李福勤，渠亞東，王冬云

（河北工程大學 城市建設學院，河北 邯鄲056038）

面對21世紀科技的進步和迅猛發(fā)展，我國高等教育改革的不斷深化以及社會經(jīng)濟對高素質、創(chuàng)新型工程技術人才的需求，作為人才培養(yǎng)重要環(huán)節(jié)的大學生實踐教學的模式和方法面臨著挑戰(zhàn)[1]。高等工程實踐教學改革的核心問題是構建符合中國國情的工程實踐教育新體系，形成符合現(xiàn)代工程實踐教學內涵的教學模式，全面提升辦學水平和人才培養(yǎng)質量[2，3]。工程科學教育與工程實踐訓練并重、互動與融合是發(fā)展現(xiàn)代工程教育的本質要求[4]，強化工程實踐能力培養(yǎng)是工程學科提高教學質量的關鍵所在。

在市場經(jīng)濟體系下，校外實習場所由于受諸多因素限制[5]，不能很好的滿足生產實習要求，為了使生產實習的效果得到保證，充分發(fā)揮實驗室現(xiàn)有資源，通過校內實訓基地的建設來完善和充實其中的薄弱環(huán)節(jié)，這對促進教學改革、提高教學質量、培養(yǎng)學生動手能力具有重要的作用和意義。

目前，校內實訓是專業(yè)技能培養(yǎng)的主要途徑[6]，也是彰顯辦學特色，提高教學質量的重點[7，8]，是開展教學改革、科學研究、就業(yè)指導、服務社會等工作的多功能場所。各高等院校根據(jù)自身特色，建設了多種多樣的實訓基地，其中校內實訓基地的建設是近年來發(fā)展的熱點和重點[9-11]。

一、管道工程實訓基地的建設

河北工程大學長期以來非常重視實踐性教學，近年來全校以大工程建設為理念，加強了對實踐教學的資金投入。管道工程實訓基地于2006年開始建設，初期是生產實習課程的一部分內容，為了加強教學質量，于2010年開始將工程實訓單獨設課，經(jīng)費獨立使用，保證了資金投入，經(jīng)過多年的建設與實踐，取得良好成效，對提高給水排水科學與工程、環(huán)境工程、建筑環(huán)境與能源應用工程等專業(yè)人才培養(yǎng)質量起到了重要作用。

（一）建設目標

依托我校給水排水科學與工程、環(huán)境工程、建筑環(huán)境與能源應用工程等專業(yè)發(fā)展的需要，建設先進的硬件環(huán)境，構建水暖管道生產性實習實訓教學體系，加強實踐教學資源和社會服務能力建設，進一步創(chuàng)新基地運行的機制，把管道工程基地建成“實訓內容豐富、管理體制完善、師資隊伍水平高、教學質量優(yōu)良”的生產性實訓基地。

（二）建設內容

管道工程實訓內容包括：管材及管配件的認識、鋼管的連接、塑料管的連接、散熱器組對、通風管道連接、空調機組及水泵的解體和安裝。根據(jù)以上內容購置各種管材,包括鋼管、鑄鐵管、鋼塑復合管、PPR管、UPVC管、ABS管、水泥管和帶釉陶土管，各種管配件見表1，主要工具見表2。

表1 主要管配件一覽表

表2 主要工具一覽表

二、管道工程實訓的實施

（一）實施范圍

管道工程實訓范圍面向河北工程大學城建學院所設專業(yè)，包括給水排水科學與工程、環(huán)境工程、建筑環(huán)境與能源應用工程、新能源技術專業(yè)以及科信學院相關專業(yè)的所有學生，每年參加實訓的班級約20-25個班，學生人數(shù)約650-750人。

（二）實施過程

管道工程實訓時間為一周，具體安排如下。

第一天，管材及管配件的認識。老師講授與學生觀摩相結合，了解各種管材的特點、應用領域及連接方式，認識各類配件的形狀，了解其作用。

第二天，鋼管的連接。實訓基地現(xiàn)有鋼管連接實訓操作臺、各種水暖管道安裝工具10套，每次能夠容納兩個整班60人同時進行實訓；提供DN20鋼管 2m、彎頭、三通、水龍頭、閥門、堵頭、內絲、外絲等配件，要求學生按圖加工安裝一件作品。具體步驟如下：（1）管材下料，用旋轉割刀割斷所需管段；（2）將切割下來的鋼管卡在管臺鉗上，用鉸板套絲；（3）將套好絲扣的管段與管配件通過螺紋方式連接起來，連接時，先在管子外螺紋上纏上適量的麻絲或生料帶（順時針纏繞），然后用管鉗把所需管件擰緊；（4）連接完畢后，一端接堵頭，一端接打壓泵進行試壓，壓力為0.5 MPa，不漏水為合格。（5）制作法蘭墊，練習法蘭連接；（6）練習承插連接和柔性連接。

第三天，塑料管道連接。實訓基地現(xiàn)有塑料管道連接工具10套，每次能夠容納兩個整班60人同時進行實訓；提供PVC給水、PVC排水、PPR等管材和管件，PVC采用粘接，PPR采用熱熔連接。PPR管連接完畢后，打水試壓，壓力為0.5 MPa，不漏水為合格。

第四天，散熱器的組對、連接，通風管道加工、管件連接?，F(xiàn)配備散熱器片、組對連接工具6套，通風管道管件及連接工具4套。兩個項目同時進行，各能夠容納一個整班30人同時進行實訓。

第五天，空調機組、水泵的解體和安裝。實訓基地聯(lián)系相關企業(yè)贈予或購進廢舊空調機組和水泵（IS50-32-125）各5套，每班分五組，一個班進行空調機組的解體和安裝，另一個班進行水泵的解體和安裝。

實訓結束后，利用周六和周日撰寫實訓報告，以考勤、實訓過程考核、報告綜合評定實訓成績。

（三）實施效果

管道工程實訓基地自建以來，先后完成給水排水科學與工程、環(huán)境工程、建筑環(huán)境與能源應用工程、新能源技術專業(yè)，總計8個年級，160多個班，4500多人次的管道工程實訓。實訓中同學們積極性極高，主動性強，反映良好，對后期專業(yè)課的學習以至將來工作產生深遠影響，取得優(yōu)良效果。

三、存在問題及對策

（一）存在問題

目前實訓過程中存在的主要問題有：（1）實訓內容還不夠豐富，主要針對室內建筑安裝，對室外管道的材料和施工工具不足，特別是對機械化管道施工的設備缺乏；（2）與行業(yè)和企業(yè)的聯(lián)系不夠緊密；（3）指導老師對現(xiàn)代化管道工程的了解掌握不夠深入，制約創(chuàng)新性項目和內容的開發(fā)；（4）目前兩個班同時進行實訓，180m2實訓板房場地較小，實訓工具臺套數(shù)還有些不足，需繼續(xù)增加臺套數(shù)，以減少每組人數(shù)。

（二）對策

（1）尋求行業(yè)支持，以實訓基地為載體，與企業(yè)共同開發(fā)實訓基地建設項目，豐富實訓內容；（2）資助指導教師到相關高校和企業(yè)進行調研學習，提高教師水平，豐富講授內容，開展技能競賽，切實提高教學質量；（3）加強經(jīng)費投入，增加設備臺套數(shù)；（4）改進教學方式，擬制作機械化管道施工現(xiàn)場錄像，彌補校內基地的不足；（5）完善實訓基地管理，逐步建立實訓基地教學監(jiān)控與評估體系。

三、結語

管道工程實訓基地經(jīng)過多年的建設與實踐，取得優(yōu)良成效，對提高我校給水排水科學與工程、環(huán)境工程、建筑環(huán)境與能源應用工程等專業(yè)人才培養(yǎng)質量起到了重要作用。雖然存在一些問題，相信通過加強與相關行業(yè)和企業(yè)的聯(lián)系，加大資金投入，提高教師水平，完善管理，將會取得更大成效，在彰顯辦學特色，提高教學質量中起到越來越重要的作用。

（其他作者：葛振玉、孟文芳）

[1]褚正弟，呂恬生.立足創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)建一流的工程實踐訓練基地[J]．實驗室研究與探索，2006,5(1):105-107.

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[3]劉忠，戴國洪，郭蘭中，等．基于工程實訓的高等工程教育教學改革探索[J]．湖南第一師范學院學報，2012,12(1):58-61.

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