李雪松

摘要：隨著測繪新技術(shù)在測繪行業(yè)的應(yīng)用，測繪行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)面臨難得的發(fā)展機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。本文闡述了測繪專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的重要意義，分析了目前測繪行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀，指明存在的問題，提出了測繪行業(yè)專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)的若干建議。

關(guān)鍵詞：測繪行業(yè) 專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)

一、測繪行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)的重要性

測繪行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)指的是通過現(xiàn)代培訓(xùn)手段使測繪行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員在知識、技能和態(tài)度上不斷提升，最大限度地使專業(yè)技術(shù)人員的技能與現(xiàn)任或預(yù)期的職務(wù)相匹配，進(jìn)而提高技術(shù)人員現(xiàn)在和將來的工作績效以更好地適應(yīng)崗位要求的過程。

隨著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展，在測繪行業(yè)中測繪新技術(shù)如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)出來，目前測繪技術(shù)手段正由傳統(tǒng)手工制作向數(shù)字化計算機(jī)制作階段過渡，測繪工作面臨的新形勢、新任務(wù)對廣大測繪員工素質(zhì)、能力提出了更高要求，也對教育培訓(xùn)工作提出了更高的要求。因此必須把員工培訓(xùn)放到國內(nèi)測繪事業(yè)改革與發(fā)展的新形勢中，放到加強測繪行業(yè)員工隊伍建設(shè)的總要求中，放到測繪行業(yè)培訓(xùn)工作的新起點上來認(rèn)識、把握和推進(jìn)全面提高測繪行業(yè)教育培訓(xùn)工作的整體水平，使之更好地為測繪事業(yè)中心工作服務(wù)，更好地為測繪系統(tǒng)員工隊伍建設(shè)服務(wù)。加強測繪行業(yè)員工培訓(xùn)是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的測繪員工隊伍的必然要求；是提升測繪行業(yè)的整體水平和充分參與競爭的能力，從而推動我國測繪行業(yè)全面發(fā)展和不斷進(jìn)步的必然要求。面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，探討如何強化測繪專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)系統(tǒng)的自主創(chuàng)新與實踐顯得十分必要。

1.1培訓(xùn)工作在人才建設(shè)中的作用

（1）一項重要的人力資源投資

通過培訓(xùn)手段使技術(shù)人員在測繪知識、技能和全能素質(zhì)上不斷提升，與現(xiàn)任或預(yù)期的職務(wù)相匹配，進(jìn)而提高技術(shù)人員現(xiàn)在和將來的工作績效，以更好地適應(yīng)測繪崗位要求。

（2）充分發(fā)揮測繪隊伍建設(shè)的“源頭”作用

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，創(chuàng)新越來越快，對廣大測繪技術(shù)人員素質(zhì)、能力提出了更高要求。技術(shù)人員是集體組織的“細(xì)胞”，是單位有機(jī)組成部分，也是單位新陳代謝的重要生機(jī)和活力，培訓(xùn)質(zhì)量的好壞直接影響生產(chǎn)力和單位隊伍的發(fā)展。只有加快與重視測繪技術(shù)人員培訓(xùn)的實踐與創(chuàng)新，才能充分發(fā)揮測繪隊伍建設(shè)的“源頭”作用。

1.2培訓(xùn)工作是個長遠(yuǎn)意義的戰(zhàn)略性工作

（1）培訓(xùn)不僅僅是為了目前的需要，更要考慮到將來的長遠(yuǎn)發(fā)展。培訓(xùn)是基礎(chǔ)性工作，既要認(rèn)識到人力資源的重要性，更要認(rèn)識到培訓(xùn)的長遠(yuǎn)意義。若在抓基礎(chǔ)工作上片面重視生產(chǎn)進(jìn)度，過于壓縮和簡單化的培訓(xùn)工作，這對于新一代的培養(yǎng)和測繪隊伍的發(fā)展產(chǎn)生不良影響。

（2）綜合素質(zhì)是提高產(chǎn)品質(zhì)量的堅實基礎(chǔ)，要樹立這樣一種質(zhì)量理念，要努力學(xué)習(xí)技術(shù)；要在優(yōu)良環(huán)境中長期堅持不懈的努力培養(yǎng)引導(dǎo)。一時之需，急于求成，一次性完成培訓(xùn)的方法，顯然對測繪技術(shù)人員的全能素質(zhì)培養(yǎng)無法鞏固，所謂的“快速培訓(xùn)法”在測繪工作的培訓(xùn)上不宜采納。

（3）在大力打造培訓(xùn)的戰(zhàn)略部署中，領(lǐng)導(dǎo)的作用顯得異常重要，無論工作任務(wù)有多重，時間有多緊迫，要以培養(yǎng)整個測繪隊伍素質(zhì)的遠(yuǎn)大目標(biāo)為第一重任，一切從嚴(yán)從實、從細(xì)從難強化培訓(xùn)，只有充分發(fā)揮培訓(xùn)的基礎(chǔ)性積極作用，才能使整個測繪隊伍有利于更好地發(fā)展。

二、測繪行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)存在的問題

幾年來，雖然在測繪行業(yè)的科技、設(shè)備、技術(shù)上有大量的跟進(jìn)，為打造一支“素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)熟練”的測繪隊伍起到了很大的成效。

但是由于目前生產(chǎn)任務(wù)繁重、時間緊迫和項目變動頻繁，技術(shù)人員的業(yè)務(wù)知識基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)操作技能、和工作責(zé)任心沒有得到很好的加強、鞏固和引導(dǎo)，制約著測繪行業(yè)高素質(zhì)隊伍的經(jīng)一步發(fā)展。

一是沒有固定的經(jīng)費來源渠道；二是沒有固定的培訓(xùn)機(jī)制；三是沒有經(jīng)過嚴(yán)格受訓(xùn)的師資力量做保證；四是學(xué)習(xí)材料少、缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)教材，五是對培訓(xùn)工作不統(tǒng)一，在整個群體中（包括一些領(lǐng)導(dǎo)干部），對教育培訓(xùn)工作的思想認(rèn)識不統(tǒng)一，認(rèn)為只要目前能做好能干好能完成任務(wù)就好，沒有過多考慮人才隊伍的發(fā)展，安于現(xiàn)狀，“實用”、“夠用”思想成為阻礙人才隊伍建設(shè)和技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)繼續(xù)提高的重大因素；六是培訓(xùn)方式簡單、手段單一，許多單位雖認(rèn)識到人力資源的重要性，希望通過培訓(xùn)來提高核心競爭力，但卻并沒有很好地認(rèn)識培訓(xùn)的長遠(yuǎn)意義，認(rèn)為它只是一時之需，認(rèn)為培訓(xùn)可以一次性完成，至于培訓(xùn)方法就是把人派出去或者把老師請進(jìn)來聽課、研討，僅此而已。

三、培訓(xùn)工作的經(jīng)驗與體會

繼續(xù)教育是對在職專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行理論和實際技能的補充、更新、拓寬和高，完善其創(chuàng)新能力和業(yè)務(wù)，以適應(yīng)科技進(jìn)步和實際工作需要的一種后續(xù)教育，是提高專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力和整體素質(zhì)的重要途徑。

繼續(xù)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才為目的，加快推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才知識更新，滿足不同層次專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)了解新知識新技術(shù)的需求，持續(xù)提升專業(yè)技術(shù)人才隊伍自主創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)為目的。

培訓(xùn)目標(biāo)是使測繪類專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)一步了解掌握測繪技術(shù)發(fā)展的新理論、新動態(tài)和新技能。優(yōu)化、更新知識結(jié)構(gòu)，提高測繪專業(yè)技術(shù)人員的開拓創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，并為專業(yè)技術(shù)人員申報高、中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)提供必備的材料。

培訓(xùn)目的是通過了解現(xiàn)代測繪科學(xué)技術(shù)向數(shù)字化、自動化、智能化方向發(fā)展的趨勢，逐步學(xué)習(xí)掌握與之相關(guān)的技術(shù)，使理論和實踐更好的結(jié)合在一起，逐步提高專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)，以便更好地適應(yīng)當(dāng)前測繪發(fā)展的需要

根據(jù)自治區(qū)科技興區(qū)戰(zhàn)略和人才開發(fā)戰(zhàn)略的要求，結(jié)合測繪專業(yè)技術(shù)的發(fā)展趨勢，構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的發(fā)展方向，以職工隊伍能力建設(shè)為主線，以培養(yǎng)高層次人才為重點，以改革創(chuàng)新為動力，以提高職工隊伍整體素質(zhì)和能力水平為目的，緊緊圍繞自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，大力加強繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，為測繪事業(yè)持續(xù)，健康發(fā)展提供有力的人才保障。

按照“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”的發(fā)展方向，根據(jù)測繪事業(yè)發(fā)展對職工隊伍建設(shè)的總體要求，初步建立科學(xué)化、制度化、網(wǎng)絡(luò)化的培訓(xùn)教育管理體系，加快對專業(yè)技術(shù)人員知識更新的步伐，全面提高職工隊伍素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力，為建設(shè)高素質(zhì)的職工隊伍提供有力的培訓(xùn)教育支持。

（一）以能力建設(shè)為中心。培訓(xùn)教育必須以專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)為重點，為專業(yè)技術(shù)人員拓寬知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，提高知識層次的同時，注意培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力、實踐能力與創(chuàng)新能力，以適應(yīng)科技快速發(fā)展的要求。

（二）為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。培訓(xùn)教育必須根據(jù)我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的新形勢，重點圍繞測繪技術(shù)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，使測繪技術(shù)在保障經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面發(fā)揮積極作用。

（三）理論聯(lián)系實際。培訓(xùn)教育必須根據(jù)科技發(fā)展的特點、崗位需求和專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)有能力水平，緊密聯(lián)系專業(yè)技術(shù)人員的工作實際開展教育培訓(xùn)活動，做到按需施教，講求實效，增強培訓(xùn)教育的針對性、實用性與先進(jìn)性。

（四）探索培訓(xùn)工作新路子，推動繼續(xù)教育工作的開展

多年來，積極探索建立培訓(xùn)的激勵約束機(jī)制，調(diào)動了專業(yè)技術(shù)人員參加培訓(xùn)的積極性，每年按照人事廳繼續(xù)教育中心的總體部署，有計劃地對專業(yè)技術(shù)人員專門培訓(xùn)。培訓(xùn)工作堅持理論聯(lián)系實際和按需施教的原則，采取集中授課培訓(xùn)與學(xué)員自學(xué)相結(jié)合的方式式進(jìn)行。組織座談開展研討，收到了很好的培訓(xùn)效果。

結(jié)合測繪行業(yè)的實際情況，內(nèi)蒙古自治區(qū)測繪繼續(xù)基地確定培訓(xùn)專題和內(nèi)容，近幾年分別培訓(xùn)了《數(shù)字測圖原理與方法》《現(xiàn)代大地測量基準(zhǔn)建設(shè)》、《地圖概論》《航空攝影測量基礎(chǔ)知識》、《“GPS”定位精度分析》、《航空攝影設(shè)備及應(yīng)用》、《像素工廠一對地觀測數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)介紹》、《nmgcors應(yīng)用與推廣》、《航空攝影測量技術(shù)培訓(xùn)》等課程，通過培訓(xùn)，專業(yè)技術(shù)人員增長了業(yè)務(wù)知識，拓寬了視野，更新了知識結(jié)構(gòu)，并對新理論、新方法、新技能、新知識和新信息進(jìn)行了解，也使專業(yè)技術(shù)人員對本行業(yè)的發(fā)展方向有更清楚地認(rèn)識。

四、對測繪技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的幾點建議

（一）培訓(xùn)老師的條件

老師的選定極其重要，應(yīng)當(dāng)具備以下幾個條件：一、本身具有較高的專業(yè)理論知識和較高的技能；二、要有足夠的工作實力和經(jīng)驗；三、耐心細(xì)致，有著從實從嚴(yán)的工作態(tài)度和責(zé)任心；四、愿意分享自己的經(jīng)驗與能力。

（二）技術(shù)骨干和師資隊伍的建設(shè)

加大培訓(xùn)資源的建設(shè)，構(gòu)建自身內(nèi)部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)師資隊伍。在測繪技術(shù)培訓(xùn)的同時，實施師資培養(yǎng)計劃，選拔突出而符合條件的技術(shù)人員擔(dān)任后續(xù)培訓(xùn)組長和技術(shù)、項目負(fù)責(zé)人員，形成一個積極向上的學(xué)習(xí)型集體，在這良好的氛圍中，經(jīng)過幾年完整的循環(huán)過程，逐步造就一支素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理的技術(shù)骨干和師資隊伍。

結(jié)束語

測繪技術(shù)人員培訓(xùn)工作是測繪隊伍建設(shè)的關(guān)鍵問題，要把扎實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)作為一種信念，只有堅定信念才能提高業(yè)務(wù)技能，才能保證現(xiàn)代高科技測繪事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，只有在積極的氛圍中才能提升技術(shù)人員的全面素質(zhì)。