謝雙顯 楊洪

(武漢軍械士官學校 ?？庉嫴?，湖北 武漢 430075)

2013年6月18日開始，全黨自上而下分批開展以“為民、務實、清廉”為指導思想的黨的群眾路線教育實踐活動，“為民”即堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點和落腳點[1]。軍隊期刊是軍隊宣傳工作的重要輿論陣地和先進軍事文化的主要傳播渠道之一，在辦刊實踐中，也必須做好“為民”服務。對軍隊期刊編輯來說，就是要堅持作者、讀者至上，把培養(yǎng)作者、服務讀者、編輯出版精品期刊作為自己工作的根本出發(fā)點和落腳點。隨著全媒體、自媒體時代的到來，人們獲取、傳遞信息的途徑、手段不斷增多，認知水平、欣賞層次、審美要求不斷提高，信息技術在期刊編輯出版中所起的作用越來越突出。在這種情況下，編輯必須提高“為民”服務能力和水平，既要承擔傳統(tǒng)的編輯責任，又要應對讀者和作者的需求逐步提高帶來的挑戰(zhàn)，適應時代要求，為軍隊先進軍事文化傳播做出應有的貢獻。

一、努力提升五種素質，提高服務本領

編輯的工作對象，是眾多作者耗費心血而撰寫的文稿、圖表等作品。編輯工作的任務就是把這些作品按刊物的各項要求編排成冊并出版發(fā)行。絕大多數(shù)文章的刊發(fā)，都是經(jīng)過期刊編輯精心篩選、嚴格把關和細致加工才得以實現(xiàn)的。這一系列過程與老師批改學生的作業(yè)頗為相似，因而編輯常被作者尊稱為“老師”。“學高為師”，編輯只有在多方面加強修煉，努力提高五種素質，才能勝任“老師”的角色，承擔起編輯的“鑒別斧正”責任，才能在編輯過程中做好服務工作，否則，即使有滿腔熱情，但沒有轉化為行動，一切也是枉然。

第一，要錘煉思想，提高政治素質。任何期刊都必須堅持以黨的路線方針政策為指針，傳播一切有益于經(jīng)濟社會發(fā)展的科學技術和文化知識，豐富人們的精神文化生活[2]。軍隊期刊是軍隊重要的輿論宣傳陣地和平臺，更應該是以堅決執(zhí)行黨的路線方針政策為指引的典范。作為一名軍隊期刊編輯，需要具備各方面的素質，其中帶有根本性的，其他方面都受其制約的，則是思想政治素質[3]。軍隊期刊編輯必須大力弘揚先進健康文化，傳播正能量；必須系統(tǒng)深入學習中國特色社會主義理論體系，準確掌握科學發(fā)展觀的基本要義、科學內(nèi)涵、具體要求，站在科學發(fā)展的高度審視編輯工作，用黨的創(chuàng)新理論指導編輯實踐，確保正確的政治方向，為編輯工作的科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展提供精神動力；必須堅持正確的輿論導向，保持高度的政治敏銳性，熟悉掌握新聞出版工作相關政策法規(guī)，選稿用稿要做到“不獵奇，不趨異，嚴守密”，確保在編輯工作實踐中“不偏向”、“不軋線”、“不闖燈”，讓作者放心、讀者清心[4]，也讓領導安心，自己舒心。

第二，要陶冶情操，提高職業(yè)道德。確保刊物對軍隊建設有益，且為提高新時期部隊戰(zhàn)斗力服好務，這是軍隊期刊編輯應擔負的主要責任，也是軍隊期刊編輯職業(yè)道德的基本內(nèi)容。編輯的職業(yè)道德素養(yǎng)高低與否，不但關系到編輯部和編輯自身的形象，而且會對讀者產(chǎn)生影響?！暗赂邽榉丁?，軍隊期刊編輯要想受到作者的尊重，自身必須具備良好的道德素養(yǎng)。這就要求刊物編輯要有高度的責任心和嚴謹?shù)闹螌W作風，有高尚的職業(yè)道德和無私奉獻意識[3]。一方面，編輯必須具有高度的敬業(yè)精神，明確自己在軍隊工作宣傳和先進軍事文化傳播事業(yè)中所承擔的道德責任，甘愿“為人作嫁”，在編輯過程中，堅決剔除腐丑、虛偽的道德價值觀，弘揚真善美；要善于發(fā)現(xiàn)人才，愛惜人才；要嚴謹、一絲不茍，樹立實事求是的作風和嚴肅的科學態(tài)度，盡起引導同志追求真理之責。另一方面，編輯要恪守職業(yè)道德，堅決抵制和反對編輯工作中的不正之風，選稿刊文堅持質量第一；要胸懷博大，作風正派，保持頭腦清醒，堅守道德底線，時刻以革命軍人的核心價值觀要求自己。

第三，要開闊視野，提高創(chuàng)新能力?！坝^念一新天地寬?！比魏纹诳?，只要它的內(nèi)容更新或更有創(chuàng)意，就更能在競爭中勝人一籌，而新內(nèi)容、新形式、新角度是與編輯的創(chuàng)新意識分不開的[3]。一些期刊發(fā)展上的差距，說到底是觀念上的差距。有些期刊看起來很花哨，但仔細一看，編輯思想、辦刊理念沒有變，這種“穿新鞋走老路”的做法，不但不能贏得作者和讀者，有時反而會失去作者和讀者。因此，作為軍隊期刊編輯，只有具備了創(chuàng)新意識，才能打破思想認識上的“禁忌”和“框框”，在繼承傳統(tǒng)的同時，大膽創(chuàng)新，甚至一些看似無關緊要的事也會在不經(jīng)意間觸發(fā)創(chuàng)新靈感，在腦子中自然就會迸發(fā)出新的選題，常常能從別人不易發(fā)現(xiàn)的地方發(fā)掘選題，發(fā)現(xiàn)亮點[3]，保證刊物不斷發(fā)展，永立潮頭。

第四，要加強學習，提升文字功底。“工欲善其事，必先利其器。”語言文字基本功是編輯的看家本領，必須成為強項，必須優(yōu)于作者，成為優(yōu)勢[5]。編輯不僅要掌握標點符號的用法，掌握語法，還必須具備識別不同作者的不同語言風格特點的本領[3]。編輯必須加強漢語言知識和編輯技能的學習，以提高自己的語言表達能力和語言感受能力，這樣才能面對眾多稿件準確無誤地判別正誤[6]。期刊編輯在工作中還應能“說”會“寫”，有效、準確地向別人表達自己的觀點、意圖，絕不能只編輯別人的稿件，自己卻不寫“東西”甚至不會寫，否則，長此以往，手、腦就懶了，眼高手低的壞毛病就養(yǎng)成了，駕馭文字的能力就會江河日下，最終導致刊物質量下滑[5]。

第五，要搶抓機遇，拓寬知識水平。古人云：“欲為一代經(jīng)綸手，須讀數(shù)篇緊要書。”“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”其實，這“不惑”、“不憂”、“不懼”的基礎都出于學識[3]。編輯的主要工作是審校、加工作者的稿件，要勝任本職工作，編輯必須注重向書本、實踐學習，擴充自己的知識面，形成既專又博的知識結構，這樣才能勝任編輯工作，才能在選題和審稿過程中捕捉到閃光的觀點和新穎的論點，也才能發(fā)現(xiàn)稿件中的問題并改錯[7]。隨著時代的發(fā)展，人們認識問題的角度、研究問題的深度、知識結構的跨度、專業(yè)水平的高度都在不斷變化、不斷進步，這對編輯提出了更高的標準和要求。知識經(jīng)濟時代，以計算機技術、網(wǎng)絡技術、多媒體技術為代表的現(xiàn)代信息技術在人們的日常生活和工作中正在越來越深入廣泛地被應用，出版物也由傳統(tǒng)的紙質載體發(fā)展到紙、磁、電、網(wǎng)等多種載體，期刊的編輯過程和信息傳輸方式發(fā)生了質的變化，電子寫作、投稿、編輯、出版、檢索、閱覽融為一體，與作者的交流更及時、順暢，校對軟件的開發(fā)使用使期刊編輯從大量的重復勞動中解放出來，網(wǎng)絡聯(lián)網(wǎng)進行交叉校對，電腦管理編輯工作如來稿登記、核算稿酬、郵寄稿酬和樣刊、年終目錄匯總等日常事務更方便高效，這一切對期刊編輯來說，就是一種機遇。編輯必須搶抓這個機遇，具備扎實的語言文字基礎，對本專業(yè)知識進行深入的研究，力求成為專家。另外，還要對相關領域知識進行研究，如編輯業(yè)務知識、出版知識、美學知識、文學知識、歷史知識等，做到精通專業(yè)的，熟悉相關的，掌握邊緣的，知道圈外的，做到雜精結合、博專相融。只有這樣，才能在選稿時始終緊扣讀者的脈搏，適應作者的思想，把握市場的需求，在加工稿件時游刃有余，改出精品，既讓刊物緊隨潮流、特色鮮明，又讓文章思想深刻、清新可讀。

二、把握四個關鍵，全力培養(yǎng)作者

編輯工作是人類一種高級形式的認識活動，又是一項復雜的精神勞動。編輯通過自己準確的判斷、嚴格的考證、嚴密的推理和精細的加工，使稿件結構更加合理，邏輯更加嚴謹，語言更加優(yōu)美，行文更加規(guī)范，從而達到刊發(fā)的要求。這個過程既是對作品價值的發(fā)現(xiàn)過程，也是對作者創(chuàng)作才能的發(fā)現(xiàn)過程，從某種角度講，也是編輯對作者進行培養(yǎng)的過程。在此過程中，編輯必須堅持“作者至上”，把握“尊重、引導、發(fā)現(xiàn)、鼓勵”四個關鍵，對作者進行培養(yǎng)。

第一，尊重作者，謹慎“斧正”。作者因自身所處環(huán)境、認識水平、能力素質等因素的影響，其所創(chuàng)作的稿件難免會出現(xiàn)認識偏頗、疏漏錯誤等情況。對此，編輯在加工稿件的過程中，一方面，要仔細推敲、精雕細琢，找出用字、文法、事實上的錯誤或前后文不統(tǒng)一之處，并加以修改，對表達疏漏之處進行完善，對語言加以潤色，力求編發(fā)的文章文通字順，無懈可擊；另一方面，編輯“斧正”必須有度，必須尊重作者原意，尊重原文風格，切不可稿件加工之后面目全非，將作者的思想刪改殆盡，使文章風格前后不一致，應做到能少改就少改，能不改盡量不改。對有價值又確需“動大手術”的，最好是提出修改意見，讓作者自己去改。當然，少改不是不改，確需修改“斧正”的，一定要大膽改，這是對作者負責，也是對讀者負責，更是對社會負責。

第二，加強引導，主動溝通。大多數(shù)文章的刊發(fā)都是在編輯與作者之間持久地交流，不斷地改進，直到雙方都認為文章已經(jīng)達到刊發(fā)標準為止。要使這一過程和諧愉快，作為擁有主動權的編輯，必須主動與作者進行溝通，加強對作者的引導。編輯要對作者的學術理論水平、科學研究領域及特長、著述動態(tài)、語言文字水平和寫作能力及態(tài)度等情況進行調(diào)研比較，依靠自己的創(chuàng)造性思維和敏銳犀利的洞察力，尋找最合適的作者，從而組到最理想的稿件。編輯要引導作者選擇創(chuàng)作方向，多措并舉，激發(fā)作者的創(chuàng)作靈感。平時要多與作者探討交流，向作者明確刊物近期組稿意圖及選題方向，使作者盡早做好針對性投稿準備，以朋友身份在作者成稿過程中提出優(yōu)化質量建議。編輯在加工稿件的時候，對于稿件中一些不夠準確的觀點，要本著尊重與提高作者的心態(tài)，通過相互切磋的方式，與作者進行全方位溝通，使稿件得以完善并刊發(fā)。對于整體質量不是很高，但又不乏亮點的來稿，編輯更要主動向作者闡明自己的觀點，提出建議，以便作者在編輯的引導之下，放大亮點，從而寫出有分量的文章。

第三，甘當伯樂，發(fā)現(xiàn)“新人”。編輯在鑒審加工稿件時，常常會遇到一些寫作熱情很高、思想活躍，但往往因為是初次創(chuàng)作，沒能較好地把握寫作要領，導致文章質量不是很高的“新人”。如何對待這類“新人”，可以從側面看出軍隊期刊編輯“為民”服務的態(tài)度。首先，肯定不能當頭棒喝，一棍打死，否則，就有可能埋沒優(yōu)秀人才，編輯應對其耐心地加以指導，扶其上馬并送上一程，假以時日，這些“新人”有可能會成為“大家”。古今中外，因為編輯的賞識、鼓勵、扶植，由普通撰稿人成長為著名作家的故事不勝枚舉。最典型的如“俯首甘為孺子?！钡聂斞?，為年輕作家改稿、編稿，甚至出資為尚未出名的作家出書，培養(yǎng)了一批名作家、大作家[4]。巴金走上文學寫作之路，與當時做編輯工作的葉圣陶的指引、推薦有莫大關系。巴老曾說：“沒有編輯的介紹與推薦，作家不一定能出來?！庇纱丝梢?，編輯要甘當伯樂，發(fā)現(xiàn)“新人”，這也是編輯職業(yè)的高尚所在。

第四，退稿留人，多多鼓勵。為了保證辦刊質量，期刊在選用大量優(yōu)質稿件的同時，也在不厭其煩地做退稿工作，退稿是期刊編輯工作中的一項重要內(nèi)容。只要期刊存在，就會有退稿的問題。稿件是聯(lián)系作者和期刊的紐帶，它既關系到期刊的生存和發(fā)展，又與作者本人的利益息息相關，做好退稿工作，對穩(wěn)定作者隊伍、保證刊物質量都有重要的影響，進而會對學術刊物辦刊競爭力產(chǎn)生根本性的影響[8]。因此，每個編輯都必須認真對待，務必做到退稿留人，通過鼓勵的話語，讓作者感到來自編輯的關愛，從而堅定創(chuàng)作信心。編輯在寫退稿函時，必須注意把握語言分寸，首先應肯定其長處和為此而付出的努力，鼓勵他們鍥而不舍，再委婉地指出稿件尚需改進的地方和存在的不足及不予錄用的原因，既不損傷其自尊，又不作無原則的讓步，使作者的期待心理平和地轉變?yōu)閷ξ恼虏荒馨l(fā)表的認同心態(tài)，使其心服口服，還能感到通過繼續(xù)努力，文稿有被錄用的希望[9]。對自尊心非常強的作者，編輯在退稿函中必須客觀公正地寫好“僅供參考”的審稿意見，講清退稿原因，做好說明、解釋工作，以免引起不必要的矛盾[10]。

三、堅持三個原則，打造學術凈土

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，在學術領域也逐漸刮起了虛假浮躁之風，學術不端現(xiàn)象時有發(fā)生。處在維護學術風氣的風口浪尖的編輯，必須堅決糾正“以文責自負為借口放松把關、因自身素質不強無力辨別造假論文、受利益驅動主動對造假文章亮‘綠燈’、因盲目崇拜名人而對其稿件放松警惕導致使造假論文得以發(fā)表”等不良現(xiàn)象；必須堅守學術道德，盡最大努力排除干擾；必須嚴守學術規(guī)范，確保刊發(fā)稿件原創(chuàng)；必須多措并舉，營造良好學術環(huán)境，為打造學術凈土履好職盡好責。對此，編輯必須堅持敢于質疑的關鍵原則、嚴格把關的根本原則、治病救人的盡責原則，堅決把住造假論文面世的最后關口。

第一，堅持敢于質疑的關鍵原則。編輯在接到一篇稿件后，切忌因為文章科學研究及語言文字質量高、學術理論價值大、作者名氣大，就不作任何審校把關而予以發(fā)表，相反，首先要利用一些技術手段對其進行檢查核驗，通過查看相關刊物、進行網(wǎng)上檢索、請教相關領域專家、與對應專業(yè)書籍比對等手段，看是否有過相關文章問世，看在該領域是否已經(jīng)做過相關研究，看是否與相關文章有雷同之處，看是否有引用而未注名參考文獻的地方[11]，等等。對犯錯程度輕的，及時中肯地批評并提出修改意見，為作者打造精品文章；對犯錯嚴重的，則提出嚴肅警告，甚至向其單位和相關刊物進行通報，各路編輯聯(lián)手防范造假論文流向市場，從而端正風氣，發(fā)揮導向作用[11]。

第二，堅持嚴格把關的根本原則。現(xiàn)在是全球信息化社會，傳統(tǒng)紙質報刊、雜志及各種電子刊物成千上萬，網(wǎng)絡資源信息更是鋪天蓋地，僅靠期刊編輯打造學術凈土，很不現(xiàn)實。但是，編輯如果認為只要在刊物相應位置上有明確的“文責自負”公告和提示，從而將工作重點放在語言文字和刊物印刷出版質量上，那是要不得的，從主觀上講，是對作者和刊物不負責、不作為的表現(xiàn)，也是沒有很好地履行“為民”服務職責的表現(xiàn)，有時恰恰是因為這種不負責、不作為的行為為造假者大開方便之門，客觀上對學術造假起到了推波助瀾的作用[11]。因此，期刊編輯在組稿、審稿、定稿過程中，必須筑好“防火墻”，嚴加防范，同時還必須努力學習，涉獵更多相關知識和媒體信息，拓寬知識面，提升知識層次，更新知識結構，提高專業(yè)水平，切實增強分辨能力。對一些專業(yè)性極強的稿件，要積極主動向專家請教，對其做出正確判斷，讓“水貨”論文沒有生存的空間，從而從根本上扼住造假者的咽喉[4]。

第三，堅持治病救人的教化原則。學術腐敗和造假事件層出不窮，近期被曝光抄襲、造假事件所涉人員，既有即將畢業(yè)的在校本科生、研究生，也有工作多年、知名大學的教授和院士[11]，甚至還有知名科研院所、高校的領導。這些人原本前途一片光明，仕途順利，但是因為抄襲、造假被曝光，不僅對其個人發(fā)展造成了致命的打擊，對其所在單位也造成了嚴重的負面影響，而且對其所處的科研領域來說也是不小的損失。期刊編輯必須堅持治病救人的教化原則，對作者行保護之責，及時制止其不端行為，使其日后免受打擊，同時這也是對科研學術隊伍的保護，有助于從源頭上遏制學術不正之風[11]。

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