李珉

(華南地質(zhì)與礦產(chǎn)編輯部，中國(guó) 武漢 430205)

青年編輯是科技期刊的組織者和實(shí)施者，是編輯隊(duì)伍中最活躍的力量。編輯素質(zhì)決定了刊物的質(zhì)量，要辦成一流的刊物就需要一流的編輯[1]，青年編輯要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交往[2]、組稿等多方面能力，努力成為“一流編輯”。而地質(zhì)調(diào)查是地質(zhì)工作的基礎(chǔ)，是綜合性的調(diào)查研究工作，地學(xué)青年編輯融入到地質(zhì)調(diào)查中是實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的有效途徑。

一、地學(xué)青年編輯面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

一方面，科技的飛速發(fā)展，使學(xué)科領(lǐng)域與研究方向的分化越來(lái)越細(xì)，學(xué)科的知識(shí)綜合水平越來(lái)越高，科技的巨大進(jìn)步使學(xué)科具有了前所未有的深度和廣度，這些都對(duì)青年編輯的知識(shí)與水平提出了挑戰(zhàn)[3]。 另一方面，青年編輯經(jīng)驗(yàn)不足，基本的野外知識(shí)不會(huì)[4]，文稿鑒別能力差，專業(yè)知識(shí)有待提升[5]。如何能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，努力成為“學(xué)者型編輯”，融入到地質(zhì)調(diào)查當(dāng)中是一個(gè)不錯(cuò)的方法。地質(zhì)調(diào)查是地質(zhì)工作的基礎(chǔ)，是對(duì)選定地區(qū)的地質(zhì)礦產(chǎn)情況進(jìn)行的綜合性調(diào)查研究工作。通過運(yùn)用地質(zhì)學(xué)、地球物理、地球化學(xué)、遙感等方法，闡明各類地質(zhì)體(如地層、巖體)的產(chǎn)狀、分布、組分、時(shí)代、演化及相互間的關(guān)系，也就是以“地”為本，以“至”為途徑，探究其“質(zhì)”。地學(xué)青年編輯，學(xué)習(xí)和接受新事物快，年輕體質(zhì)好，腿腳靈活，更應(yīng)該有一定比重的野外實(shí)際調(diào)查，多在野外鍛煉自己，更快的促進(jìn)成才。

二、融入地調(diào)科研，有利于地學(xué)青年編輯成才

(一)借助地調(diào)平臺(tái)，避免紙上談兵，提升專業(yè)知識(shí)

地學(xué)的門類很多，如構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)、工程、水文、古生物等，青年編輯受知識(shí)結(jié)構(gòu)的制約，不可能迅速全面的掌握所有的知識(shí)，但科技期刊收到的稿件來(lái)自各個(gè)學(xué)科，為了避免紙上談兵，增加感性認(rèn)識(shí)，青年編輯可以參與到地調(diào)項(xiàng)目中，“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，認(rèn)真追蹤地質(zhì)路線，多爬山，沉積巖、花崗巖構(gòu)造這些宏觀的現(xiàn)象多看就了解了，然后再在一個(gè)點(diǎn)上詳細(xì)測(cè)剖面，微觀上就能認(rèn)識(shí)到層序、古生物等知識(shí)。地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目組中聚集的是該專業(yè)的專家和科研學(xué)者，通過在野外工作，耳濡目染，親身交流，虛心求教自己不懂的專業(yè)知識(shí)和稿件中無(wú)法確定的問題，可以學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)，快速獲取學(xué)科前沿信息，為以后接觸到相關(guān)知識(shí)消除神秘感、陌生感。

從事編輯工作并不是放棄了原專業(yè)，青年編輯可以選擇自己擅長(zhǎng)的方面(地層、礦產(chǎn)、水文等)，加入到相應(yīng)的地調(diào)項(xiàng)目中，通過野外地質(zhì)調(diào)查，親自獲取可靠的第一手資料，翻閱大量真知灼見的文獻(xiàn)，充分運(yùn)用自己掌握的知識(shí)分析、解決實(shí)際問題，“好之”，“樂之”，深挖感興趣的專業(yè)問題，通過各種途徑去解決問題(而不是“剪貼”、“復(fù)制”)來(lái)做研究、寫文章，不斷提高編輯的學(xué)術(shù)水平，有利于成為“學(xué)者型編輯”。青年編輯的科研工作能很好的為編輯工作服務(wù)，有足夠的學(xué)識(shí)判斷來(lái)稿的科學(xué)性和創(chuàng)新性，能高效地完成稿件的初審工作；對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握一定的深度和廣度后，能對(duì)審稿專家評(píng)審質(zhì)量進(jìn)行判斷,并對(duì)審稿專家的意見進(jìn)行綜合整理[3]。

(二)融入地質(zhì)調(diào)查，用心積累人脈和作者資源

編輯的工作主要是在室內(nèi)，但持續(xù)性的、高強(qiáng)度的周而復(fù)始的室內(nèi)工作，容易使地學(xué)編輯與地質(zhì)科研人員“打不著照面”，被“邊緣化”。參加地調(diào)項(xiàng)目，可以了解學(xué)術(shù)信息，加強(qiáng)讀者聯(lián)系，建立良好的人際關(guān)系。

地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目組中的專家和青年學(xué)者，都有自己的特色和研究專長(zhǎng)，青年編輯在野外艱苦的環(huán)境下，向這些專家、學(xué)者請(qǐng)教解決自己工作、學(xué)習(xí)上的疑惑的同時(shí)，也結(jié)識(shí)了地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目組的專家和學(xué)者，回到編輯部后，還應(yīng)保持聯(lián)系，維持和加深交流。

對(duì)于剛?cè)肟萍计诳I(lǐng)域，未建立作者隊(duì)伍、行業(yè)人員認(rèn)識(shí)有限的青年編輯，與項(xiàng)目組各個(gè)年齡層的作者交往，本身就是擴(kuò)展人脈的好方式，可以通過專家認(rèn)識(shí)專家，通過青年學(xué)者結(jié)交潛在讀者群，項(xiàng)目組成員背后都是地質(zhì)同行，也面領(lǐng)著發(fā)表學(xué)術(shù)論文的壓力，他們也是編輯部服務(wù)的對(duì)象，通過深度挖掘，每一個(gè)地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目成員背后都有一個(gè)地質(zhì)朋友圈，這是很龐大的潛在作者群。

地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目會(huì)在年底召開工作調(diào)度會(huì)，這是一個(gè)與各位專家，各地調(diào)院作者、讀者坦誠(chéng)交流的好機(jī)會(huì)，青年編輯利用會(huì)議，做好簽到工作，分發(fā)資料，協(xié)助會(huì)務(wù)，廣泛地捕捉有價(jià)值的信息，解決作者在寫作中遇到的問題，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。

(三)到地調(diào)項(xiàng)目中找青年科研工作者約稿，找項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組稿

剛?cè)胄械那嗄昃庉嫞瑳]有學(xué)術(shù)影響力，很難得約到名家的稿件[6]，可以換個(gè)思路，“向中青年學(xué)科帶頭人約稿，向團(tuán)隊(duì)組稿”[7]。

約稿受非學(xué)術(shù)因素的干擾較大，例如人與人之間熟悉程度，興趣志向等的干擾[7]，青年編輯要利用在參加地調(diào)項(xiàng)目的有利時(shí)間，了解學(xué)科帶頭人的專長(zhǎng)、研究動(dòng)態(tài)，做到有針對(duì)性的約稿。今天是學(xué)科帶頭人，明天就是該方面的專家，青年編輯要利用在地調(diào)項(xiàng)目中建立的良好關(guān)系，為將來(lái)的約稿做好準(zhǔn)備。

青年編輯用“腳”跑出好創(chuàng)意[8]。地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，編輯部能夠獲得相對(duì)縱深研究的系列文章，形成專題報(bào)道，增強(qiáng)辦刊的主動(dòng)性，強(qiáng)化期刊特色[9]。例如，花崗巖研究中心掛靠在武漢地質(zhì)調(diào)查中心，筆者向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人說明組稿來(lái)意：希望依托“成礦帶”的相關(guān)項(xiàng)目所取得的階段性成果，將年青學(xué)者的研究成果集中在一起發(fā)表，通過這樣一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，促進(jìn)青年科技人才的成長(zhǎng)，培養(yǎng)新一代中青年花崗巖地質(zhì)調(diào)查與研究群體。該想法得到負(fù)責(zé)人的贊同，很快就收集到一些摘要。

三、策略

青年編輯要充分利用科技期刊主辦單位的優(yōu)勢(shì)，多參加科研項(xiàng)目。例如《華南地質(zhì)與礦產(chǎn)》，主辦單位是武漢地質(zhì)調(diào)查中心，編輯部要充分利用“地利、人和”的優(yōu)勢(shì)，讓青年編輯更多的參與到地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目中來(lái)。

2014年地質(zhì)調(diào)查局的工作部署將調(diào)整為“圖幅帶專題”[10]，以后的工作重心也將以區(qū)域地質(zhì)調(diào)查為主，在調(diào)查中提煉科學(xué)問題，地學(xué)青年編輯更應(yīng)該走出去，積極的和項(xiàng)目組成員一起生活、工作、學(xué)習(xí)。

地學(xué)青年編輯也要征得編輯部領(lǐng)導(dǎo)的支持和同意，有時(shí)間、有意愿到地調(diào)項(xiàng)目組，青年編輯要為人誠(chéng)懇，態(tài)度真誠(chéng)，不能抱著來(lái)項(xiàng)目組“玩幾天”的態(tài)度，要有“同甘共苦”的思想，要帶著問題來(lái)，用心積累人脈，時(shí)時(shí)做有心人，處處認(rèn)真做事，用專業(yè)的精神、真誠(chéng)的態(tài)度贏得專家和科研人員的信任，成為朋友。這無(wú)論是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)還是期刊發(fā)展都是有裨益的。

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