郭 劍

(南京大學(xué)歷史學(xué)系 南京210093)

2014年4月19 －20日，由南京大學(xué)歷史學(xué)系、中國南海研究協(xié)同創(chuàng)新中心南海周邊國家政治經(jīng)濟(jì)社會研究平臺(以下簡稱“南海周邊國家平臺”)主辦，南京大學(xué)歷史學(xué)系世界史學(xué)科承辦的南海周邊國家問題研討會在南京舉行。除主辦方南京大學(xué)歷史學(xué)系以外，國內(nèi)主要從事東南亞研究的大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)，如中山大學(xué)、暨南大學(xué)、云南大學(xué)、廈門大學(xué)、浙江大學(xué)、廣東省社會科學(xué)院、中國社會科學(xué)院、解放軍國際關(guān)系學(xué)院、中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究院、外交學(xué)院等，都派出學(xué)者參加會議。

2012年7月中國南海研究協(xié)同創(chuàng)新中心成立，該中心以國家重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，以實(shí)現(xiàn)南海權(quán)益最大化為目標(biāo)，服務(wù)于國家南海戰(zhàn)略決策。南海周邊國家平臺是中心下屬創(chuàng)新平臺之一。此次研討會旨在深化國內(nèi)東南亞研究領(lǐng)域的多方面交流，把握南海周邊國家政治、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，研究西方國家與南海周邊國家關(guān)系，匯集南海問題相關(guān)史料動態(tài)。

研討會由南京大學(xué)歷史學(xué)系教授、南海周邊國家平臺長陳曉律教授主持，南京大學(xué)社科處周愛群副處長、外交學(xué)院陳奉林教授致開幕詞。隨后，挪威學(xué)者、國際和平學(xué)之父約翰·加爾通(Jonh Galtung)做大會主題報(bào)告，他演講的題目是《和平學(xué)視角下的島嶼爭議與解決方案》。加爾通提出的解決辦法是采用軍事、法律外交以及創(chuàng)新性思維等，以合理、和平的方式解決東亞國家在南海問題上的利益沖突，為我們提供了新的思路。

研討會圍繞三大議題展開:第一，域外大國(特別是美國)和東南亞國家在南海爭端問題上的政策;第二，東亞地區(qū)關(guān)系的歷史與現(xiàn)狀;第三，東南亞國家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會研究。

一 域外大國和東南亞國家在南海爭端問題上的政策

南海領(lǐng)土主權(quán)爭端問題是目前南海周邊國家研究的熱點(diǎn)問題，既涉及當(dāng)事國的利益糾紛，還包含著大國對這一地區(qū)主導(dǎo)權(quán)的爭奪。多位學(xué)者分析了大國在南海問題上的立場和可能采取的行動，提出南海問題的解決辦法。來自中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究院海洋戰(zhàn)略研究所的樓春豪副研究員第一個(gè)發(fā)言，他演講的題目是《美國介入南海爭端的戰(zhàn)略困境》。近年來，美國對南海爭端的介入日漸強(qiáng)烈和直接，成為制約中國維護(hù)與拓展海洋權(quán)益的重要變量。美國希望借此深入推進(jìn)“亞太再平衡”戰(zhàn)略，遏制中國崛起速度，規(guī)范中國崛起方向。不過美國對南海爭端的介入也面臨政策抉擇困境，中美關(guān)系結(jié)構(gòu)性合作與結(jié)構(gòu)性矛盾并存，除此之外，美國戰(zhàn)略意愿與能力失衡擴(kuò)大，使得其在南海問題上容易陷入能力與效益困境。中國可以利用這一困境加強(qiáng)中美戰(zhàn)略磋商，增強(qiáng)與美國的對話與互信，爭取有利于自己的國際環(huán)境。中國社會科學(xué)院杜繼鋒副研究員同樣關(guān)注美國在南海領(lǐng)土爭端問題上的政策，他從美國“再平衡”戰(zhàn)略的內(nèi)容以及實(shí)行這一戰(zhàn)略的背景入手，提到東亞、東南亞等區(qū)域內(nèi)國家對此的不同態(tài)度。有的國家對美國表示公開支持，如日本、韓國、菲律賓等;有的則堅(jiān)決反對，如中國、朝鮮;有的對于大國沖突的可能表示擔(dān)憂，如印尼等。而即便是美國內(nèi)部，對“再平衡”戰(zhàn)略也不是持一致聲音，有人擔(dān)心會引發(fā)中美直接軍事對抗，有人擔(dān)心美國會為此透支國力，特別是在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)不振的時(shí)期，也有人認(rèn)為或許這是奧巴馬政府的權(quán)宜之計(jì)。美國“重返亞太”戰(zhàn)略的實(shí)施，勢必要在該地區(qū)尋找合作伙伴作為戰(zhàn)略支撐點(diǎn)，越南作為東南亞地區(qū)的軍事大國和美國在遏制中國這一點(diǎn)上存在共同的戰(zhàn)略利益，雙方明顯加強(qiáng)了戰(zhàn)略互動。解放軍國際關(guān)系學(xué)院成漢平教授分析了美越雙方合作的基本特點(diǎn)，認(rèn)為是美越雙方相互利用。但是這種合作也存在眾多的制約性因素，比如意識形態(tài)是難以逾越的障礙，雙方也應(yīng)避免對中國過度刺激?？偠灾?，這種有限合作的態(tài)勢未來會持續(xù)下去。

克里米亞問題是當(dāng)前國際社會的重大事件，浙江大學(xué)非傳統(tǒng)安全與和平發(fā)展中心儲昭根研究員從克里米亞入俄的角度分析中國解決南海的辦法。儲昭根對比了俄羅斯在克里米亞和中國在南海問題上的境況，認(rèn)為存在諸多相似點(diǎn)。中國和俄羅斯都面臨美國的戰(zhàn)略與安全擠壓，克里米亞和南海對俄中均有重要的戰(zhàn)略意義和歷史情結(jié)，這兩個(gè)問題都面臨著相似的外交博弈、國際法之爭。俄羅斯面對自己的核心利益敢于出手，是給中國解決南海問題的最大啟示。中國應(yīng)該綜合運(yùn)用軍事、經(jīng)濟(jì)、國際法、外交、宣傳與心理戰(zhàn)等諸多手段，服務(wù)于南海問題的解決，堅(jiān)決維護(hù)自己的核心利益，主動承擔(dān)起大國的責(zé)任。

暨南大學(xué)張江河教授從地緣政治的視角對南海周邊形勢進(jìn)行預(yù)判。張江河教授認(rèn)為南海周邊國家地緣政治呈現(xiàn)出如下特色:地理關(guān)系的同質(zhì)性與地緣關(guān)系的異質(zhì)性并存;地理板塊的破碎性與地緣政治的整體性并存;自然資源的可探性與地緣政治資源的不測性并存;地緣政治利益的自主性與地緣政治聯(lián)盟的整體性并存。中國在處理南海地緣政治時(shí)，應(yīng)該將國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的核心利益、人類文明的歷史文化淵源和地緣政治的關(guān)系和態(tài)勢等三位一體進(jìn)行考慮，抓住中央把南海建設(shè)成為21 世紀(jì)海上絲綢之路的契機(jī)，科學(xué)地?cái)U(kuò)散中國的海洋力量于世界海洋力量之間。此外，還要開拓新的戰(zhàn)略通道，破解外部世界對中國地緣政治上的圍堵。

與南海爭端問題相關(guān)的東南亞國家，既包括直接的申索國如越南、菲律賓、馬來西亞，還包括非聲索國如新加坡和泰國。鄭州大學(xué)越南研究所于向東教授通過觀察越南2013年11月舉行的第五次南海國際研討會的內(nèi)容，了解越南方面最新的南海政策走向。越南既強(qiáng)調(diào)和平、發(fā)展與合作，又借機(jī)宣傳自己的領(lǐng)土聲索主張;承認(rèn)南海形勢出現(xiàn)了一些積極的變化，但是又攻擊九段線的法理地位;強(qiáng)調(diào)東盟在解決南海爭端中的核心地位，又拉攏域外大國繼續(xù)插手;關(guān)于解決爭端的方式，強(qiáng)調(diào)使用和平談判方式的同時(shí)，又著重宣揚(yáng)案例和仲裁方式的作用。中國需要對這些方面做出研究和預(yù)判。暨南大學(xué)鄧應(yīng)文副教授演講的題目是《近年越南在南海問題升溫中的外交動向》，對越南自南海問題升溫以來的外交動向進(jìn)行了詳細(xì)解讀，包括越南積極擴(kuò)展外交合作空間、與域外大國發(fā)展軍事關(guān)系。鄧應(yīng)文副教授以敏銳的眼光提出了除美日兩國外，第三股大國勢力——俄羅斯，在這一地區(qū)也有著十分巨大的潛在能量，尤其是俄式裝備在這一區(qū)域的廣泛使用。同樣來自暨南大學(xué)的張明亮副教授研究了越南和菲律賓在南海的合作。越南和菲律賓都對中國“南沙群島及其附近水域”提出了權(quán)利要求，并占據(jù)了較多的南沙島礁，盡管兩國有申索沖突，但是沒有阻止兩國在南海議題上的合作。長期以來，越菲雙方在南海問題上的合作缺乏實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，但是需要警惕最近越菲軍方之間的交流。紅河學(xué)院邵建平博士分析了東南亞地區(qū)另一個(gè)地區(qū)大國——泰國在南海爭端問題上的態(tài)度。泰國是南海爭端的“局外人”，泰國反對南海問題復(fù)雜化和擴(kuò)大化，反對南海問題影響中國—東盟整體關(guān)系的發(fā)展，希望有關(guān)爭端各方能夠和平解決爭端。2012年泰國成為中國—東盟關(guān)系協(xié)調(diào)國之后，開始在南海問題是否應(yīng)該東盟化問題上“走鋼絲”?？偟膩砜?，泰國對南海爭端的態(tài)度有利于南海地區(qū)的和平與穩(wěn)定。云南大學(xué)李晨陽教授報(bào)告的題目是《新加坡處理南海爭端的政策及其對我國的影響》。新加坡沒有確定的外交政策，但是可以從外交部的聲明、領(lǐng)導(dǎo)人的言論、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、媒體、新加坡國立大學(xué)的相關(guān)表述中做出歸納。新加坡是非南海主權(quán)聲索國，但是會經(jīng)常在國際場合發(fā)聲。為什么新加坡會這么積極主動呢?李晨陽教授認(rèn)為，新加坡判斷在亞太地區(qū)中國不可能在短期內(nèi)取代美國，為了國家的軍事安全和貿(mào)易安全，新加坡小國發(fā)揮大外交的作用。貴州師范大學(xué)岳蓉教授以《五國防御協(xié)議》為切入點(diǎn)，關(guān)注馬來西亞的安全困境。1971年馬來西亞與澳大利亞、英國、新西蘭和新加坡簽署了《五國防御協(xié)定》。該協(xié)議的簽訂，一方面在冷戰(zhàn)對峙激烈的背景下以集體的方式為馬來西亞的國家利益和主權(quán)提供保護(hù)，從而增進(jìn)馬來西亞國家安全;另一方面，它穩(wěn)定了東南亞地區(qū)的國際秩序，一定程度上克服了該地區(qū)的“無政府狀態(tài)”，緩和了馬來西亞與印尼、新加坡之間的外交關(guān)系。經(jīng)過冷戰(zhàn)結(jié)束、地區(qū)恐怖主義威脅、自然災(zāi)害頻繁發(fā)生等沖擊，直到今天，它依然為馬來西亞國家提供富有成效的安全保障。

二 東亞地區(qū)關(guān)系的歷史與現(xiàn)狀

東亞地區(qū)關(guān)系的歷史與現(xiàn)狀是與會學(xué)者關(guān)注的另一個(gè)主題。外交學(xué)院陳奉林教授報(bào)告的題目是《中日關(guān)系在東南亞:發(fā)展與評估》。中國和日本作為東亞地區(qū)的兩個(gè)大國，對東南亞發(fā)揮著重要的作用，在很大程度上可以說，東亞地區(qū)的合作首先取決于中日兩國的合作程度。20 世紀(jì)50 －60年代，日本與東南亞的關(guān)系要比中國密切而深入，戰(zhàn)爭賠償帶動了日本和東南亞的經(jīng)濟(jì)合作和雙方政治關(guān)系正?；?，雙方經(jīng)貿(mào)關(guān)系迅速發(fā)展起來。20 世紀(jì)70年代，在中美關(guān)系改善、中蘇關(guān)系惡化的大背景下，中國、日本與東南亞互動進(jìn)一步加深，防止蘇聯(lián)勢力在這一地區(qū)擴(kuò)張，強(qiáng)化地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展成為主題。冷戰(zhàn)結(jié)束后，日本對東南亞的重視程度有增無減，從貿(mào)易、投資等經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域擴(kuò)大到國家對外關(guān)系的戰(zhàn)略位置。而目前，東南亞國家在外交和安全方面的基本政策是在大國之間采取平衡策略，即利用大國相互制衡，維持本地區(qū)的和平與安全，而不愿突出發(fā)展同某一個(gè)大國的關(guān)系，從而使其外交政策失衡。湖南大學(xué)劉少華教授從更長的歷史階段回顧了中國和東南亞的關(guān)系。他認(rèn)為，在古代，中國與東南亞國家關(guān)系一直處在和平友好狀態(tài)的根本原因是中國長期推行和平外交政策。今天的東南亞國家應(yīng)該珍惜和中國的傳統(tǒng)友誼，繼續(xù)維護(hù)本地區(qū)的和平與穩(wěn)定。來自廣東省社會學(xué)科院的周鑫博士以宣統(tǒng)元年石印本《廣東輿地全圖》之《廣東全省經(jīng)緯度圖》為中心，以小見大分析中國近代南海諸島知識體系的肇建。晚清以來，在西方國家疆域觀念、地理知識技術(shù)的沖擊下，中國官員和知識界嘗試從理論與實(shí)踐中立足傳統(tǒng)資源、吸收西方文化，建構(gòu)新的國家疆域概念與地理知識體系。周鑫博士的研究旨在通過考證、分析地圖的編繪技術(shù)、表達(dá)內(nèi)容與編繪者的知識思想、身份網(wǎng)絡(luò)，揭示中西不同的地理學(xué)、疆域觀在晚清大變局時(shí)代中的多元面相與整體脈絡(luò)，進(jìn)而回應(yīng)中國邁向近代科學(xué)與國家的宏大命題。南京大學(xué)陳仲丹教授的報(bào)告題目是《琉球往事》。他首先展示數(shù)副分別由中國、日本和琉球本地人所作的繪畫，由此折射出琉球在東亞地區(qū)關(guān)系中的地位。從明朝初年起，琉球就與中國建立了朝貢、冊封關(guān)系，一直延續(xù)到清代后期琉球亡國。1879年4月，日本宣布將琉球王國改稱沖繩縣，由于國力有限，清朝無法派兵援助，但是仍然通過外交渠道努力，力圖保住琉球不亡國。二戰(zhàn)之后，琉球群島歸美國管理，成為托管地。1969年，美國與日本單獨(dú)簽訂協(xié)定，將琉球私相授受給日本，由此引發(fā)了直至今天仍然爭議不斷的“琉球地位未定論”。南京大學(xué)于文杰教授從更為宏觀的理論視角把握南海問題?！皡^(qū)域文明理論”由湯因比、梅吉爾和中國史學(xué)家共同創(chuàng)立，該理論突出關(guān)注歷史現(xiàn)象生成的時(shí)間與空間條件，重視諸多歷史現(xiàn)象的區(qū)域語境及其在歷史事件與社會背景之間的聯(lián)系，重視歷史現(xiàn)象的整體性、獨(dú)立性和排他性，并以此顯示區(qū)域文明自身的生命力。15 世紀(jì)以后，南海區(qū)域文明的變化面對著西方殖民主義的入侵，這一入侵在殖民主義時(shí)代與后殖民時(shí)代給中國人民帶來了雙重災(zāi)難。于文杰提出，由于殖民主義入侵主體、方式和程度復(fù)雜多樣，因此不同學(xué)科從不同視角的跨界研究是從學(xué)理上解決南海問題的有效途徑。

蘇聯(lián)的建立與解體是20 世紀(jì)世界歷史的重大事件，冷戰(zhàn)期間蘇聯(lián)作為兩級體系中的一極，對整個(gè)國際體系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在越南戰(zhàn)爭期間，蘇聯(lián)向北越提供了大量的軍事人員和物資援助，為北越的勝利提供了極其重要的物質(zhì)和技術(shù)條件。但是長期以來，蘇聯(lián)都沒有公布官方檔案。北京師范大學(xué)張建華教授通過曾在越南工作過的蘇聯(lián)軍事和技術(shù)專家訪談錄重構(gòu)了這段塵封多年的歷史，因此極富價(jià)值。蘇聯(lián)專家在越南的言行舉止和工作業(yè)績既代表了蘇聯(lián)人形象，也代表了社會主義制度的形象，他們的行為潛移默化地影響了越南人，在一定程度上促進(jìn)蘇越關(guān)系快速升溫，也導(dǎo)致了中越關(guān)系的逐漸疏離，使越南最終完全倒向蘇聯(lián)。廈門大學(xué)高艷杰博士以美國解密檔案為基礎(chǔ)，研究冷戰(zhàn)時(shí)期美國介入印尼國家領(lǐng)土爭端問題的個(gè)案——美國肯尼迪政府對西伊里安爭端的政策。西伊里安爭端，是戰(zhàn)后荷蘭與印尼西伊里安地區(qū)歸屬問題引發(fā)的領(lǐng)土爭端。在西伊里安爭端的立場上，美國政府長期奉行中立政策，避免在荷蘭和印尼之間公開作出選擇?？夏岬蠄?zhí)政后，美國政府試圖對印尼政策進(jìn)行全面調(diào)整，以現(xiàn)代化理論為指導(dǎo)推動印尼的社會經(jīng)濟(jì)改革。最終，經(jīng)過復(fù)雜的政策調(diào)整，肯尼迪政府拋棄了美國長期堅(jiān)持的“消極中立”政策，通過積極的外交斡旋和干預(yù)，以事實(shí)上支持印尼的方式實(shí)現(xiàn)了爭端的和平解決。

三 東南亞國家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會研究

南海周邊國家平臺的定位是對東南亞國家政治、經(jīng)濟(jì)和社會展開全方位的研究。來自中山大學(xué)的范若蘭教授、黃云靜副教授，暨南大學(xué)的李皖南副教授、代帆副教授和南京大學(xué)的劉金源教授、閔凡祥副教授對馬來西亞、菲律賓、印尼和越南的政治、經(jīng)濟(jì)政策和社會進(jìn)行研究。宗教和現(xiàn)代化的關(guān)系是學(xué)界關(guān)注的問題之一，馬克斯·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》探討了新教在促進(jìn)現(xiàn)代資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面產(chǎn)生的重要影響。那么，伊斯蘭教對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何影響?馬來西亞是一個(gè)伊斯蘭教國家，范若蘭認(rèn)為伊斯蘭教對馬來西亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的積極影響，主要表現(xiàn)在伊斯蘭公正原則對政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策的影響;伊斯蘭的倫理、道德成為鼓勵穆斯林勤奮工作、積極進(jìn)取、積累財(cái)富的動力。在伊斯蘭教法的指導(dǎo)下，伊斯蘭銀行的建立成為普通金融體系的補(bǔ)充，推動了馬來西亞經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。盡管如此，我們還是要看到伊斯蘭教在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化方面的局限性，不能過高估計(jì)其影響。黃云靜副教授報(bào)告了近年來越南發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主要舉措。她通過分析2007年1月越南共產(chǎn)黨全會討論并通過的《至2020年海洋戰(zhàn)略規(guī)劃》和同年5月頒布的《政府實(shí)施第十屆黨中央執(zhí)行委員會第四次會議關(guān)于至2020年越南海洋戰(zhàn)略的行動章程決議》，分析越南實(shí)施海洋戰(zhàn)略的行動策略。概括起來，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)、依海富國的海洋戰(zhàn)略是主要目標(biāo)和核心內(nèi)容，把海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國防安全結(jié)合起來是實(shí)施《海洋戰(zhàn)略》的主要手段。具體體現(xiàn)在，設(shè)立沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)，建設(shè)中部地區(qū)沿海經(jīng)濟(jì)帶，規(guī)劃北部灣經(jīng)濟(jì)圈等措施;在海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)上，開發(fā)和利用油氣田，投入油氣加工配套設(shè)施，開發(fā)漁業(yè)資源等。閔凡祥副教授參與討論的論文題目是《試論殖民醫(yī)療在英國殖民時(shí)期馬來西亞的擴(kuò)展》。在馬來西亞的殖民時(shí)期，殖民醫(yī)療首先被提供給殖民地的官員、士兵以及歐洲普通移民，然后逐漸擴(kuò)展及本地官員以及與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的勞動力和少數(shù)農(nóng)村居民。對于這種情況，通常的解釋是:為保護(hù)殖民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和防止當(dāng)?shù)責(zé)釒Р〉膫魅荆趁裾卟坏貌粚χ趁襻t(yī)療的狹窄覆蓋范圍進(jìn)行擴(kuò)展。這固然是其中的一個(gè)直接因素，但是閔凡祥副教授通過研究發(fā)現(xiàn)，殖民醫(yī)療在殖民時(shí)期的馬來西亞應(yīng)用范圍的擴(kuò)展，并非是一個(gè)由殖民者絕對主導(dǎo)的單向過程。殖民因素與馬來西亞傳統(tǒng)社會文化因素(如伊斯蘭信仰)二者間的雙向互動，共同決定了殖民醫(yī)療的覆蓋范圍，主導(dǎo)了其在殖民地時(shí)期馬來西亞的擴(kuò)展過程。代帆副教授關(guān)注阿基諾三世時(shí)期菲律賓外交與安全政策的轉(zhuǎn)變。自2010年阿基諾三世就任菲律賓總統(tǒng)以來，中菲關(guān)系從阿羅約時(shí)代的中美之間對等平衡轉(zhuǎn)變到重啟菲美同盟，聯(lián)美制華。代帆副教授認(rèn)為，菲律賓外交政策轉(zhuǎn)型的原因固然有應(yīng)對與中國在南海的爭端的因素，但也是其發(fā)展現(xiàn)代化國防力量的合理舉措。

印尼是東南亞地區(qū)的大國，人口和經(jīng)濟(jì)總量均居首位，對印尼的研究自然成為學(xué)者關(guān)注的焦點(diǎn)之一。李皖南副教授分析了當(dāng)前印尼政治經(jīng)濟(jì)形勢。2014年是印尼的大選年，4月9日舉行印尼國會大選，7月5日舉行總統(tǒng)大選。這兩次選舉將會成為影響印尼國內(nèi)政治形勢的重要事件。盡管近年來印尼經(jīng)濟(jì)仍然保持較快的增長，但是增速已開始逐漸放緩。印尼經(jīng)濟(jì)增長依賴于國內(nèi)私人消費(fèi)的拉動，這是世界經(jīng)濟(jì)疲軟的情況下維系印尼經(jīng)濟(jì)增長的主要動力。另一方面，投資和出口的貢獻(xiàn)率下降是印尼經(jīng)濟(jì)增速放緩的主要原因。劉金源教授同樣關(guān)注印尼，他的切入點(diǎn)是現(xiàn)代化進(jìn)程中的腐敗問題。自20 世紀(jì)60年代末以來，印尼開始了現(xiàn)代化的進(jìn)程。在蘇哈托當(dāng)政時(shí)期，印尼通過政府主導(dǎo)型工業(yè)化模式，完成了經(jīng)濟(jì)起飛。從20 世紀(jì)末瓦希德當(dāng)政開始，印尼通過打破軍人政治、推進(jìn)民主化而開始了政治現(xiàn)代化。在印尼現(xiàn)代化進(jìn)程中，腐敗現(xiàn)象的蔓延與加劇令世人矚目。腐敗問題的產(chǎn)生有各種主客觀原因，它對印尼政治、經(jīng)濟(jì)、社會產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響，如何消除腐敗問題，成為印尼現(xiàn)代化過程中的關(guān)鍵。

本次研討會的召開是中國南海研究協(xié)同創(chuàng)新中心成立后，第一次將南海周邊國家的研究專家集聚在一起召開的專題學(xué)術(shù)會議。本次會議不僅讓各位學(xué)者從自己專業(yè)的角度對南海問題提出了自己獨(dú)到的見解，還促進(jìn)了國內(nèi)東南亞研究向歷史學(xué)、國際關(guān)系、世界經(jīng)濟(jì)等多學(xué)科交叉的方向轉(zhuǎn)型，為進(jìn)一步跨學(xué)科、跨院校合作打下基礎(chǔ)。而南海研究協(xié)同創(chuàng)新中心提供的這一平臺，也使一批青年學(xué)者能夠充分發(fā)揮自己的學(xué)術(shù)特長，嶄露頭角，使中國南海研究的未來充滿希望。