趙建輝

(山東理工大學(xué) 山東淄博 255049)

“中國(guó)夢(mèng)”視角下的高校學(xué)生干部廉潔教育的實(shí)效性研究

趙建輝

(山東理工大學(xué) 山東淄博 255049)

中國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的奮斗階段，高校學(xué)生干部是日后實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要建設(shè)者之一。加強(qiáng)高校學(xué)生干部廉潔教育的實(shí)效性，不僅僅事關(guān)高校學(xué)生干部正確價(jià)值觀的確立和優(yōu)良育人環(huán)境的營(yíng)造，更關(guān)乎著“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。

中國(guó)夢(mèng)；高校學(xué)生干部；廉潔教育

高校學(xué)生干部具有大學(xué)生和學(xué)生干部的雙重身份，是學(xué)校各項(xiàng)工作在學(xué)生中的組織者、協(xié)調(diào)者和執(zhí)行者，是聯(lián)系教師和學(xué)生的橋梁和紐帶，起著榜樣示范和帶頭作用。所謂廉潔教育，就是通過對(duì)公民進(jìn)行廉潔方面的教育，來營(yíng)造廉潔奉公、誠(chéng)信守法的社會(huì)氛圍，以達(dá)到規(guī)范和約束個(gè)體行為的目的[1]。大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”和中華民族偉大復(fù)興的后備隊(duì)伍。高校學(xué)生干部更是大學(xué)生群體中的骨干力量，因此，對(duì)他們開展廉潔教育更具有特殊意義。

一、“中國(guó)夢(mèng)”視角下高校學(xué)生干部廉潔教育的必要性

(一)是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”和中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生尤其是高校學(xué)生干部的廉潔教育，培養(yǎng)一支品德端正、公正廉明的后備軍，關(guān)系著黨執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的健康發(fā)展。最近，根據(jù)社科院公布的《2013年中國(guó)反腐敗路徑和2014年形勢(shì)預(yù)測(cè)》表明，年輕化、高學(xué)歷化的貪污腐敗官員有明顯的上升趨勢(shì)。高校學(xué)生干部要為以后“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)積蓄更充沛的力量，就應(yīng)該從大學(xué)甚至更早期接受廉潔教育，增強(qiáng)廉潔意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和健全的人格，為 “中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)提供可靠的人才儲(chǔ)備。

(二)是國(guó)際社會(huì)和廉潔教育工作的共識(shí)。貪污腐敗現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，儼然成為國(guó)際社會(huì)的難題。在查處、遏制該現(xiàn)象過程中，不同國(guó)家所實(shí)行的機(jī)制和工作方法有所差異，但對(duì)于開展廉潔教育已然形成共識(shí)。根據(jù)《聯(lián)合國(guó)反腐敗公約》中的明確要求，各個(gè)國(guó)家“開展有助于不容忍腐敗的公眾宣傳活動(dòng)，以及包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育方案”。我國(guó)頒布實(shí)施《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》，其中重要的一點(diǎn)就是要結(jié)合大中小學(xué)思想品德修養(yǎng)的總體規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)廉潔教育進(jìn)校園的實(shí)施，不斷增強(qiáng)廉潔教育的實(shí)效性。

(三)是對(duì)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”背景下思想政治教育工作的完善。隨著改革開放的深入和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)上的一些腐敗習(xí)氣，不斷地滲入大學(xué)校園，并且不可避免地對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀念的形成造成了不利影響。《學(xué)生干部成了“官”》、《學(xué)生干部，別沾染“官氣”》等新聞見諸報(bào)端，“官本位思想”、“特權(quán)文化”等對(duì)高校學(xué)生尤其是學(xué)生干部意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的沖擊日益凸顯。思想政治教育必須應(yīng)對(duì)這些新的特點(diǎn)，拓展工作思路，主動(dòng)吸取廉潔教育的內(nèi)容，從教育對(duì)象、教育內(nèi)容、教育方法上有所突破，及時(shí)豐富和發(fā)展思想政治教育的內(nèi)容。

二、“中國(guó)夢(mèng)”視角下高校學(xué)生干部廉潔教育的途徑

(一)加大培訓(xùn)力度，增強(qiáng)學(xué)生干部的廉潔意識(shí)。高校學(xué)生干部具有年齡小、可塑性強(qiáng)等特點(diǎn)，高校應(yīng)該抓住這一特點(diǎn)，通過多種途徑培育高校學(xué)生干部的廉潔意識(shí)。在團(tuán)校培訓(xùn)中開設(shè)廉潔教育專題，深入挖掘在校師生和畢業(yè)校友關(guān)于廉潔自律方面的典型案例，邀請(qǐng)長(zhǎng)期在反腐倡廉部門工作的人員來舉辦講座，組織學(xué)生干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)廉潔知識(shí)等。在注重理論講解的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀看廉政展覽、警示教育紀(jì)錄片等，也可以組織學(xué)生干部到廉潔教育警示基地現(xiàn)場(chǎng)觀摩，接受真實(shí)生動(dòng)的警示教育。高校還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生干部對(duì)貪污腐敗零容忍的態(tài)度，不但自己要公正廉潔，而且還要監(jiān)督他人廉潔，積極培育學(xué)生干部嚴(yán)于律己和嚴(yán)于律人的價(jià)值追求。

(二)注重示范帶動(dòng)，積極營(yíng)造廉潔公正的校園氛圍。高校應(yīng)積極營(yíng)造健康向上的廉潔文化氛圍，注重教書育人、管理育人和服務(wù)育人的功效。相比普通學(xué)生，學(xué)生干部與教師接觸更多，在工作中會(huì)不自覺地效仿教師的所作所為。作為教師，更應(yīng)該恪守職業(yè)道德，遵守職業(yè)規(guī)范。比如在學(xué)生干部的選拔任用，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定以及預(yù)備黨員的發(fā)展確立等，一定要遵循“公平、公開、公正”的原則，不得濫用職權(quán)，滿足個(gè)別學(xué)生的不正當(dāng)要求，這不但關(guān)乎老師在學(xué)生干部心中的形象，而且會(huì)對(duì)學(xué)生干部在以后工作中是否廉潔產(chǎn)生示范效應(yīng)。因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的廉潔教育，并引導(dǎo)廣大教師在平常的教書和工作中有意識(shí)地教育、培養(yǎng)學(xué)生干部養(yǎng)成廉潔意識(shí)，給學(xué)生干部灌輸公正廉潔的思想，督促學(xué)生干部廉潔工作。

(三)拓寬培育渠道，激發(fā)廣大學(xué)生廉潔訴求的正氣。高校在建設(shè)廉潔校園過程中，應(yīng)發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，培育大學(xué)生“敬廉崇潔”的意識(shí)，同時(shí)，設(shè)法通過各種渠道培養(yǎng)廣大學(xué)生廉潔訴求的正氣，引導(dǎo)大學(xué)生自發(fā)監(jiān)督學(xué)生干部的職務(wù)，特別是對(duì)于學(xué)生干部競(jìng)選、各類比賽活動(dòng)以及涉及經(jīng)費(fèi)收支的工作，務(wù)必公開透明，公平公正，自覺接受同學(xué)和老師的公開監(jiān)督。同時(shí)，教育廣大學(xué)生自覺抵制和揭發(fā)學(xué)生干部職務(wù)中的不廉潔行為。

習(xí)近平總書記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想?！边@一論述，指明了全國(guó)人民的奮斗目標(biāo)，表達(dá)了各族人民的愿望。隨著“中國(guó)夢(mèng)”的提出和弘揚(yáng)，一方面，我們應(yīng)當(dāng)看到廉潔教育對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要性，另一方面，高校學(xué)生干部作為廣大學(xué)生群眾的代表、學(xué)生中的領(lǐng)袖人物，應(yīng)該嚴(yán)于律己，以身作則，做到自省、自重和自律，發(fā)揮其自身影響力，在校園的廉潔教育中發(fā)揮正能量。

[1]蔡蓉英.大學(xué)生黨員廉潔教育的路徑探索[J].高教論壇,2009(4):6-7.

[2]諸毅超．“中國(guó)夢(mèng)”視角下高校廉潔教育淺析[J].統(tǒng)計(jì)與管理,2014(6).

Effective research on university students’ honesty education under the perspective of "Chinese dream"

Zhao Jian-hui
(Shandong Science and Engineering University, Zibo Shandong, 255049, China)

China is at the stage of struggle to realize the "China dream", college student cadres is one of the important builders of realization of the "China dream" in the future. To strengthen the effect of student cadres’ honest education of colleges and universities is not just a matter of college student cadre to establish the correct values and create good educational environment, more about the implementation of the "China dream".

the Chinese dream; college student cadres; integrity education

G641

：A

：1000-9795（2014）011-000049-01

［責(zé)任編輯：鮑 雨］

趙建輝(1986-)，男，山東安丘人，研究生，助教，研究方向：思想政治教育。