□姜明廣

遠(yuǎn)教走向戶外需得法

□姜明廣

近年來(lái)很多地方放開(kāi)思路，開(kāi)始嘗試讓遠(yuǎn)教由戶內(nèi)走向戶外，由封閉式走向開(kāi)放式，由定期學(xué)轉(zhuǎn)向隨時(shí)學(xué)，使遠(yuǎn)教站點(diǎn)設(shè)備利用效益最大化，取得了可喜成果。但是在這個(gè)過(guò)程中，也難免出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如有的地方搞“一刀切”，無(wú)論利用如何，整片建廣場(chǎng)、上電子屏；還有的地方建成后缺乏規(guī)劃，管理缺失，播放內(nèi)容缺乏引導(dǎo)，遠(yuǎn)教教育效果不彰。必須看到，戶外遠(yuǎn)教目前還處于一個(gè)探索階段，在建設(shè)上多了一些盲目性、少了一點(diǎn)規(guī)劃性，多了一些面子工程、少了一點(diǎn)民心工程。

戶外遠(yuǎn)教是遠(yuǎn)教全面走向開(kāi)放式的一個(gè)標(biāo)志，各地的探索開(kāi)風(fēng)氣之先，體現(xiàn)了他們發(fā)展思維的超前性。不過(guò)，由于以往沒(méi)有足夠的先例可循，大多數(shù)單位都是摸著石頭過(guò)河，所以有的單位在開(kāi)展上缺乏成熟的規(guī)劃思維，在建成后沒(méi)有足夠的管理經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致了問(wèn)題的產(chǎn)生。如果對(duì)開(kāi)展過(guò)程中的問(wèn)題視而不見(jiàn)，就難免影響這項(xiàng)工作的整體推進(jìn)，產(chǎn)生水土不服、利用不好等弊病。長(zhǎng)期下去，會(huì)造成不少資源浪費(fèi)，模式不接地氣，失去發(fā)展的土壤。所以，必須將戶外遠(yuǎn)教的發(fā)展也納入規(guī)范化的軌道，正確引導(dǎo)，及時(shí)糾正。

遠(yuǎn)教應(yīng)如何走向戶外？首先，在建設(shè)上要結(jié)合實(shí)際、因地制宜。不能“一刀切”，要有序推進(jìn)，有良好學(xué)用氛圍的站點(diǎn)先上馬，有足夠建設(shè)條件的村（居）先上馬。比如要搞遠(yuǎn)教廣場(chǎng)，就不能不看實(shí)際情況簡(jiǎn)單地整體往下推，而要一看廣場(chǎng)建成后的利用率是否與投資成正比，二看所在地方能否承擔(dān)得起建成后的運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用。也不能定硬指標(biāo)，建與不建，暫時(shí)不能作為工作考核項(xiàng)目，以避免基層單位盲目上馬。還必須切合實(shí)際，在建設(shè)時(shí)充分考慮環(huán)境和氛圍，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。比如在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)地區(qū)，資金比較寬裕，群眾對(duì)信息渠道的綜合要求也比較高，就可以考慮建設(shè)遠(yuǎn)教廣場(chǎng)；而在邊遠(yuǎn)地區(qū)，人口較為稀疏，就應(yīng)優(yōu)先考慮上馬“遠(yuǎn)教播放車”等運(yùn)用更靈活、平均造價(jià)更低的流動(dòng)設(shè)施。

其次，在建設(shè)中思路要開(kāi)闊，敢于嘗試新的工作方式。戶外遠(yuǎn)教的意義也是很廣泛的，并不是只有遠(yuǎn)教廣場(chǎng)一種形式，在建設(shè)中要拓寬思路，勇于探索其他新形式。戶外遠(yuǎn)教所指的，一是設(shè)備到戶外，能達(dá)到這一目的的手段多種多樣，除了遠(yuǎn)教廣場(chǎng)外，流動(dòng)播放車、播放船都可以，至于具體選擇哪一種，就要因地制宜了；戶外的可用設(shè)備也是多樣化的，除了電子屏外，廣場(chǎng)喇叭、流動(dòng)播放設(shè)備等也有著各自的優(yōu)勢(shì)。二是教育到戶外，從這一意義上來(lái)說(shuō)，我們無(wú)須強(qiáng)制把設(shè)備設(shè)施建到戶外，也可以采用一些比較靈活的學(xué)用活動(dòng)方式，比如“遠(yuǎn)教趕集”、遠(yuǎn)教露天培訓(xùn)、“壩壩電影”等，充分利用戶外環(huán)境特點(diǎn)，把遠(yuǎn)教活動(dòng)搬到田間地頭，充實(shí)黨員群眾的茶余飯后。

第三，在建設(shè)完成后，管理要同步跟上。有些遠(yuǎn)教廣場(chǎng)建成后，因?yàn)楣芾碡?zé)任不明確、工作流程不規(guī)范，或常年不利用，或播放一些“花邊內(nèi)容”，結(jié)果相當(dāng)于“放了空槍”，不僅推廣效果不明顯，甚至還有負(fù)面影響。所以，必須重視對(duì)戶外遠(yuǎn)教的有序管理。在播放計(jì)劃上，要有一定的規(guī)劃引導(dǎo)，盡量由上級(jí)單位統(tǒng)一制定節(jié)目單，減少基層單位的隨意播放。在播放管理上，應(yīng)制定一系列崗位責(zé)任制度，確定專人管護(hù)，確定播放人員，確定播放時(shí)長(zhǎng)下限。在播放內(nèi)容上，嚴(yán)格規(guī)定戶外設(shè)備設(shè)施要應(yīng)用于遠(yuǎn)教播放和宣傳工作，在這一宗旨下設(shè)置板塊，規(guī)劃出黨課教育、技術(shù)培訓(xùn)、娛樂(lè)健身等內(nèi)容模塊，以防止不合理利用戶外設(shè)備的現(xiàn)象發(fā)生。

由戶內(nèi)走向戶外，是遠(yuǎn)教開(kāi)辟更廣泛陣地的現(xiàn)實(shí)嘗試，如應(yīng)用得當(dāng)可以接地氣、聚民心。但如果我們不認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作，僅是做做面子工程，既不規(guī)劃也不引導(dǎo)，反而會(huì)不接地氣、失盡民心。所以，盡管我們是摸著石頭過(guò)河，卻仍要在過(guò)程中牢記遠(yuǎn)程教育的宗旨——“讓黨員受教育，使農(nóng)民得實(shí)惠”，從而發(fā)動(dòng)我們的創(chuàng)造性，摸索出既切合實(shí)際、又符合民意的成熟戶外遠(yuǎn)教模式。