龔珗

“木工課選人啦，男女都行，這個(gè)課可是很能鍛煉你們的獨(dú)立意識(shí)和動(dòng)手能力的，別的學(xué)校都沒有哦！機(jī)會(huì)難得?！崩蠋熢诎嗉?jí)里宣傳著這門課的種種好處，但還是只有寥寥幾人去報(bào)名，基本上都是男生。臺(tái)下傳來一陣唏噓：“木工是哪個(gè)世紀(jì)的東西啊，還有人去學(xué)？女生拿得起木頭嗎？還是待在教室里乖乖剪紙吧！”聽著這些話，我心里莫名地躥起來一團(tuán)火。女生怎么啦？木工是中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民間技藝，女生怎么不能學(xué)，我偏要試試。于是，我毅然走進(jìn)了選課者的隊(duì)伍。

到了木工教室，我一下就被木材馥郁的清香和精巧的手工小板凳迷住了，越發(fā)對(duì)這門課充滿了期待。唐老師看見我們好奇的樣子，笑盈盈地開口了：“感謝同學(xué)們選擇了木工這門課程，接下來的日子里，我們一起來領(lǐng)略木工的魅力。今天，先來學(xué)習(xí)如何使用刨，大家圍到講臺(tái)前，我演示給你們看?！蹦筒蛔『闷娴奈覀円桓C蜂聚到了前面。老師把手中的刨子拆成幾個(gè)零件，一邊介紹零件名稱一邊按步驟裝回去，然后就在早已準(zhǔn)備好的木頭上給我們演示如何刨木頭。薄而透明、均勻且?guī)в心贻喖y路的刨花從刨膛飛出，一卷一卷的，像童話中公主的金色頭發(fā)一般。

一會(huì)兒老師便演示完了，讓我們回座位自己試試，我這才仔仔細(xì)細(xì)地觀察著手中的刨子——長(zhǎng)長(zhǎng)的刨身上鑿出了一個(gè)四方的洞，這就是出刨花的刨膛；刨膛里安著刨刀，兩只手柄像翅膀似的安插在兩邊；反過來就是刀口，鋒利的刀刃閃爍著銀光，剛才漂亮的刨花就是從這個(gè)刀口下誕生的。老師演示時(shí)行云流水的動(dòng)作我早已默默牢記，腦中已經(jīng)浮現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)引來同學(xué)側(cè)目、漂亮的刨花散落滿桌的情景。我一邊回憶動(dòng)作一邊慢慢邁開左腿，穩(wěn)住重心后微微下蹲，雙手緊握手柄將刨子安放在木材一端，用力一推。咦？推不動(dòng)，老師剛剛明明推得很輕松??？會(huì)不會(huì)我力氣??？我深深吸了一口氣，鼓足了氣再用力，才艱難地完成了我的“處女刨”。

滿心歡喜地拿起刨花和老師的對(duì)比一下：差距也太大了吧，老師的薄如蟬翼、大小均勻，我的卻厚若木片、丑陋粗糙。為什么會(huì)這樣?。课以俅巫屑?xì)觀察了自己的刨，又拿過老師的做比較：我的出刀口刀刃大大咧咧地展露無遺，像個(gè)打劫的莽夫；而老師的刀刃只露出不到一毫米，和發(fā)絲一般細(xì)，像刺客在暗處出其不意。端詳了許久，我才慢慢拿起榔頭，輕輕地敲著退刀的地方，眼睛一刻不離刀口，看著刀刃一點(diǎn)一點(diǎn)退后，直到刀刃退到和老師那把一樣精確的位置，我才開始進(jìn)行新的嘗試。果然，這次的刨花明顯比上次漂亮了，而且我的動(dòng)作也越來越熟練。干著活兒，心思卻飄到了上課前的5分鐘，想到班里同學(xué)不屑的眼神，或許他們永遠(yuǎn)不會(huì)知道，這門課可以讓我們學(xué)到更多主課上學(xué)不到的知識(shí)。

從木工教室回到班級(jí)時(shí)，我特意帶上了兩朵刨花，一朵是我第一次刨的那朵粗糙的，一朵是后來刨出的最漂亮的一朵。也許以后我們用不到刨子，不需要自己去刨木頭、做板凳，但它帶給我們的動(dòng)手能力和細(xì)心觀察、大膽嘗試的能力，卻會(huì)讓我們受益終身。

（指導(dǎo)老師：徐正艷）