河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)芳華路小學(xué)始建于1923年，是學(xué)雷鋒教育基地，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，660余名學(xué)生，其中80%是留守、流動(dòng)兒童。針對(duì)學(xué)校生源情況，我校一直把關(guān)愛(ài)留守、流動(dòng)兒童作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，未成年人思想教育工作開(kāi)展的扎實(shí)有序、成績(jī)顯著，探索出一條行之有效的特色德育之路。各位班主任老師在學(xué)生思想教育方面都有自己獨(dú)特的方法，文明美德之花開(kāi)遍校園。我們班采用《道德儲(chǔ)蓄日記本》儲(chǔ)蓄美德所取得的成績(jī)，只是這朵朵美德之花中的一朵。

我們班的學(xué)生，都有一本《道德儲(chǔ)蓄日記本》，學(xué)生做一件好事，進(jìn)步一點(diǎn)，都會(huì)記在日記本上。每天，學(xué)生自己都要在這個(gè)“日記本”上記錄一天是怎么過(guò)的，自我評(píng)價(jià)如何。使用《道德儲(chǔ)蓄日記本》的目的就是讓學(xué)生在自我評(píng)價(jià)和對(duì)比中向好的方向發(fā)展，變被動(dòng)接受老師的德育教育為主動(dòng)反思、自我成長(zhǎng)的行為。學(xué)生們積累的道德財(cái)富就是素質(zhì)成績(jī)。

三個(gè)內(nèi)容，六大功能

《道德儲(chǔ)蓄日記本》，是我繼1999年對(duì)漢語(yǔ)拼音“玩中學(xué)”的教法創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)三年獲得兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)專(zhuān)利之后，于2009年獲得的又一項(xiàng)專(zhuān)利。

《道德儲(chǔ)蓄日記本》包含三方面的內(nèi)容：

1、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)：鍛煉膽量、培養(yǎng)能力、訓(xùn)練口才、增強(qiáng)自信。

2、儲(chǔ)蓄美德，規(guī)范行為。儲(chǔ)蓄學(xué)生作業(yè)完成、上課發(fā)言、課堂遵守紀(jì)律、文明禮儀、尊老愛(ài)親、助人為樂(lè)等方面的情況。對(duì)少年兒童思想道德的形成，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

3、道德日記。學(xué)生根據(jù)道德儲(chǔ)蓄的得分情況，把自己在當(dāng)天學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見(jiàn)聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái)。學(xué)生寫(xiě)道德日記既可以把自己的一些想法或喜怒哀樂(lè)宣泄出來(lái)，又可以使自己反思行為、減緩思想壓力，也可總結(jié)今天，展望明天。提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有助于提高思想品德修養(yǎng)、激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，鍛煉意志、培養(yǎng)恒心。還可以積累知識(shí)，為寫(xiě)作文打下良好的基礎(chǔ)。

《道德儲(chǔ)蓄日記本》三方面的內(nèi)容，使它具有了六大功能：（一）儲(chǔ)蓄美德功能。即學(xué)生學(xué)雷鋒做好事加分功能：（二）提升學(xué)生綜合素質(zhì)功能；（三）心理減壓功能；（四）反思、提升、總結(jié)功能；（五）只要堅(jiān)持寫(xiě)，就可以突破小學(xué)生不會(huì)寫(xiě)作的瓶頸功能；（六）教師及時(shí)了解學(xué)生心理及班級(jí)學(xué)生動(dòng)向功能。

規(guī)范道德，弘揚(yáng)美德

我所教的五（2）班共有學(xué)生50人，男生26人，女生24人。其中農(nóng)民工子女45人，占全班總?cè)藬?shù)的90﹪。

在班級(jí)管理上，我讓學(xué)生使用《道德儲(chǔ)蓄日記本》儲(chǔ)蓄成績(jī)，這個(gè)日記本既是班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制，也是班級(jí)精細(xì)化管理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，班級(jí)學(xué)生的作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、品德等一切日常行為都可以在日記本上體現(xiàn)。我教育學(xué)生以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體為動(dòng)力，以弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)、樹(shù)立班級(jí)正氣為己任，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)拼搏創(chuàng)一流，使每位學(xué)生都以自己優(yōu)異的表現(xiàn)為他們所鐘愛(ài)的班集體增光添彩；我還組織全班同學(xué)討論、修改、制訂爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體的計(jì)劃、制訂《小組公約》《三字經(jīng)班規(guī)》《十九字班訓(xùn)》等。

《道德儲(chǔ)蓄日記本》使學(xué)生從不知到知，從不能到能，從不行到行，知道什么該做，什么不該做，哪些行為是文明的，哪些行為是可恥的，使學(xué)生知榮明恥，明禮誠(chéng)信。對(duì)規(guī)范學(xué)生的言行，營(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)等方面起到了很好地推動(dòng)、促進(jìn)作用。

我對(duì)全班學(xué)生的寄語(yǔ)是：同學(xué)們，道德儲(chǔ)蓄在你們幼小、純潔的心靈里灑下了真、善、美的種子，文明美德的意識(shí)融化在你們的血液里，落實(shí)到了行動(dòng)中，你們學(xué)習(xí)美德，弘揚(yáng)美德，踐行美德，規(guī)范日常行為，成為“美德少年”。今天你們是道德儲(chǔ)蓄精神財(cái)富上的億萬(wàn)富翁，明天，你們將成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)財(cái)富上的億萬(wàn)富翁。老師相信你們每一個(gè)學(xué)生都能成才。人人有才，人無(wú)全才，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全是英才。要相信自己，我行，我能行！

活動(dòng)引領(lǐng)，踐行美德

依托《道德儲(chǔ)蓄日記本》，我在班級(jí)開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)美德少年、爭(zhēng)做文明使者”等豐富多彩的活動(dòng)。自從開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)以來(lái)，我班全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，在家爭(zhēng)做好孩子，在學(xué)校爭(zhēng)做好學(xué)生，在社會(huì)爭(zhēng)做好少年。全體學(xué)生從自己做起、從身邊的小事做起，尊敬老師，團(tuán)結(jié)互助，關(guān)愛(ài)他人，互幫互學(xué)，讓班級(jí)充滿愛(ài)。人人爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信、談吐文雅的美少年，自強(qiáng)上進(jìn)的好學(xué)生。班級(jí)里學(xué)生“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己”已蔚然成風(fēng)。

我們班里的學(xué)生，每天都在自覺(jué)自愿做好事。我就對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們這種自覺(jué)自愿地幫助別人，學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己的行為，你們就是美德少年，你們就是學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己的志愿者。”“芳小小鳥(niǎo)志愿者服務(wù)隊(duì)”正式成立，如今，已有更多的學(xué)生加入到了志愿者的行列。如今，我班有35位學(xué)生獲獎(jiǎng)勵(lì)。2009年，班級(jí)被評(píng)為洛陽(yáng)市優(yōu)秀班集體。

學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了提升文明素質(zhì)、道德修養(yǎng)外，還要提高學(xué)習(xí)成績(jī)。雷鋒隨時(shí)隨地都抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒的“釘子”精神，就是擠時(shí)間學(xué)習(xí)。我還在班級(jí)增設(shè)了“擠時(shí)間學(xué)習(xí)的小雷鋒”專(zhuān)欄，確立了又一個(gè)道德儲(chǔ)蓄主題“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，擠時(shí)間學(xué)習(xí)?！?/p>

2013年3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日里，我們中隊(duì)召開(kāi)了以《向最美學(xué)生學(xué)習(xí)》的班會(huì)。有11位學(xué)生成為最美學(xué)生。班會(huì)結(jié)束，我又進(jìn)行了一個(gè)《把最美學(xué)生送回家》活動(dòng)。

儲(chǔ)蓄美德，見(jiàn)證成長(zhǎng)

孩子們用道德儲(chǔ)蓄日記本儲(chǔ)蓄美德，用道德日記記錄成長(zhǎng)的足跡，他們?cè)谌粘５男袨橹?，已初步養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。在我們班，學(xué)習(xí)雷鋒做好事已經(jīng)成為常態(tài)化。

截止目前不完全統(tǒng)計(jì)，全班學(xué)生做好人好事65776件，續(xù)寫(xiě)雷鋒日記15203篇，道德儲(chǔ)蓄385776分，有的學(xué)生個(gè)人儲(chǔ)蓄已超過(guò)30000分。

我們班的學(xué)生無(wú)論是在校內(nèi)，還是在校外，都能隨時(shí)隨地做好事。這些事例是我從班級(jí)的志愿者服務(wù)隊(duì)、好人好事記事本和學(xué)生的日記中了解到的。

學(xué)生在使用《道德儲(chǔ)蓄日記本》之后，全班50名學(xué)生人人遵守交通規(guī)則，無(wú)闖紅燈現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)、行為舉止、思想道德等方面都有不同程度的改變。

有兩位學(xué)生撰寫(xiě)的德育小故事《三字經(jīng)班規(guī)》分獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。有12位學(xué)生在“中華魂”“知榮明恥樹(shù)新風(fēng)”“激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園”“書(shū)香校園”等演講、征文活動(dòng)中獲得國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

2012年11月下旬，大河報(bào)記者得知我的做法后，采訪了我。11月27日，《大河報(bào)》刊登了一篇題為《素質(zhì)教育怎么教，咱洛陽(yáng)小學(xué)黃秀云老師有絕招——儲(chǔ)蓄成長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生都能成為億萬(wàn)富翁》的報(bào)道。

學(xué)生使用《道德儲(chǔ)蓄日記本》，儲(chǔ)蓄了美德，見(jiàn)證了成長(zhǎng)，構(gòu)成了芳華路小學(xué)學(xué)雷鋒德育教育的一個(gè)重要組成部分，也是芳華路小學(xué)德育活動(dòng)中綻放出來(lái)的一朵德育奇葩。

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