“‘讀書破萬卷，下筆如有神’，這是唐代詩圣杜甫的千古名句……美國一家雜志社刊登了一篇名為《青春》的文章，文中寫到每個人的心里都有一臺無線電臺，能接收一切外在積極向上的信息，而這電波的來源便是書籍……由此可見歲月只能為身體留下痕跡，只有書才能為心靈留下痕跡?！痹谶@場精彩的辯論賽上，我作為正方一辯正滔滔不絕地陳述著讀書有益的觀點(diǎn)。

“讀書未必有益，就像我，看的書也很多，但是并沒有對我的學(xué)習(xí)有多大的幫助，作文還是寫不好，而且長期看書還損傷了我們的眼睛，讓我們沒有時間參加各項(xiàng)有益的體育活動……”反方一辯也不甘示弱。

反方一辯話音剛落，劉念祖便馬上反駁：“ 寫不好作文是因?yàn)槟闫綍r沒有注意細(xì)心觀察，看完一本書沒有做好積累和總結(jié)；眼睛近視是看書光線、時間、姿勢等多種原因造成的，沒有時間參加體育活動是因?yàn)槟銈儧]有合理的安排時間……看著我的“戰(zhàn)友”侃侃而談，觀眾席上的同學(xué)們絲毫不吝嗇自己雷鳴般的響聲，我的信心更足了。

聽到觀眾席上的同學(xué)們對我們正方的喝彩聲，反方二辯漲紅著臉辯道：“看不健康的書不但無益，反而有害，讓我們沉迷其中不能自拔，對我們幼小的身心造成傷害?！?/p>

看來反方實(shí)力也不容小覷，我打起精神應(yīng)戰(zhàn)：“的確，并非所有的書都有益于人的身心健康，可是，一個真正會閱讀的人，不光會閱讀的方法，更要會挑選適合自己的讀物，否則便不配稱之為一個善讀之人”。我的精彩辯論又博得了陣陣掌聲。

這場唇槍舌劍般的辯論賽，不僅鍛煉了我們的口才和思維反應(yīng)能力，還培養(yǎng)了我們自信、團(tuán)結(jié)的交流合作精神，更讓我們明白了開卷有益，但要開有益之卷。

（指導(dǎo)教師：胡 敏）

作文詳實(shí)地記錄了辯論會的經(jīng)過，讀來卻不顯乏味。行文注意抓住雙方主辯的語言，觀眾的反應(yīng)，及自己的心理活動。同時，作文又以“我”的發(fā)言開頭，接著擺出反方辯手的觀點(diǎn)，可謂針鋒相對，緊張激烈。作文語言精煉，緊扣主題，生動傳神。結(jié)尾則揭示了辯論會的意義，使全文順理成章，水到渠成。