秋風(fēng)一日緊似一日，大雁一撥一撥往南飛。爺爺搬一張小板凳，來(lái)到屋后的草垛旁邊，從草垛上拉下一堆稻草，用花灑灑上水，然后坐在小凳上，搓起草繩來(lái)。

我很好奇：“爺爺，您搓草繩干什么呀？”

“給每一棵樹(shù)穿上衣裳?！睜敔斶@樣回答。我認(rèn)為爺爺是答非所問(wèn)，這是哪跟哪呀？爺爺有些老了，老得有一點(diǎn)點(diǎn)糊涂。

“你這孩子，年年問(wèn)，問(wèn)過(guò)了又記不住?！蹦棠膛苓^(guò)來(lái)，給爺爺幫忙，把爺爺搓出來(lái)的草繩打成捆，才一會(huì)兒工夫，從爺爺身下延伸出來(lái)的草繩就成了一個(gè)大大的草球。

我問(wèn)了嗎？我都忘了，可能是我根本就不曾上心。對(duì)了，我想起來(lái)了，每年冬天來(lái)臨前，家里草垛旁邊總會(huì)臥著許多草繩，至于草繩后來(lái)去了哪里，我沒(méi)有關(guān)注過(guò)。

“給每一棵樹(shù)穿上衣裳?！睜敔斷哉Z(yǔ)。

我終于明白了，這些草繩是用來(lái)給樹(shù)保暖的。冬天來(lái)了，我們都要穿上厚厚的冬衣，可是門(mén)前屋后的樹(shù)卻還是光禿禿的，它們不冷嗎？冷的。樹(shù)也是有生命的，不是嗎？

冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)了。爺爺和奶奶抬著巨大的草繩球，顫顫巍巍地走到樹(shù)旁，一圈一圈密密匝匝地給樹(shù)纏上草繩。纏呀纏，一直纏到手都舉不上去了，奶奶在樹(shù)腳下墊上方凳，爺爺站上去繼續(xù)纏繞。

給每一棵樹(shù)穿上衣裳。爺爺撫摸著每一棵樹(shù)，像是撫摸著他的寶貝孫子我一般，樣子慈祥又可愛(ài)。

當(dāng)漫天飛雪飄灑而下，我在穿著草繩衣裳的樹(shù)下穿梭跳躍，快活地喊著：啊，樹(shù)不冷啦！瞧呀，每一棵樹(shù)都穿上了衣裳！

爺爺和奶奶一會(huì)兒看看樹(shù)，一會(huì)兒看看我，咧著沒(méi)牙的嘴，笑了。

（指導(dǎo)教師：蘇潘云）

點(diǎn)評(píng)

作文主題貼近生活，情感豐富，對(duì)爺爺與奶奶給予樹(shù)的關(guān)愛(ài)描寫(xiě)較為細(xì)膩真實(shí)。通過(guò)細(xì)致的場(chǎng)面描寫(xiě)及對(duì)話(huà)，突出作文的中心思想，也讓我們身邊的每一課樹(shù)都擁有了鮮活的生活，與我們共存。