我的表弟敏敏今年6歲了，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，紅撲撲的臉上一對(duì)大眼睛撲閃著，兩只小酒窩一漾一漾的，真逗人喜愛(ài)。

其實(shí)，讓我喜愛(ài)的不是他可愛(ài)的模樣，而是他的“小大人”形象。

一次，鄰居家的兵兵來(lái)我家玩兒，見(jiàn)表弟手里拿著黃瓜，哼著也要。我估計(jì)表弟是不肯給的，就說(shuō)：“兵兵，咱不要吃，黃瓜不好吃。”表弟聽(tīng)了，兩只大眼睛骨碌碌地一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“不，黃瓜好吃。”說(shuō)著，使勁將黃瓜一掰成兩段，舉著黃瓜對(duì)兵兵說(shuō)：“姐姐，我有兩根，給兵兵一根?！彼麑?duì)著黃瓜左看右看，終于把大的一段遞給了兵兵。

還有一次，我正在家里看電視，忽然聽(tīng)到表弟嚷著要進(jìn)門(mén)，我趕緊開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)他圓圓的腦袋上汗水直滴。表弟漲紅著臉，氣喘吁吁地說(shuō)：“小華腳出血了，快，快去！”還沒(méi)等我開(kāi)口，他就拖著我往外走，邊走邊說(shuō)：“不是我推的，是他自己摔的?！钡侥且豢?，一大群孩子圍著小華，表弟大聲說(shuō)：“讓開(kāi)，我姐來(lái)了?！蔽铱匆?jiàn)小華腳上破了點(diǎn)皮，就安慰他說(shuō)：“不要緊……”表弟又嚷開(kāi)了，“要緊的，要緊的，老師說(shuō)不當(dāng)心，會(huì)生‘破傷風(fēng)’的?！蔽野研∪A背回來(lái)，給他的傷口涂上紅藥水。表弟呢，他捧來(lái)十幾本小人書(shū)，還有一些玩具，大人腔調(diào)說(shuō)道：“我陪你玩，就不痛了。”

表弟的“大人秀”真的說(shuō)也說(shuō)不完，表弟你真逗！

（指導(dǎo)教師：羅 興）

借助兩件事向我們展現(xiàn)表弟的“小大人”形象：一件是給兵兵黃瓜吃，神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)既有小孩的特點(diǎn)，又有大人的神情。第二件事展現(xiàn)大人萬(wàn)能形象——知道多，懂得安慰人。整篇文章條理清楚，前后呼應(yīng)。