【原題再現(xiàn)】

2013年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考題。

快樂(lè)是什么？不同的人會(huì)有不同的感受?？鞓?lè)在哪里？快樂(lè)就在我們的生活里。培根說(shuō)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)……”那么，把你生活中感受最真切的快樂(lè)寫(xiě)下來(lái)跟朋友們分享吧！你可以把一件快樂(lè)的事寫(xiě)具體，也可以從幾個(gè)事例中梳理出快樂(lè)的感受，把快樂(lè)的感受寫(xiě)清楚。作文題目自擬。

輕輕提醒你：（1）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

（2）文章不少于400字。

看到這個(gè)題目，你肯定很驚愕吧？停電，既影響照明，又影響用水，怎么能帶來(lái)快樂(lè)？你先別急，看完保證你會(huì)感到無(wú)窮的樂(lè)趣！

前段時(shí)間，為了保證農(nóng)業(yè)抗旱用電，我們的照明電經(jīng)常被停。點(diǎn)蠟燭既容易倒，開(kāi)支又大。于是，爺爺不知從哪里找來(lái)三十幾年前的古董——柴油燈，說(shuō)：“我家不是有柴油嗎？點(diǎn)柴油既方便，又省錢?！庇谑?，我家點(diǎn)上了柴油燈。

一天晚上，我在做作業(yè)，爸爸在桌邊看報(bào)紙。爸爸一翻報(bào)紙，扇過(guò)來(lái)的油煙差點(diǎn)讓我窒息。我怨聲載道：“真討厭！每天總是把鼻子薰得黑黑的，這油煙薰死人啦！”爸爸說(shuō)：“你去抓點(diǎn)鹽來(lái)試試看?！甭?tīng)說(shuō)試試看，我的興趣就來(lái)了。爸爸叫媽媽用堿除去饅頭里面的酸味，不是說(shuō)的試試看嗎？爸爸教我用水除去書(shū)里的折痕，不也是說(shuō)的試試看嗎？

我按照爸爸的指點(diǎn)，又端來(lái)一盞臺(tái)燈，并抓來(lái)一把鹽。爸爸?jǐn)Q開(kāi)一個(gè)燈管，叫我把鹽放在燈油里，再叫我用小棒攪拌放鹽的油，直到鹽完全熔化為止。一會(huì)兒，放鹽的那盞臺(tái)燈油煙沒(méi)有了，而且燈火白亮。而那盞沒(méi)有放鹽的燈，仍然濃煙很多，火也是紅色的。實(shí)驗(yàn)成功了，我是多么高興?。?/p>

停電，盡管給人們帶來(lái)不便，但也能迫使人動(dòng)腦筋、想辦法。當(dāng)你運(yùn)用知識(shí)、戰(zhàn)勝困難、獲得成功時(shí)，便會(huì)享受到無(wú)窮的快樂(lè)。

（指導(dǎo)教師：劉克錫）

點(diǎn)評(píng)

快樂(lè)的事當(dāng)然很多了，玩得快樂(lè)、滿足了要求而快樂(lè)、遇到驚喜而快樂(lè)、聽(tīng)了表?yè)P(yáng)話而快樂(lè)、學(xué)到知識(shí)而快樂(lè)、事情成功而快樂(lè)、幫助了別人而快樂(lè)……而作文的選材出人意料，頗有新意——停電的快樂(lè)！

作文按事情的發(fā)展順序而寫(xiě)。首先簡(jiǎn)介停電的原因，并巧設(shè)懸念，吸引讀者繼續(xù)往下讀；接著寫(xiě)點(diǎn)上柴油燈；然后細(xì)致描寫(xiě)由難聞的油煙引發(fā)的實(shí)驗(yàn)；最后道出實(shí)驗(yàn)的成功。條理清晰，重點(diǎn)突出，使得整個(gè)事件活靈活現(xiàn)，激發(fā)出科學(xué)興趣，讀來(lái)引人入勝。

結(jié)尾也比較精彩，畫(huà)龍點(diǎn)睛，總結(jié)自己在“停電事件”中的收獲，并照應(yīng)開(kāi)頭，再次點(diǎn)題，使作文的結(jié)構(gòu)格外緊湊。