柯淑群，李 慶

（1.安徽師范大學 政治學院，安徽 蕪湖 241002；2.合肥市迪邁醫(yī)藥有限公司，安徽 合肥 230011）

延安整風運動對當前黨的群眾路線教育實踐活動的若干啟示

柯淑群1，李 慶2

（1.安徽師范大學 政治學院，安徽 蕪湖 241002；2.合肥市迪邁醫(yī)藥有限公司，安徽 合肥 230011）

1941年以整頓黨風、文風和學風為主要內(nèi)容的延安整風運動是一場全黨范圍內(nèi)普遍的馬克思主義教育實踐活動，它最終促成了實事求是思想路線在全黨的確立。2013年黨中央決定在全黨開展以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的群眾路線教育實踐活動，目的是要在全黨牢固確立黨的群眾路線。雖然這兩個教育實踐活動的背景、內(nèi)容、方法及旨歸都不盡相同，但延安整風運動仍可以為當前黨的群眾路線教育實踐活動提供歷史借鑒。

延安整風運動；群眾路線教育實踐活動；啟示

歷史是最好的教科書。70多年前，為了提高全黨的馬列主義水平，糾正黨內(nèi)的各種非無產(chǎn)階級思想，中共中央創(chuàng)造性地在全黨進行了一場以整風為主要形式的馬克思主義教育實踐活動，確立了實事求是的思想路線，使全黨達到了空前的團結(jié)，對推進黨領(lǐng)導的革命事業(yè)產(chǎn)生了深遠影響。當前，我國改革開放和中國特色社會主義偉大事業(yè)也正處于一個重要的歷史節(jié)點。2013年，中共中央政治局召開會議，決定在全黨深入開展以為民、務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容的群眾教育實踐活動。這可以看成是在全黨開展的新一輪整風。認真總結(jié)延安整風運動的經(jīng)驗對于扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動具有重要的指導意義。

一、從世情國情黨情出發(fā)，具有現(xiàn)實針對性

全面抗戰(zhàn)時期，在毛澤東的正確指導下，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)制定了一條正確的路線、方針、政策，黨的工作卓有成效。但是，黨內(nèi)還存在一些需要解決的問題。例如，雖然遵義會議解決了黨的組織路線問題和軍事路線問題，實際確立了毛澤東在黨和軍隊中的領(lǐng)導地位，但是，迫于嚴峻的戰(zhàn)爭形勢，黨的思想路線問題并沒有得到解決，黨內(nèi)的主觀主義特別是教條主義還在經(jīng)常作怪。1937年，王明自莫斯科到延安后，不僅為他在土地革命戰(zhàn)爭期間所犯的“左”傾錯誤做辯護，而且他在抗戰(zhàn)初期的右傾錯誤，在黨內(nèi)也有一定的影響。同時，黨在抗戰(zhàn)初期吸收的70多萬新黨員，雖然他們的革命熱情很高，但由于他們絕大多數(shù)出身于農(nóng)民和小資產(chǎn)階級，沒有受過系統(tǒng)的馬克思主義理論教育，很容易受到一些錯誤思想和作風的影響。因此，加強黨的建設(shè)，解決黨內(nèi)的思想矛盾，提高全黨的馬克思主義認識水平，以統(tǒng)一全黨思想，已經(jīng)勢在必行。同時，盡管中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的

敵后抗戰(zhàn)仍處在困難階段，但總的斗爭形勢變化較小，特別是黨中央所在地陜甘寧邊區(qū)的局勢比較穩(wěn)定，也為開展全黨整風運動提供了現(xiàn)實可能性。經(jīng)過整風，使廣大黨員和干部逐漸從教條主義的思想禁錮中解放出來，從根本上端正了對待馬克思主義的態(tài)度，進一步明確了必須堅持實事求是的思想原則，為毛澤東思想在全黨指導地位的確立以及最終奪取抗日戰(zhàn)爭與新民主主義革命的勝利奠定了思想基礎(chǔ)。

當前，我國正處于全面深化改革和實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的關(guān)鍵時期。和平、發(fā)展、合作仍然是世界性的潮流。我國的發(fā)展也處于重要戰(zhàn)略機遇期。但同時，隨著我國綜合國力的增強，來自外部的壓力也越來越大，傳統(tǒng)安全威脅因素和非傳統(tǒng)安全威脅因素相互交織，恐怖主義、分裂主義和極端宗教勢力成為破壞國家安全與穩(wěn)定的主要威脅。經(jīng)過30多年的改革開放，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得了舉世矚目的成就。但是，正如胡錦濤同志在十八大報告中提到的那樣：“我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變，我國是世界上最大的發(fā)展中國家的國際地位沒有變。”［1］而我國發(fā)展中所遭遇到的不平衡、不協(xié)調(diào)進而導致貧富差距過大、資源環(huán)境破壞加劇、環(huán)境污染愈加嚴重、社會治理相對滯后，這些問題都在深刻地制約著中國的發(fā)展與進步；從黨情上看，與革命時期不同的是，當前我們黨的歷史地位已經(jīng)發(fā)生了重大變化，“改革開放以來，我們黨已經(jīng)從一個領(lǐng)導人民為奪取全國政權(quán)而奮斗的黨，發(fā)展成為領(lǐng)導人民掌握著全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨；從一個在外部封鎖和實行計劃經(jīng)濟條件下領(lǐng)導國家建設(shè)的黨，發(fā)展成為在對外開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下領(lǐng)導國家建設(shè)的黨。今天，我們黨已經(jīng)發(fā)展成為擁有8000多萬黨員的大黨，新黨員的數(shù)量大幅度增加，干部隊伍整體性新老交替已經(jīng)完成?！保?］正是由于這些巨大的變化，我們黨在新的形勢下面臨著新的挑戰(zhàn)與考驗。執(zhí)政是把雙刃劍，用得好可以更好地為民謀福利，用得不好則有可能傷民害民。當前，主流是好的，但是黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象還是大量存在。集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上，坑害百姓、與民爭利的情況也時有發(fā)生。

毛澤東同志曾說過，“我們黨，經(jīng)過延安整風運動，教育了廣大干部，團結(jié)了全黨，保證了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，這個傳統(tǒng)，我們一定要發(fā)揚?！保?］

盡管時代在不斷發(fā)展，人民思想也在不斷變化，但黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風不能變，堅持馬克思主義群眾觀點不能變。延安整風運動就是經(jīng)過整頓“三風”達到了團結(jié)和統(tǒng)一全黨思想的目的。當前，開展群眾路線教育實踐活動，就是要通過“八項規(guī)定”、“六項禁令”與反“四風”達到團結(jié)和統(tǒng)一全黨思想的目的。習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動的工作會議上強調(diào)：“開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要把‘為民、務(wù)實、清廉’的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎(chǔ)?！币虼?，在新的時代條件下，進一步凝聚黨心民心，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，夯實黨執(zhí)政的合法性，群眾路線教育實踐活動勢在必行。

二、領(lǐng)導干部必須以身作則、率先垂范

領(lǐng)導干部的理論素質(zhì)高低，直接關(guān)系到黨的路線方針政策制定和執(zhí)行的正確與否。領(lǐng)導干部的言語和行為，關(guān)系著黨的事業(yè)是否能夠興旺發(fā)達。延安整風運動的序幕就是由黨的高級干部“學習競賽”的開展拉開的，到了最后的總結(jié)時期，黨的高級領(lǐng)導干部又以之前的“學習競賽”內(nèi)容為基礎(chǔ)重新溫習了黨的歷史和路線問題，以期總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗，并對其作出結(jié)論。可以說，在延安整風運動中，幾乎所有的高級領(lǐng)導干部都積極參與到了這次學習中，都自覺地將改造自身的世界觀、價值觀和發(fā)揚馬克思主義實事求是的精神作為目標。毛澤東同志就“搶救運動”中出現(xiàn)的部分嚴刑逼供革命同志的過失向大家承認錯誤，親自向?qū)彶楦刹窟\動中被整錯的同志賠禮道歉并主動承擔領(lǐng)導責任。周恩來同志回顧了自己參加革命二十多年來的歷程并寫下了兩萬多字的筆記，對自己在革命過程中所犯的錯誤進行了嚴肅檢查；在整風運動過程中，他還先后在學習會上做了五次發(fā)言，“是整個會議中講得最細、檢查時間最長的發(fā)言”。時任中共中央書記處書記的張聞天，就自身“理論與實際脫離、動手做得不夠”的缺點向毛澤東做了深刻檢討。九月會議結(jié)束不久，他主動去農(nóng)村實地調(diào)查，用實際行動改正自己的缺點與錯誤。陜甘寧邊區(qū)政府主席林伯渠同樣就自己在工作中所犯的主觀主義和教條主義錯誤做了自我批評。朱德、任弼時、博古等黨和軍隊的領(lǐng)導人也紛紛對自己的錯誤進行了檢討?！懊珴蓶|、周恩來、張聞天等領(lǐng)導人對于教育活動的忠實執(zhí)行和率先垂范，用實際行動為全體黨員干部做了榜樣，推動和保障了整風運動的順利進行?！保?］經(jīng)過這樣

的學習改造，黨的各級領(lǐng)導干部經(jīng)受了全面考核和鍛煉，一大批黨的領(lǐng)導干部通過這次運動迅速成長起來，成為黨內(nèi)各個部門的骨干與核心。而當前，黨內(nèi)一些領(lǐng)導干部嚴重脫離群眾，形式主義、官僚作風盛行。如果這些問題得不到有效解決，勢必會削弱黨的凝聚力和創(chuàng)造力，損害黨的執(zhí)政形象。習近平總書記在出席2013年6月18日黨的群眾路線教育實踐活動的會議上就強調(diào)：“我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，一些問題還相當嚴重?！?/p>

實踐證明，延安整風運動將重點放在考核和鍛煉黨的領(lǐng)導干部身上是全面加強黨的建設(shè)的一條成功經(jīng)驗。群眾路線教育實踐活動的順利實施與深入貫徹，關(guān)鍵也在于黨的各級領(lǐng)導干部能否做到以身作則、率先垂范。2012年年底中央政治局出臺了改進工作作風的八項規(guī)定，各地區(qū)各部門也相繼跟進，給廣大黨員干部立規(guī)矩、剎歪風。一時間，自上而下新風滌蕩，取得的積極成效得到了人民群眾的充分肯定。2013年6月22日至25日，“中共中央政治局先行開展黨的群眾路線教育實踐活動，召開了專門會議對照檢查中央八項規(guī)定落實情況，討論研究深化改進作風的一系列舉措。這次會議以“釘釘子”的精神把八項規(guī)定精神落到實處，以真抓真改的態(tài)度進一步推動作風建設(shè)，引起社會強烈共鳴和群眾熱切關(guān)注。中央政治局以身作則，率先垂范，真抓真改，帶了好頭。實踐證明，堅持領(lǐng)導帶頭，很多長期存在的問題解決起來就容易多了。常言道，“先禁己身而后人”，領(lǐng)導干部作風好，就會提升黨在人民群眾中的吸引力、凝聚力、號召力，增強血肉聯(lián)系、凝聚黨心民心，夯實黨執(zhí)政的最牢固根基?！保?］習近平同志以延安整風運動的經(jīng)驗為鑒，明確提出了領(lǐng)導干部要遵守“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的十二字要求。他強調(diào)“只要中央領(lǐng)導同志帶頭，各地區(qū)各部門各單位雷厲風行把這項工作引向深入，從點到面，以點帶面，一個一個地方、部門、單位抓落實，這次群眾教育實踐活動就會不斷取得人民滿意的成效，帶動黨的建設(shè)各方面工作?！边@就充分證明，延安整風運動的精神在當今社會得以繼續(xù)體現(xiàn)，實踐了領(lǐng)導干部以身作則、率先垂范的要求，使得延安整風精神在新的歷史條件下得到更進一步運用、豐富和發(fā)展。

三、必須用好批評與自我批評的思想武器

延安整風運動中，我們黨一改過去曾經(jīng)一度存在的“殘酷斗爭、無情打擊”的思想斗爭方式，而是創(chuàng)造性地運用了“批評與自我批評”的思想武器。全黨同志都從自身的實際情況出發(fā)，全面認識自己的缺點與不足，通過別人的批評指正以及自我反省這兩種主要手段，在自我反思、自我剖析思想認識偏差或錯誤的同時，幫助其他同志糾正錯誤、改造思想、提高認識。通過批評與自我批評，開展積極健康的黨內(nèi)思想斗爭，使廣大黨員干部普遍接受一次馬克思主義理論的自我教育，從而使政治思想素質(zhì)得到全面提高，實現(xiàn)了黨在思想政治上的空前統(tǒng)一。雖然運動中也曾出現(xiàn)過偏差，但很快得到了糾正。正是因為延安整風運動運用了正確的思想斗爭方式，才收到了端正認識、團結(jié)同志、凝聚黨心、增強力量的功效。毛澤東說：“以懲前毖后，治病救人為宗旨的整風運動之所以發(fā)生了很大的效力，就是因為我們在這個運動中展開了正確的而不是歪曲的、認真的而不是敷衍的批評與自我批評?！保?］

新時期，我們?nèi)匀恍枰芭u與自我批評”這種工作方法。鄧小平同志曾指出：“沒有批評與自我批評的精神，就不會及時地總結(jié)經(jīng)驗、修正錯誤；也不會用正確的和錯誤的經(jīng)驗，正面的和反面的經(jīng)驗來教育干部、黨員和群眾”［7］。

在新的歷史條件下，開展黨的群眾路線教育實踐活動，仍然要貫徹“批評與自我批評”相結(jié)合的方法。習近平總書記強調(diào)，“批評與自我批評是解決黨內(nèi)矛盾的有力武器。全黨同志特別是各級領(lǐng)導干部要增強黨性，本著對自己、對同志、對班子、對黨高度負責的精神，大膽使用、經(jīng)常使用這個武器，使之越用越靈、越用越有效，以此促進民主集中制的貫徹執(zhí)行，促進黨內(nèi)生活的嚴格規(guī)范，促進黨性原則基礎(chǔ)上的團結(jié)，切實提高領(lǐng)導班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力?！?/p>

這次群眾路線教育實踐活動以堅持“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容，正是由于改革開放以來我們黨內(nèi)存在著不正、不實、不廉等嚴重問題，形式主義、享樂主義、官僚主義、奢靡之風盛行，官員共產(chǎn)主義信念淡薄，脫離群眾，腐化墮落。黨群干群關(guān)系受到嚴重威脅。中央要求，在這次教育實踐活動中，要充分利用好批評與自我批評這個思想武器。對“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”這“四風”問題進行一次切實有效地大掃除。這對于大力弘揚為民、務(wù)實、清廉之風，進一步密切黨群干群關(guān)系，保證黨更好地帶領(lǐng)全國各族人民，為實現(xiàn)黨的十八大確定的宏偉目標而努力奮斗具有重要而深刻的意義。而這恰恰是延安整風精神在新的歷史條件下得以繼承與發(fā)展的表現(xiàn)。

四、必須以提高全黨思想認識為根本目的

延安整風的目的不是整人，而是為了通過思想教育達到樹立科學的馬克思主義觀以統(tǒng)一全黨思想認識的目的。延安整風運動是中國共產(chǎn)黨的歷史上一次重要的思想解放運動，其主要內(nèi)容就是整頓改造不良作風，糾正肅清黨內(nèi)長期存在的主觀主義、宗派主義和黨八股的錯誤思想，從而使全黨普遍樹立起馬克思主義的學風、黨風和文風。整風過程中，廣大黨員主要通過學習政治理論和參加革命實踐兩種方法鍛煉和加強自己的無產(chǎn)階級意識，培養(yǎng)自己的黨性修養(yǎng)。通過學習和實踐，廣大干部提高了覺悟和辨別是非的能力，養(yǎng)成了聯(lián)系群眾、調(diào)查研究和實事求是地作風，使他們在做工作辦事情時更加符合客觀實際。延安整風的實踐經(jīng)驗說明唯有反對主觀主義，統(tǒng)一馬克思主義的認識，才能始終走在實事求是的道路上，才能為馬克思主義中國化創(chuàng)造必要的條件。

黨的群眾路線教育實踐活動的目的也不是整人，而是為了通過思想教育達到在全黨全國樹立科學的馬克思主義群眾觀。黨的群眾路線教育實踐活動是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。其主要內(nèi)容就是在全黨深入開展以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為切入點，著力解決突出問題。黨在全國范圍執(zhí)政以來，黨的隊伍不可能像戰(zhàn)爭年代那樣經(jīng)受那么多血與火的考驗，黨怎樣把自己在長期斗爭中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風一代又一代地傳承下去，關(guān)鍵就是要牢固樹立馬克思主義世界觀，切實培養(yǎng)全體黨員的馬克思主義群眾觀點。放松世界觀的改造，背棄理想信念，思想蛻化變質(zhì)，是一些人墮落為腐敗分子的根本原因。開展黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的就是為了使黨員干部的客觀世界與主觀世界相統(tǒng)一，增強自我凈化、自我完善、自我革新、不斷提高能力，自我深化學習，提高自身素養(yǎng)，加深對馬克思主義群眾觀點基本原理的理解和運用，堅定理想信念，增強黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，增強群眾觀念。

總之，延安整風運動與當前黨的群眾路線教育實踐活動都是黨的事業(yè)處于發(fā)展與建設(shè)的重大關(guān)頭采取的重大舉措。整風運動的成功實踐表明，只要以實際情況為出發(fā)點，發(fā)揮黨的領(lǐng)導干部率先垂范的作用，選擇好正確的思想斗爭方式，就一定能夠達到提高全黨馬克思主義認識水平、統(tǒng)一思想認識的目的。延安整風運動的成功經(jīng)驗應(yīng)當成為當前開展黨的群眾路線教育實踐活動的有益借鑒。

［1］胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告［M］.北京：人民出版社，2007.

［2］李君如.以整風精神開展新形勢下群眾路線教育實踐活動［J］.政策，2013，（8）：25-31.

［3］建國以來毛澤東文稿：第12冊［M］.北京：中央文獻出版社，1997:387.

［4］張樹煥.延安整風運動的啟示［J］.前線，2013，（10）：94-96.

［5］潘鑫.率先垂范真抓真改［N］.經(jīng)濟日報，2013-06-27.

［6］毛澤東選集：第3卷［M］.北京：人民出版社，1991:827-828.

［7］鄧小平文選：第1卷［M］.北京：人民出版社，1994:346.

Some Enlightenment of Yanan Rectification Movement to the Education Practice of Party’s Mass Line

KE Shu-qun1，LI Qing2
（1.School of Politics,Anhui Normal University,Wuhu 241002,China；2.Dimai Medicine Co.，LTD，Hefei 230011，China）

Yanan Rectification Movement in 1941,whose main contents were to rectify party conduct,style of writing and style of study,was the widespread Marx's education practice within the whole party.It finally led to the establishment of the ideological line of seeking truth from facts in the party.The CPC Central Committee in 2013 decided to carry out the education practice of the mass line whose main contents are“for people,practicality and free of corruption”.Its purpose is to firmly establish the party's mass line.Although two education background,contents,methods and purpose are not the same,Yanan Rectification Movement can still provide historical reference for the current party's mass line education practice.

Yanan rectification movement;the educational practice of the mass line;enlightenment

D64

A

1674-8638（2014）03-0014-04

［責任編輯：歐世平］

2014-03-24

國家社會科學基金“抗戰(zhàn)時期黨的理論工作者對馬克思主義中國化的貢獻及其當代啟示”（12BKS024）

柯淑群（1991-），女，安徽蕪湖人，碩士研究生，研究方向：馬克思主義中國化；李 慶（1969-），女，上海人，高級經(jīng)濟師，辦公室副主任，研究方向：行政管理。

10.13454/j.issn.1674-8638.2014.03.003