康紅蕾，羅國(guó)華

（1.福建醫(yī)科大學(xué) 思政部，福建 福州 350108；2.福建醫(yī)科大學(xué) 研究生院，福建 福州 350108）

新時(shí)期醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生基層黨建工作的新途徑探析

康紅蕾1，羅國(guó)華2

（1.福建醫(yī)科大學(xué) 思政部，福建 福州 350108；2.福建醫(yī)科大學(xué) 研究生院，福建 福州 350108）

醫(yī)學(xué)院校學(xué)制長(zhǎng)、專業(yè)學(xué)習(xí)壓力大、臨床實(shí)習(xí)時(shí)間久、實(shí)習(xí)地點(diǎn)分散，學(xué)生黨員的教育管理工作有著自身的特殊性。以醫(yī)學(xué)院校學(xué)生基層黨建工作為例，可從思想上重視、行動(dòng)上加強(qiáng)、制度上完善、繼承中創(chuàng)新，四個(gè)方面構(gòu)建學(xué)生基層黨建工作的新途徑，推進(jìn)新時(shí)期大學(xué)生黨建工作的科學(xué)化水平。

醫(yī)學(xué)院校；基層黨組織；大學(xué)生黨建；途徑

2013年1月8日在北京召開(kāi)的第二十一次全國(guó)高校黨的建設(shè)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)：“各地區(qū)各部門各高校要按照黨的十八大部署要求，全面推進(jìn)高校黨的建設(shè)，為辦好人民滿意的高等教育提供堅(jiān)強(qiáng)保證。”[1]基層黨組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是社會(huì)管理中最直接、最基本、最有效的力量。醫(yī)學(xué)院校黨建工作是為黨培養(yǎng)新生力量極其重要的一環(huán)。筆者結(jié)合自身的工作經(jīng)歷對(duì)醫(yī)學(xué)院?；鶎狱h建工作的途徑創(chuàng)新進(jìn)行了思考和分析。

一、學(xué)生黨建工作中存在的問(wèn)題

醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后大多都在為廣大人民群眾的生命健康保駕護(hù)航。因此不斷加強(qiáng)基層黨建工作是醫(yī)學(xué)院校黨委的一項(xiàng)中心工作。然而，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨建工作卻存在以下問(wèn)題：

（一）學(xué)生黨支部存在“重入黨前培養(yǎng)，輕入黨后教育”現(xiàn)象

在發(fā)展黨員前，學(xué)生黨支部會(huì)對(duì)發(fā)展對(duì)象開(kāi)展重重考察和層層學(xué)習(xí)教育，要求他們參加學(xué)校黨校培訓(xùn)、青年馬克思主義者理論培訓(xùn)班、黨章學(xué)習(xí)小組等，但發(fā)展后卻比較放任自由，放松了大學(xué)生黨員的再教育、再學(xué)習(xí)工作，這就容易導(dǎo)致部分大學(xué)生黨員“入黨前拼命干，入黨后松一半”。一部分學(xué)生黨員甚至認(rèn)為，自己已經(jīng)入黨了，表現(xiàn)好壞沒(méi)什么區(qū)別，因此就和其他一般學(xué)生一樣，不能發(fā)揮先鋒模范作用，徹底放松了對(duì)自己的要求。甚至有個(gè)別學(xué)生黨員，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)排名在班級(jí)和專業(yè)倒數(shù)或科目補(bǔ)考現(xiàn)象，經(jīng)常出現(xiàn)曠課、遲到、早退等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，自己不積極參加活動(dòng)的同時(shí)，還帶動(dòng)其他同學(xué)也跟著消極，種種行為損害了黨員在大學(xué)生心中的形象。

（二）組織生活形式化，學(xué)習(xí)方式單一，創(chuàng)新不夠

部分學(xué)生黨支部雖然開(kāi)展了一些活動(dòng)，但缺少創(chuàng)造力，形式和方法單一，多數(shù)學(xué)生黨員只是被動(dòng)參與和接受，實(shí)效性不大。一些支部的組織生活缺乏實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，不能很好地與學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)生活聯(lián)系起來(lái)，大多是以吸納新黨員，傳達(dá)、學(xué)習(xí)文件精神，收繳黨費(fèi)，民主評(píng)議和上黨課為學(xué)習(xí)內(nèi)容，但這種一成不變的組織形式使學(xué)生黨員失去了參與積極性，收效有限，并沒(méi)有在學(xué)生黨員和普通大學(xué)生中形成一個(gè)研讀馬列經(jīng)典著作、關(guān)心時(shí)事政治、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)氛圍。

（三）醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)地分散，影響到黨建工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性

醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨建工作的重要特征是周期性短、流動(dòng)性大。醫(yī)學(xué)教育不同于其他學(xué)科教育，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有3年(?？菩栽盒Ｖ挥?年)，學(xué)生在校外有1-2年的臨床實(shí)習(xí)期。受專業(yè)和實(shí)習(xí)基地空間條件的限制，實(shí)習(xí)生被分散到不同的醫(yī)院和科室，導(dǎo)致實(shí)習(xí)單位數(shù)量多且不集中，加上學(xué)生黨支部書記多為輔導(dǎo)員或高年級(jí)學(xué)生黨員兼任，進(jìn)入實(shí)習(xí)期后將會(huì)面臨變更和調(diào)整，因此建立在班級(jí)或年級(jí)上的基層黨支部難以像往常那樣，正常開(kāi)展黨員的發(fā)展、教育、管理工作，勢(shì)必導(dǎo)致實(shí)習(xí)期學(xué)生黨建工作的連續(xù)性、穩(wěn)定性受到很大的影響。

（四）學(xué)生黨員發(fā)展中存在數(shù)量與質(zhì)量之間的矛盾

近年來(lái)，隨著高校的新一輪擴(kuò)招，包括醫(yī)學(xué)院校在內(nèi)的學(xué)生人數(shù)迅速增長(zhǎng)，學(xué)生黨員總數(shù)也相應(yīng)保持同步增長(zhǎng)趨勢(shì)，加之高校學(xué)生黨建工作和黨員數(shù)量往往與高校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先指標(biāo)掛鉤，故而學(xué)校會(huì)適當(dāng)放寬條件；同時(shí)，一些基層黨組織在發(fā)展學(xué)生黨員的過(guò)程中，存在片面追求學(xué)習(xí)成績(jī)，輕視政治理論素養(yǎng)方面考察的現(xiàn)象，以致出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生黨員思想不夠成熟，政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)的欠缺，甚至違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象，在學(xué)生當(dāng)中造成不良影響。黨的十八大報(bào)告指出：“提高發(fā)展黨員質(zhì)量，重視從青年工人、農(nóng)民、知識(shí)分子中發(fā)展黨員。健全黨員能進(jìn)能出機(jī)制，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)?！盵2](P54)這既給醫(yī)學(xué)院校發(fā)展學(xué)生黨員工作提出了新的、更高的要求，也為今后的黨員發(fā)展工作指明了方向。

二、拓展新時(shí)期學(xué)生基層黨建工作的新途徑

醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨建工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，要從思想上重視、行動(dòng)上加強(qiáng)、制度上完善、繼承中創(chuàng)新四個(gè)方面入手，充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)學(xué)科特色，有效延伸黨建工作平臺(tái)，使學(xué)生黨員以及入黨積極分子在不斷提升自身的醫(yī)學(xué)理論和實(shí)操水平的同時(shí)，能夠接受黨組織的教育和管理，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

（一）發(fā)揮專業(yè)特色，創(chuàng)建強(qiáng)化后續(xù)教育的學(xué)習(xí)型黨支部

許多支部的黨員發(fā)展工作到預(yù)備黨員順利轉(zhuǎn)正為正式黨員這一步就停止了，對(duì)黨員的后續(xù)教育（思想動(dòng)態(tài)、組織紀(jì)律、黨性的認(rèn)識(shí)等）就忽略了，造成部分黨員自覺(jué)性下降、紀(jì)律意識(shí)滑坡、信念淡化、主動(dòng)性缺乏等不良現(xiàn)象。實(shí)際上，黨員入黨后的后續(xù)教育和學(xué)習(xí)，依舊是黨員發(fā)展的重要工作。學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的首要任務(wù)和中心環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)不能僅局限于政治理論和專業(yè)知識(shí)，還包括實(shí)踐學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型黨支部一定是一個(gè)在支部中倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、激勵(lì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，有著深厚的學(xué)習(xí)氛圍和較強(qiáng)學(xué)習(xí)力的黨支部。它應(yīng)該立足于黨員和黨支部的全面發(fā)展，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域與知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面系統(tǒng)科學(xué)地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)具有終身學(xué)習(xí)理念的學(xué)習(xí)型黨員。

具體到當(dāng)下，醫(yī)學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的一個(gè)特殊群體，是人類生命和健康的“守護(hù)神”，對(duì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步和人民的健康幸福肩負(fù)著特殊的責(zé)任。他們需要以高度的責(zé)任感和博愛(ài)之心，成為一個(gè)踏實(shí)的學(xué)習(xí)者和終身學(xué)習(xí)理念的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和示范者，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，不斷完善和發(fā)展自我，在入黨之后，除了要不斷努力學(xué)習(xí)、深化醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)外，還需要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，增強(qiáng)自身的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，將十八大報(bào)告的精神融入思想、化為實(shí)踐，做高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)生，時(shí)刻謹(jǐn)記“為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”的誓言。

（二）鼓勵(lì)學(xué)生黨員創(chuàng)新開(kāi)展志愿服務(wù)，在實(shí)踐中彰顯奉獻(xiàn)精神

踐行志愿服務(wù)是黨員先進(jìn)性的良好表現(xiàn)，廣大醫(yī)學(xué)生黨員可在在服務(wù)中奉獻(xiàn)社會(huì)、在實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)。通過(guò)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，使學(xué)生黨員牢記使命，帶著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和為人民服務(wù)的精神走上工作崗位。

第一，從身邊事做起，開(kāi)展“一幫一”助困、助學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生黨員的先鋒模范作用落到實(shí)處。在黨旗的見(jiàn)證下，被幫扶者和學(xué)生黨員分別書寫《承諾書》或《責(zé)任狀》，針對(duì)那些在在學(xué)習(xí)上較落后、經(jīng)濟(jì)上較貧困、在日常生活中較散漫、生理和心理上存在一定缺陷從而呈現(xiàn)出某種不良心理特征的學(xué)生群體開(kāi)展幫扶。這需要學(xué)生黨員針對(duì)不同類別的幫扶對(duì)象開(kāi)展針對(duì)性的實(shí)踐活動(dòng)，具體問(wèn)題具體分析。第二，突出醫(yī)學(xué)院校專業(yè)特色，創(chuàng)新開(kāi)展志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐歷練人，更教導(dǎo)人。只有深入到社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)中，才能進(jìn)一步培養(yǎng)支部黨員的社會(huì)責(zé)任感和為人民服務(wù)的精神。比如，基層黨支部在做實(shí)“規(guī)定動(dòng)作”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地有機(jī)穿插“自選動(dòng)作”，寓教育于實(shí)實(shí)在在的服務(wù)之中，以新穎的活動(dòng)錘煉黨性。可把暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入黨支部主題教育實(shí)踐活動(dòng)的整體規(guī)劃之中，廣泛組織學(xué)生黨員奔赴基層，走向田間地頭，開(kāi)展醫(yī)療義診、社會(huì)調(diào)查、心理關(guān)愛(ài)、健康咨詢、義務(wù)支教等各類志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，把表現(xiàn)突出的先進(jìn)黨員事跡刊登出來(lái)，為廣大學(xué)生明確努力方向，樹(shù)立先進(jìn)典型。

（三）完善實(shí)習(xí)期學(xué)生黨建日常管理機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生黨員的組織意識(shí)

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)期黨建工作面臨的突出難題就是管理方式的選擇問(wèn)題。實(shí)習(xí)期的學(xué)生黨員身處分散的實(shí)習(xí)單位，使得學(xué)校黨組織對(duì)其進(jìn)行的思想政治教育和管理工作受到了制約，完善實(shí)習(xí)期醫(yī)學(xué)生黨建日常管理機(jī)制就顯得尤為重要。

第一，在實(shí)習(xí)醫(yī)院或科室成立臨時(shí)學(xué)生黨支部或黨小組，健全實(shí)習(xí)生黨員組織生活制度。實(shí)習(xí)開(kāi)始前，學(xué)校黨組織要加強(qiáng)對(duì)臨時(shí)黨小組組長(zhǎng)和黨支部委員開(kāi)展黨務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，實(shí)習(xí)過(guò)程中黨支部或黨小組應(yīng)定期開(kāi)展民主生活會(huì)、黨員主題教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)黨建理論知識(shí)以提高黨員政治素質(zhì)，同時(shí)也要接受所在學(xué)校黨組織的指導(dǎo)、教育和管理。第二，醫(yī)學(xué)院校要積極與教學(xué)實(shí)習(xí)單位基層黨組織建立黨建合作關(guān)系，將實(shí)習(xí)生黨員直接納入實(shí)習(xí)單位黨支部或黨小組進(jìn)行教育管理，強(qiáng)化學(xué)生黨員的組織意識(shí)。第三，利用信息網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新實(shí)習(xí)期黨建管理方式。基層黨組織根據(jù)醫(yī)學(xué)院校實(shí)習(xí)生黨員分散的特點(diǎn)，可利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和電話加強(qiáng)與實(shí)習(xí)生黨員的聯(lián)系溝通，推進(jìn)黨員教育管理網(wǎng)絡(luò)化。具體可以通過(guò)在校園網(wǎng)上設(shè)立實(shí)習(xí)生黨建信息管理系統(tǒng)，開(kāi)展網(wǎng)上黨建理論研究、黨建論壇、網(wǎng)上黨課、網(wǎng)上黨校等活動(dòng)，宣傳主流意識(shí)形態(tài)，增強(qiáng)黨組織的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

（四）加強(qiáng)畢業(yè)班黨員意識(shí)的再教育，確保黨員教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)質(zhì)量

醫(yī)學(xué)院校的畢業(yè)生黨員是高校黨員中重要而特殊的組成部分，做好畢業(yè)生黨員的教育管理工作，不斷提高畢業(yè)生黨員素質(zhì)，對(duì)充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員的先進(jìn)性、推進(jìn)學(xué)生黨支部建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生黨建工作具有重要意義。畢業(yè)生黨員中普遍存在因畢業(yè)實(shí)習(xí)和求職就業(yè)等因素導(dǎo)致黨員分布相對(duì)分散較難集中、因求職就業(yè)的困惑導(dǎo)致心理負(fù)擔(dān)過(guò)重思想不穩(wěn)定、因入黨后意識(shí)教育相對(duì)薄弱導(dǎo)致黨員先鋒模范作用的發(fā)揮不夠明顯等問(wèn)題，影響到黨員隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例(2010年修訂)》規(guī)定：“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入大學(xué)生思想政治教育工作和師德師風(fēng)建設(shè)的全過(guò)程，幫助廣大師生員工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。”醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后，以何種心態(tài)面對(duì)病患，他們是否能有一個(gè)良好的行醫(yī)品德，畢業(yè)班黨員意識(shí)的再教育工作就顯得尤為重要。在當(dāng)今社會(huì)中，有個(gè)別醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人缺乏關(guān)愛(ài)，收受“紅包”、索取“回扣”。因此，非常有必要及早對(duì)醫(yī)護(hù)人員的大量產(chǎn)出地——醫(yī)學(xué)院校中的學(xué)生黨員和入黨積極分子進(jìn)行先進(jìn)性教育和畢業(yè)前黨員意識(shí)的再教育。具體說(shuō)來(lái)，在每年的6月份畢業(yè)生離校前，舉辦畢業(yè)生黨員黨日活動(dòng)，給畢業(yè)生黨員再上一堂黨課，對(duì)他們進(jìn)行畢業(yè)前的培訓(xùn)和教育，組織學(xué)習(xí)黨章，重溫入黨誓詞，明確黨員的權(quán)利義務(wù)，特別是黨的紀(jì)律，切實(shí)增強(qiáng)組織觀念。通過(guò)《致全體畢業(yè)生黨員的一封信》保障黨員組織關(guān)系正確接轉(zhuǎn)的同時(shí)，給全體畢業(yè)班黨員提要求，號(hào)召他們把遠(yuǎn)大理想同務(wù)實(shí)服務(wù)結(jié)合起來(lái)，激勵(lì)他們奉獻(xiàn)社會(huì)，牢記救死扶傷的使命，為母校爭(zhēng)光添彩；給全體入黨積極分子提要求，鼓勵(lì)他們繼續(xù)積極向黨組織靠攏，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做一名出色的醫(yī)務(wù)人員。

三、結(jié)語(yǔ)

加強(qiáng)學(xué)生黨建工作隊(duì)伍建設(shè)是保證黨員質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。一支高素質(zhì)的黨建隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的有力保障。黨建工作扎根于學(xué)科教學(xué)之中，扎根于日常教育活動(dòng)之中。一項(xiàng)數(shù)據(jù)表明，目前，40歲以下的青年教師占高校專任教師的61%以上，是高校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，使他們真正成為崇高思想的引領(lǐng)者、科學(xué)知識(shí)的傳播者、高尚道德的示范者，在“思想上教育引導(dǎo)、在業(yè)務(wù)上扶持幫助、在生活上關(guān)心照顧”學(xué)生黨員和入黨積極分子，在助力青年學(xué)生專業(yè)發(fā)展和排憂解難的同時(shí)，勢(shì)必提升青年教師教書育人的能力，增強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的實(shí)效性。

馬克思主義的政黨只有贏得青年，才能贏得未來(lái)。高校學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，加強(qiáng)黨的建設(shè)，最根本的是要培養(yǎng)造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。因此，新時(shí)期醫(yī)學(xué)院校要深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨支部，本著求真務(wù)實(shí)的精神將醫(yī)學(xué)生的黨建工作與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生黨員樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為黨的事業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、技術(shù)精湛、醫(yī)德高尚的醫(yī)務(wù)工作者。

[1]新華網(wǎng).第二十一次全國(guó)高校黨的建設(shè)工作會(huì)議在京召開(kāi).http：//news.xinhuanet.com/politics/2013-01/08/c_114298570.htm,2013-01-08.

[2]本書編寫組.十八大報(bào)告輔導(dǎo)讀本[M].北京：人民出版社,2012：54.

（責(zé)任編輯：朱 斌）

The New Ways of Grass-roots Party Construction Work of Medical University Students in the New Period

KANG Hong-lei1,LUO Guo-hua2
(1.The Ideological and Political Teaching Department of Fujian Medical University，F(xiàn)uzhou 350108,China;2.The Postgraduate Education School of Fujian Medical University,Fuzhou 350108,China)

Medical university students have to study longer time than other university students;they face large study pressure,long clinical practice time in scattered internship sites,which add more characteristics to the education and management of student party members.Take the students grass-root party construction work as an example.We can explore some new ways of students party construction work in terms of four aspects:emphasizing thoughts,enhancing action,perfecting system and innovating in heritage,so as to improve the scientific level of college party construction work in the new era.

Medical University;grass-root party organization;Party Construction of college students;way

G41

A

123（2014）03-0011-04

2014-05-13

康紅蕾（1983-），女，河南鞏義人，福建醫(yī)科大學(xué)思政部，講師。研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

羅國(guó)華（1979-），男，福建龍巖人，福建醫(yī)科大學(xué)研究生院助理研究員。研究方向：研究生教育與管理。