范添錦
時(shí)間過(guò)得可真快,如今我已經(jīng)是一名九年級(jí)學(xué)生了,學(xué)習(xí)生活緊張中又不乏幽默可笑,也很令人回味。
“丁零零……”物理課終于結(jié)束了,我緊繃著的神經(jīng)總算可以放松一下了。當(dāng)我正準(zhǔn)備和同學(xué)聊天時(shí),無(wú)意間看了一眼黑板上的課程表,啊,下節(jié)課是歷史課!那可是班主任的課呀,老師一定會(huì)提問(wèn)的。這我可就沒(méi)有心情和同桌聊天了,趕緊掏出歷史課本,讀起書(shū)來(lái)。同桌也頗機(jī)靈的,趕緊也開(kāi)始讀歷史。這時(shí),老師走進(jìn)了班里。
“丁零零……”上課的鈴聲響了,班主任站在講臺(tái)上,沒(méi)有誰(shuí)再敢說(shuō)閑話,都“哇啦哇啦”地讀著書(shū)。
老師兩手背后,在講臺(tái)上踱來(lái)踱去。不一會(huì)兒,老師發(fā)話了:“安靜,安靜!現(xiàn)在我來(lái)提問(wèn)一下,提問(wèn)到誰(shuí),誰(shuí)就上來(lái),沒(méi)提問(wèn)到的,在下面默背?!蓖瑢W(xué)們都屏住了呼吸,靜等著老師的垂詢。老師環(huán)視下教室,然后開(kāi)始提問(wèn)。此刻,教室里的空氣似乎也凝固了,班里靜悄悄的。我雙手緊緊握著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著歷史課本,心臟“撲通撲通”直跳,心中在暗暗祈禱:“老天保佑,千萬(wàn)別點(diǎn)我的名字呀!”“小A,上來(lái)。”老師叫道。瞬間,我的心跳慢了下來(lái),我暫時(shí)松了口氣。但馬上又回到備戰(zhàn)狀態(tài),忐忑不安地等著老師點(diǎn)下一個(gè)名字?!澳阍趺床徽f(shuō)話,難道不會(huì)嗎?”老師生氣地說(shuō)。我這才慢慢地抬起頭——原來(lái)小A同學(xué)不會(huì)背,老師有些惱火。又要選人了,我心想,老師可別選我,叫著我要是不會(huì)背那就慘了。這時(shí),只聽(tīng)老師又喊:“江媛媛,來(lái)背一下。”我的心咯噔一下,因?yàn)榻骆率俏业耐?,她要是不?huì)背怎么辦,那下一個(gè)會(huì)不會(huì)是我?我手中捏了兩把汗哪,一把是為江媛媛,一把是為我自己。還好,江媛媛順利地回答完了老師提出的問(wèn)題。這時(shí)只見(jiàn)江媛媛黃白的顏面紅潤(rùn)了起來(lái),老師鐵板一塊的臉頰也松動(dòng)了。老師好像不再生氣了,拿起課本說(shuō):“好了,現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。”耶!虛驚一場(chǎng),終于熬過(guò)這一關(guān)了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,聳聳肩頭,坐直身體,開(kāi)始專心致志聽(tīng)老師講課。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)中的緊張可不只是被老師提問(wèn),還有很多作業(yè)、練習(xí)需要我們一一攻克,這不,語(yǔ)文老師布置的摘抄任務(wù)要驗(yàn)收了。
星期一早讀時(shí),語(yǔ)文老師讓組長(zhǎng)把組員寫(xiě)的摘抄改一下。我雖然只是個(gè)小組長(zhǎng),但“宛平縣令管朝廷”,班長(zhǎng)也是我的組員。當(dāng)我拿到班長(zhǎng)孫倩的摘抄本后,先通看了一下內(nèi)容,覺(jué)得很新穎,我邊看邊想:不愧是班長(zhǎng),寫(xiě)得就是好。突然,一個(gè)眼生的四字詞吸引了我,我就琢磨著念出來(lái):“大—腹—便便(biàn biàn)?!毙南耄哼@是什么詞,怎么這么惡心?大肚子里都是便便?于是我拿著摘抄本去問(wèn)孫倩。她瞟了一眼,然后看我有些發(fā)愣,就大笑著一板一眼地說(shuō):“不是‘大腹便便(biàn biàn),是‘大腹便便(pián pián)。‘便便(pián pián)是肥滿的樣子。這個(gè)成語(yǔ)的意思是肚子肥大,一般是用來(lái)形容那些用人民血汗養(yǎng)肥自己的剝削者?!甭?tīng)完她的解釋,我不禁自嘲地笑了起來(lái):“唉!這沒(méi)文化真可怕哇,丟丑了,丟丑了?!?/p>
雖然開(kāi)學(xué)才兩三個(gè)星期,班里的大小事情卻發(fā)生了不少。學(xué)習(xí)上的,生活上的,師生之間的,同學(xué)之間的,喜怒哀樂(lè),各色雜具,有張有弛,不一而足。從某種角度說(shuō),這些事既調(diào)劑了我們枯燥的學(xué)習(xí),也豐富了我們的人生閱歷。我喜歡這樣的學(xué)校生活。
(指導(dǎo)老師 楊旭亞)endprint