在我的生活中，充滿了歡聲笑語。有爺爺大獲豐收時爽朗的笑聲，有我獲獎時爸媽欣慰的笑聲，有我和伙伴們打鬧、嬉戲時歡快的笑聲……但一直縈繞在腦海里揮之不去的是聾啞學(xué)校里聾啞兒童的笑聲。

上個月的周末，學(xué)校組織“關(guān)注聾啞兒童，奉獻(xiàn)點(diǎn)滴愛心”活動，媽媽希望我也能參加，可我一聽“聾啞”學(xué)校，心想那里一定很沉悶、壓抑，心里一萬個不樂意，但我拗不過媽媽，最后還是去了。

來到聾啞學(xué)校，還未進(jìn)入校門，就聽見“咿咿呀呀”的嘈雜聲，我心里好奇，便疾步如飛地跑過去?？匆娨蝗汉⒆訃谝豢脴湎?，我也擠進(jìn)去想看個究竟。哦！原來他們在看一只羽翼未豐的小鳥，我想它一定是從樹上掉下來的，我望了望那棵高大的樹，心里直發(fā)抖?！斑@樹這么高，怎么可能上得去，看來這只小鳥是回不了家了?！焙鋈粡娜巳褐凶叱鲆粋€與我年紀(jì)相仿的同學(xué)，我想他應(yīng)該是位聾啞兒童吧。只見他小心翼翼地捧起小鳥，然后身手敏捷地爬上樹，把小鳥放回鳥巢。他下來時，其他的小朋友都拍起手，“咿咿呀呀”地歡呼著，雖然我聽不明白他們說些什么，但我能感受到他們的淳樸、善良，感情上也就更親近了。

后來，通過老師的介紹，我們還互相認(rèn)識了。他們帶我參觀了校園，來到了他們的教室，看到了他們畫的畫，還有一些精致的手工作品。我突然發(fā)現(xiàn)，盡管他們身體上有殘疾，但一樣有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆純真美好的心靈。

參觀完他們的學(xué)校后，我們在操場上一起打籃球，互相追逐、嬉戲，操場上傳來一陣陣“歡聲笑語”。時間不早了，我該走了，他們“咿咿呀呀”地笑著用手勢向我道別，他們的熱情友好，是那么真誠！我告別了他們，依依不舍地離開了聾啞學(xué)校。

雖然時間已過去了半年多，但他們“咿咿呀呀”的笑聲，是那么的特別，是那么的清脆響亮，它將永遠(yuǎn)留在我的心間……

（指導(dǎo)教師：張建芝）

點(diǎn)評

最美的笑聲，呈現(xiàn)一幅幅最動人的畫面。作文以感情的變化為線索，從起初的不愿意到進(jìn)校門到融入，再到內(nèi)心的接納以及最后的依依不舍，這其中充滿了情感的講述，整篇作文用著最樸素的語言，傳遞著最溫暖的力量。