一定會(huì)更豐富多彩。

動(dòng)漫，請(qǐng)與課堂保持距離

笑姐不笑：我覺得吧，動(dòng)漫也許會(huì)提高同學(xué)們的想象力，但是萬一真的成為了必修課，耽誤了其他的學(xué)科就不好了。

一朵矢車菊：我不希望動(dòng)漫走進(jìn)我們的課堂，因?yàn)閯?dòng)漫是我童年最美好的回憶，那些動(dòng)漫里的人物，活潑的也好，可愛的也好，看起來與嚴(yán)肅的課堂一點(diǎn)都不搭邊。我只是希望童年的夢不會(huì)被課堂毀掉！

喵喵girl：我覺得動(dòng)漫可能還是個(gè)人的一種興趣愛好吧，真的放在課堂上教學(xué)的話，說不定會(huì)變成生硬的技術(shù)和理論的教授，還是讓我們自己捕捉動(dòng)漫世界的樂趣吧。

一厘米藍(lán)：我也不支持動(dòng)漫教學(xué)走進(jìn)校園。有一句話說，天才都不是被培養(yǎng)出來的。學(xué)校里繁復(fù)的規(guī)矩會(huì)摧毀潛在的動(dòng)漫天才的。而且學(xué)校教授的動(dòng)漫課程，真的是我們喜歡的嗎？不一定吧，如果成為了雞肋，反而不好。

笑笑有話說

兩個(gè)陣營的同學(xué)討論得實(shí)在是太激烈了，笑笑在邊上聽著，覺得大家說的都很有道理，自己反倒一時(shí)沒了主意。靜下心來仔細(xì)想一想，動(dòng)漫教學(xué)走入我們的校園，未嘗不是一件好事啊，一方面迎合了不少同學(xué)的興趣愛好，給大家設(shè)立了大本營；另一方面，不是有越來越多的同學(xué)愛看科幻小說、動(dòng)手制作各種模型嗎？不過結(jié)合另一方同學(xué)的意見，笑笑建議，動(dòng)漫課可以以選修課的形式出現(xiàn)，課程的內(nèi)容設(shè)置要生動(dòng)具體一點(diǎn)，甚至可以嘗試由我們的動(dòng)漫迷走上講臺(tái)，擔(dān)任小老師，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力。這樣的動(dòng)漫課堂，你喜歡嗎？