1938年出生，重慶人。1960年畢業(yè)于成都工學(xué)院。1962年跟朱佩君女士學(xué)習(xí)中國(guó)花鳥畫，后自攻中國(guó)山水畫?，F(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)畫藝委會(huì)委員、四川省美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、四川省山水畫會(huì)會(huì)長(zhǎng)、成都市美術(shù)家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席兼藝術(shù)委員會(huì)主任、成都國(guó)畫院院長(zhǎng)、成都市委統(tǒng)戰(zhàn)部蜀都書畫院副院長(zhǎng)。

我們提倡深入生活，到生活中去看一看，去體驗(yàn)。沉浸下去后，你將發(fā)現(xiàn)人民群眾中有許多可歌可泣的故事，祖國(guó)的河山是多么宏偉壯麗。

我們提倡寫生，因?yàn)樗钱嫾疑钊肷畹氖侄?。?dāng)然，科學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在，一定技法解決以后，對(duì)景寫生已不是唯一的辦法了。為收集更多的資料，為什么不借助于攝影？為便于重到該景地，為什么不拿部攝像機(jī)？你想跑遍全世界，你沒有時(shí)間，沒有錢，為什么不打開你的電視機(jī)，打開你的電腦？這種種手段，不是可以幫助你再去想去的地方了嗎？你的素材寶庫，應(yīng)該擴(kuò)大一點(diǎn)、再大一點(diǎn)。

寫生作品本身就是一門藝術(shù)。一幅好的寫生，有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)感染力，是畫家的基本功，能培養(yǎng)畫家對(duì)物象的觀察能力、分析能力、表達(dá)能力，是畫家的內(nèi)功。但是寫生不是照搬，不是依葫蘆畫瓢。如果像照像機(jī)那樣一模一樣地搬下來，繪畫這門藝術(shù)就沒有存在的必要了。若硬要那樣辦，則只能稱之為“畫匠”。

最大的素材寶庫是我們的大腦，我將我去過的、見過的，同類的、另類的，都貯存在我的寶庫中。在我瀏覽（回憶）圖錄時(shí)，我將抓住一點(diǎn)（選題）不放，再調(diào)出其他圖錄來豐富，然后再描繪出來，這就是我的作品。我想一年出一兩張或兩三張跨度較大、不雷同的畫，也算是大豐收了。

有人說收集資料像牛吃草，創(chuàng)作需要像牛反芻。先囫圇地吃一肚子，以后需要時(shí)再反出來慢慢咀嚼。

我給一個(gè)德國(guó)學(xué)生講辯證法，講對(duì)立統(tǒng)一，然而她無動(dòng)于衷，毫無反應(yīng)。那是她沒學(xué)過馬列主義，她怎會(huì)知道辯證法呢！于是我給她講一張作品中的對(duì)比關(guān)系，如黑與白、濃與淡、大與小、粗與細(xì)、長(zhǎng)與短、疏與密、干與濕、高與矮、實(shí)與虛、豎與橫、方與圓、冷與暖……無不充滿了對(duì)立與統(tǒng)一。一張畫如果把上述辯證關(guān)系處理好，再加上好的內(nèi)容，那一定是一幅好作品。