何麗華

（1.湖北省測繪宣傳中心，湖北 武漢 430071）

2007年，我國的注冊測繪師制度建立。2009年，全國共633人通過考核獲得注冊測繪師資格。2011年，注冊測繪師資格考試正式開始。這項國家定期舉行，實行全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一時間的“測繪行業(yè)國考”自推行以來，符合報考條件的測繪專業(yè)技術人員無不踴躍參加，以期取得資格證書，為單位增實力，為個人添“金字招牌”。

雖說近年來注冊測繪師全科通過率都在14%左右，通過率比其他行業(yè)略高（其他注冊考試單科合格率大約10%，全科都合格的不到5%），但想要通過考試也不容易。這主要是因為注冊測繪師要求一個考試年度內全部3個科目合格，而其他注冊師考試有合格科目滾動周期的原因，其次是門檻設置不低。這也正體現了注冊準入制度的嚴肅性和合理性。注冊證書并非輕易可以拿到，專業(yè)技術人員連續(xù)多年參加注冊考試的情況相當普遍。只有認真做好各項準備工作，清楚掌握考試的要求，才能提高通過率。

1 做好各項準備工作

復習備考階段普遍存在的困難包括時間緊、內容多、記憶力不好、沒有學習氛圍、方法不適當等。其實最大的困難還是來自心態(tài)的波動，剛開始信心滿滿，隨著時間的推移，面對工作生活壓力及各種困難，心情逐漸變得焦慮、煩躁、沮喪，學習計劃開始拖延，直到最后完全放棄。我們需要從以下幾方面做好準備。

1）統(tǒng)籌學習時間。邊工作邊學習，時間成了最稀缺的資源。首先要根據自己的工作生活實際情況，擠時間學習，如放棄休閑活動，利用好零散午休、交通路途時間。其次，要有效利用時間，把其他事情忙完后專心學習。最后，盡量用整塊時間專注于一個科目的學習，努力提高記憶和理解效率。

2）制定學習計劃。一是制定學習總體計劃和周計劃，規(guī)定每階段任務和目標，并盡量落實。二是合理分配各科目的學習時間，通常綜合能力和案例的學習要占用75%的時間，法規(guī)管理的學習要占用25%的時間。因個人學習難點及考試內容比重的不同，要特別注意那些既是考試重點又是自己不熟悉的專業(yè)內容。

3）創(chuàng)造學習環(huán)境。盡可能地按照個人習慣和條件去創(chuàng)造一定的學習環(huán)境，比如相互學習、集體學習，可以交流探討，解決一些不懂的知識點。上考前輔導培訓班也是較可行的輔助手段。

4）準備學習資料?？荚嚧缶V和教材非常重要，大綱規(guī)定了考試內容和范圍，3本考試輔導教材是備考最權威的資料，標準及法規(guī)要找到原文，還需要準備習題集。

5）熟悉考試題型。《測繪管理與法律法規(guī)》及《測繪綜合能力》為客觀題，其中單選80題，每題1分，多選20題，每題2分，共120分?！稖y繪案例分析》為主觀題，要求在分析案例的基礎上回答問題，共7大題，每題12～18分，共120分。

6）調整好心態(tài)。一是下定決心，在任何困難面前都不動搖。二是不抱僥幸心理，不要讓一些道聽途說的信息擾亂學習計劃。三是百折不撓，第一次沒過，已掌握了部分知識，第二次沒過，更加清楚不足。實在沒過，也可看作是一次系統(tǒng)的專業(yè)技術知識學習。四是要有必勝的信心，相信自己有能力迎接挑戰(zhàn)，要多給自己良好的心理暗示。

2 控制好自我學習方法

《注冊測繪師制度暫行規(guī)定》執(zhí)業(yè)能力要求包括：熟悉并掌握國家測繪及相關法律、法規(guī)和規(guī)章；了解國際、國內測繪技術發(fā)展狀況，具有較豐富的專業(yè)知識和技術工作經驗，能夠處理較復雜的技術問題；熟練運用測繪相關標準、規(guī)范、技術手段，完成測繪項目技術設計、咨詢、評估及測繪成果質量檢驗管理；具有組織實施測繪項目的能力。執(zhí)業(yè)能力要求其實就是考試內容和范圍，但我國目前各類測繪教育基本上沒能滿足這一要求。這就需要我們通過學習備考，掌握 “大測繪”的概念，提升測繪行業(yè)的技術指導能力，達到執(zhí)業(yè)標準。

2.1 學習策略

在學習過程中，不論采用何種學習方式，都是為了提高學習效果和效率。若按科目分，一般先學習測繪綜合能力，稍后同步開始案例分析學習，最后是管理與法律法規(guī)學習。若按專業(yè)分，可分為大地測量與海洋測繪、工程測量與權屬測繪、攝影測量與遙感、地圖制圖與地理信息工程4大類專業(yè)。如有自己熟悉的和不熟悉的專業(yè)，是先后學習還是交替學習，可依個人習慣處理。若按側重分，通讀教材是系統(tǒng)的基礎性學習，對大綱規(guī)定的內容要把握，對方便出題的內容要清楚。對不能掌握和合上書就忘記的知識點，需要強化記憶。對自己不知道的考試點，以及不清楚自己存在哪些問題的，要通過做習題來發(fā)現并解決。

2.2 研讀大綱和教材

考試大綱是對各科目具體的規(guī)定要求，結合大綱讀教材，可以理清知識框架和脈絡，了解命題范圍和答案標準。研讀時一是要善于總結，看書的同時作筆記，列出要點，把厚書讀薄。二要系統(tǒng)把握，不僅要把握每一科目及每一專業(yè)的內容，還要系統(tǒng)地把握各科目、各專業(yè)之間的密切聯(lián)系。讀書時第一遍泛讀，通過目錄了解全書結構，形成教材脈絡，勾出重點，形成有印象的記憶；第二遍背記，把核心內容反復背誦記憶；第三遍查缺補漏，把已經背記好的內容再看一遍，快速瀏覽一下沒有標注為重點的內容，以備不時之需。

2.3 把握重點

把握重點，爭取以較小的投入獲取較大的考試收益。不同科目各部分都有其必考知識點，一定要深刻把握，做到舉一反三，以不變應萬變。

測繪基礎知識包括測量常用坐標系、高程系統(tǒng)、測量誤差和平差、水準測量、角度距離測量、全球定位系統(tǒng)、控制測量、地形圖測量、地形圖應用、航空攝影測量、數據庫等。每個方面都有大量的知識點和考點。

對于案例題，一要熟悉規(guī)范、設計書、技術總結、檢查驗收報告等；二要理解和記憶流程中每一環(huán)節(jié)的具體要求；三要把握限差、精度、定額等指標；四要掌握實例中每個問題的解決方法、處理措施；五要分清幾大類專業(yè)知識之間的異同，能夠橫向連貫思維，回答不同的問題；六是除教材中案例外，還需補充學習其他案例。

管理與法律法規(guī)學習需要注意的內容：一是只掌握全國范圍實施的法規(guī)，地方法規(guī)不在考試范圍內；二是非法定的解釋，如某某制度的作用、意義、特點等均不需要掌握；三是法規(guī)及標準均需學習原文，其中《測繪法》是重中之重；四是某些大綱上未規(guī)定的法規(guī)標準也需了解。

2.4 練習鞏固

考試內容廣泛，對于工作中接觸較少的知識，僅靠理解和記憶來備考顯然不夠。通過做練習題，可以提高對相關知識點的理解，總結考試的重點內容與規(guī)律，發(fā)現自身的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對性地進行補充學習，進而提高應試能力。

往年的考試試卷，是體現考試難度、深度最直觀的指導資料。開始復習時，按時間順序從最近一年考題做起，既能了解自己距離合格標準的距離，也能粗略掌握科目脈絡和考點。還要以“考題”形式歸納整理，并附以多套模擬習題集，通過反復練習，自測對教材的理解掌握程度。

多做練習固然有益，但不能舍本逐末，以題代學。練習只是對所學知識的檢驗和鞏固，學習重心還應放在熟悉大綱和全面學習上。

3 把握好臨場發(fā)揮

通過踏踏實實地學大綱、讀教材、做習題，補充自身薄弱環(huán)節(jié)，理解掌握各專業(yè)知識點，全力以赴迎接考試。但考試結果的好壞，還取決于考試的臨場發(fā)揮。

3.1 考試細節(jié)

一是考前要勞逸結合，避免疲勞；二是攜帶好準考證、身份證和規(guī)定可帶的文具，提前15 min到達考場；三是拿到試卷后首先在規(guī)定位置寫好姓名、準考證號、科目代碼等；四是用10 min時間瀏覽試題，領略各題的難易程度，合理安排答題時間,客觀題考試時間150 min，案例考試時間180 min，平均每題約需25 min，時間較緊；五是考完一科后不討論，抓緊準備下一科考試；六是要堅持考完，不半途而廢。

3.2 仔細審題

有效的審題，就是要做到不漏字、不添字，抓住題目中的每一個關鍵字詞，理解題意，提高答題準確性。一是不能粗枝大葉，特別是那些形式上類似曾經做過的題目，不能想當然地解答；二是試題中一般每提到一處條件，必存在相應問題；三是案例題給出的文字資料較長，最好從問題入手，帶著問題讀資料，針對性強又節(jié)約時間；四是讀題時注意前后對照，有的答案其實在給出的資料中可以找到。

3.3 認真答題

選擇題答題時要注意對每個選項的充分理解和比較。對于單選題，確實不會時可以“猜答”，有4個備選，答對幾率為25%，猜答勝于不答。對于多選擇題，答題規(guī)定“每題有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選本題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分” ，所以只能選有把握的答案，模棱兩可或確實不會只能猜答時，最好只填一個選項，不要多選。第一次做題時要寫出答案，有疑問先做上記號，避免最后時間不夠時忘答或瞎答。

案例答題時，一是要根據題目的類型和問題，采取相應的分析方法。比如項目流程類題就是把工作流程及各環(huán)節(jié)步驟要點羅列出來；成果及資料類題關鍵不能缺漏項；計算類題要列出計算依據及公式；方案設計類題要按資料、流程、質檢、成果匯交等順序逐項提出。判斷類題一定先明確是否正確，然后再回答不符合規(guī)定的地方及原因、改正的依據措施等。二是要圍繞題目列答案要點，按每個得分點展開回答，既避免漏項也避免多答。三是簡明扼要，答其所問，答案明確肯定，不含糊其辭。四是書寫規(guī)范，卷面整潔。五是遇到把握不大或不會做的題，盡量把相應的基本概念、原理、流程舉一反三地回答一些，爭取多得一點分。

3.4 注重檢查

交卷前的檢查環(huán)節(jié)同樣必不可少。選擇題試卷上勾畫的答案和答題卡答案要正確對應，花10 min復查題目及答案，花3 min抽樣檢驗答題卡，確保無誤。案例題檢查時要重新審題，防止誤答和漏答。如果時間來不及，寧可把做完的題先復查一遍，也不要去做沒把握的題。需要注意的是，對那些模棱兩可的試題，要盡可能避免出現本來第一次選項正確，檢查時反而改錯的情況。

4 形勢和展望

執(zhí)業(yè)資格作為一種行業(yè)準入的強制性規(guī)定，是專業(yè)技術人員依法獨立開業(yè)或獨立從事某種專業(yè)技術工作學識、技術和能力的必備標準，是對某些文件簽署具有法律責任文字的權力。隨著測繪地理信息行業(yè)在國民經濟建設中服務保障作用的凸顯，政府認定測繪屬于責任較大、社會通用性強、關系公共利益的專業(yè)技術工作，必須實行職業(yè)準入制度。

注冊測繪師執(zhí)業(yè)制度實施后，在測繪活動中形成的技術設計和測繪成果質量文件，規(guī)定必須由注冊測繪師簽字并加蓋執(zhí)業(yè)印章后方可生效，這正是注冊測繪師作為測繪行業(yè)準入強制性規(guī)定的體現，這也意味著如果一個測繪單位沒有注冊測繪師，則該單位完成的測繪成果不能得到認可。

雖說注冊測繪師執(zhí)業(yè)制度目前還未實施，還存在執(zhí)業(yè)資格如何注冊管理，從事某一專業(yè)方向如何履行其他專業(yè)方向職責、各類資質單位注冊測繪師數量確定等問題。但我們都清楚，該制度的實施是箭在弦上，蓄勢待發(fā)。在不遠的將來，在測繪項目技術設計、咨詢和評估，技術管理指導與監(jiān)督，成果質量檢驗、審查、鑒定，以及其他測繪專業(yè)技術業(yè)務范疇，都只可能是注冊測繪師的工作領地。

所以，我們測繪專業(yè)技術人員必須抓緊時間學習，不斷提高業(yè)務素質、職業(yè)道德水平和參與市場競爭的能力，按照注冊測繪師標準來要求自己，才能適應市場經濟發(fā)展和行業(yè)管理體制改革的需要，才能在測繪地理信息行業(yè)高速發(fā)展時期，貢獻出自己更多的智慧和能力，才能伴隨著測繪地理信息行業(yè)的進步發(fā)展，個人得到更好成長和更大進步。

[1]人事部、國家測繪地理信息局[2007]14號.注冊測繪師制度暫行規(guī)定[S].

[2]國家測繪地理信息局職業(yè)技能鑒定指導中心.注冊測繪師考試大綱[M].北京:測繪出版社,2012

[3]國家測繪地理信息局職業(yè)技能鑒定指導中心.測繪管理與法律法規(guī)[M].北京:測繪出版社,2012

[4]國家測繪地理信息局職業(yè)技能鑒定指導中心.測繪綜合能力[M].北京:測繪出版社,2012

[5]國家測繪地理信息局職業(yè)技能鑒定指導中心.測繪案例分析[M].北京:測繪出版社,2012

[6]王衛(wèi)民.測繪師的職業(yè)素養(yǎng)和成長進程研究[J].地理空間信息,2013,11(1):150-152

[7]何麗華.對測繪專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的思索[J].地理空間信息,2013,11(6):161-163