陳亦權(quán)

愛(ài)德華·桑代克是20世紀(jì)美國(guó)最著名的天才心理學(xué)家之一。桑代克小時(shí)候生活在馬薩諸塞州的一個(gè)普通工人家庭，他的父母經(jīng)常忙得沒(méi)有時(shí)間照顧他?；蛟S因?yàn)殚L(zhǎng)期獨(dú)處的緣故，桑代克從小就形成了獨(dú)立思考的習(xí)慣。

1884年，10歲的桑代克已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。有一次上課時(shí)，一只小鳥(niǎo)停在教室的窗臺(tái)上，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。他的老師拿起一個(gè)粉筆頭朝它擲了過(guò)去，把小鳥(niǎo)趕跑了。桑代克覺(jué)得這只小鳥(niǎo)一定受到了驚嚇，就舉手對(duì)老師說(shuō)：“老師，你把它嚇壞了！它在這一天里都會(huì)心情不好的！”

老師不屑地看了他一眼說(shuō)：“它只是一只小鳥(niǎo)，哪來(lái)的心情？你以為它和人類一樣也有豐富的心理活動(dòng)嗎？”話音落下，全班同學(xué)大聲地笑了起來(lái)，桑代克卻用更加堅(jiān)定的口吻對(duì)老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得你是錯(cuò)的。我認(rèn)為動(dòng)物也有心理活動(dòng)，它們的每一個(gè)行為應(yīng)該都是心理活動(dòng)的體現(xiàn)！”

老師有些生氣了，大聲地對(duì)桑代克說(shuō)：“那不是心理活動(dòng)，那只是動(dòng)物的本能；它們的行為也不是思考的結(jié)果，而是本能的反應(yīng)。如果你再糾纏不休，我會(huì)毫不猶豫地打你的屁股！”

倔強(qiáng)的桑代克不僅沒(méi)有被老師嚇倒，反而挺了挺胸膛說(shuō)：“就算是打爛我的屁股，我也不贊同你的看法！”

這句話讓老師徹底發(fā)怒了，他拿起教鞭就往桑代克的屁股上打了好幾下，然后警告他說(shuō)：“你有本事就拿出證據(jù)來(lái)證明你是對(duì)的，否則你就閉嘴！”桑代克閉嘴了，但他并沒(méi)有改變自己的想法。此后，桑代克更加用功讀書(shū)，立志有一天一定要證明自己的想法是正確的。

1893年，桑代克考入康涅狄格州的衛(wèi)斯理大學(xué)。在大學(xué)里，他做了大量的動(dòng)物心理實(shí)驗(yàn)和研究，其中最著名的就是“雞的直覺(jué)及智力行為”和“餓貓學(xué)習(xí)逃出籠子”，這兩個(gè)研究課題使他獲得了該校50年以來(lái)的最高成績(jī)。

桑代克是這樣進(jìn)行“餓貓實(shí)驗(yàn)”的：先將一只饑餓的貓禁閉于籠子之內(nèi)。這只籠子可以用抓繩或按鈕等3種不同的方式打開(kāi)。餓貓第一次被關(guān)進(jìn)籠子時(shí)，盲目地亂撞亂叫，東抓西咬，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，它偶然間打開(kāi)了籠子，逃了出去。隨后，桑代克重新將它關(guān)入籠內(nèi)，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，桑代克發(fā)現(xiàn)那只貓?zhí)映龌\子所用的時(shí)間越來(lái)越短，直到最后它能夠很迅速地打開(kāi)籠子逃生。

桑代克認(rèn)為這是貓?jiān)谶M(jìn)行“嘗試錯(cuò)誤”的學(xué)習(xí)，他以此總結(jié)出動(dòng)物從“試誤”到“偶成”再到“成功”的聯(lián)結(jié)概念。為了求證自己的觀點(diǎn)，桑代克還對(duì)魚(yú)、雞、狗、鴨子等動(dòng)物做了更多的迷路圈、迷箱和迷籠脫困等實(shí)驗(yàn)，結(jié)果無(wú)不證實(shí)他的理論是正確的，而且動(dòng)物在經(jīng)驗(yàn)的獲取過(guò)程中，情緒都會(huì)出現(xiàn)很大的反差，先是“平靜”，再是“急躁”，然后會(huì)“暴躁”，在成功脫困以后，它們都會(huì)表現(xiàn)得非?！跋矏偂?，最后又回歸到“平靜”的心情。

桑代克以“聯(lián)結(jié)主義經(jīng)驗(yàn)論”為基礎(chǔ)，寫(xiě)出了多部著作，并有數(shù)百篇論文，其中代表著作《動(dòng)物心理學(xué)》和《動(dòng)物智慧》更是轟動(dòng)全球心理學(xué)界，由此，他成為動(dòng)物心理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)體系的創(chuàng)始人，被稱為“天才心理學(xué)家”，并在1912年和1917年分別當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席和國(guó)家科學(xué)院院士。直到今天，桑代克的動(dòng)物心理學(xué)和聯(lián)結(jié)主義心理體系依舊是人們進(jìn)行動(dòng)物研究和保護(hù)的重要參考與依據(jù)。

對(duì)于“天才”這個(gè)稱謂，晚年的桑代克曾在自傳中這樣寫(xiě)道：“我并不是一個(gè)天才，我只是小時(shí)候?qū)蠋熣f(shuō)過(guò)這樣一句話——就算是打爛我的屁股，我也不贊同你的看法。我想如果每個(gè)人都敢于挑戰(zhàn)和質(zhì)疑權(quán)威，或許每個(gè)人都有可能成為天才！”