蘇俠英

時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)就長(zhǎng)大了。

這天，劉小麥改完作業(yè)抬頭看看窗外，到處是陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香?？粗粗蝗幌肫鹦r(shí)候與抱抱熊的約定不禁嘿嘿地笑出了聲。真是太高興啦！從小就夢(mèng)想將來(lái)當(dāng)一名光榮的人民教師，從小與小朋友在一起玩耍的一舉一動(dòng)、一招一式無(wú)不模仿著老師。抱抱熊說(shuō)：“你將來(lái)要是真的當(dāng)了老師，我的兒子就交給你啦！”嘿嘿！想不到小時(shí)候的約定現(xiàn)在居然變成了現(xiàn)實(shí)。每當(dāng)站在講臺(tái)上都抑制不住內(nèi)心的高興。想到此，劉小麥倒了一杯水，坐下來(lái)悠閑地聽(tīng)起了音樂(lè)……

就在這時(shí)，抱小熊突然慌慌忙忙地闖進(jìn)來(lái)。“劉老師，不好啦！哈利的MP3丟了，班長(zhǎng)正在班里組織選小偷呢?！北⌒艿脑掃€沒(méi)說(shuō)完，劉小麥就霍地站起來(lái)?！吧叮x小偷？你先回，我馬上就到?！庇浀米x小學(xué)的時(shí)候因?yàn)檫x小偷的事，班主任和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都受了處分。這么多年過(guò)去了竟然還有這種事情？而且又發(fā)生在自己的班級(jí)，這個(gè)玩笑開(kāi)得太大了吧！劉小麥不敢多想，急忙就往班里跑。

剛到教室門(mén)口，就聽(tīng)到了班長(zhǎng)的高喊聲：“誰(shuí)還沒(méi)有交？快交，快交！”班長(zhǎng)熊迪的聲音雖然很高，還是掩蓋不住教室里的嘈雜?！斑@怎么寫(xiě)呀？”“哪有這樣選的？”“是啊，是啊，哪有這樣選的，要是平時(shí)得罪了人豈不……”教室里亂成一窩粥的時(shí)候，劉小麥一個(gè)箭步跨上了講臺(tái)。

“同學(xué)們，靜一靜，靜一靜！”劉小麥一邊說(shuō)著，一邊用雙手做著安靜的手勢(shì)。一看班主任來(lái)了，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，才知道哈利的MP3的確不見(jiàn)了。這可是舅舅剛從新加坡帶回的，哈利視如寶貝，上體育課時(shí)偷偷拿出來(lái)炫耀，下課鈴聲一響，哈利拎起掛在球籃架上的衣服時(shí)，一摸衣袋空空的，這下可慌了神。他沖過(guò)去就責(zé)問(wèn)張鵬鵬：“你剛才看我的MP3呢？”張鵬鵬說(shuō)：“我看過(guò)就給你了。”“沒(méi)有！你是最后一個(gè)看的，現(xiàn)在卻沒(méi)有了。”兩人說(shuō)著說(shuō)著就動(dòng)手打了起來(lái)……

劉小麥聽(tīng)完同學(xué)們的述說(shuō)，滿懷內(nèi)疚地說(shuō)：“班里出了這樣的事首先我有責(zé)任，我沒(méi)有教育好學(xué)生注意保管好自己的物品，現(xiàn)在同學(xué)們能自己想出解決問(wèn)題的辦法當(dāng)然好，這說(shuō)明我們的班干部有能力。”說(shuō)到此突然話鋒一轉(zhuǎn)，柔聲道：“我認(rèn)為選小偷這種做法有點(diǎn)不妥，請(qǐng)大家共同動(dòng)動(dòng)腦筋，看誰(shuí)能想出更好的辦法來(lái)?！甭?tīng)了老師的話，同學(xué)們終于安靜了下來(lái)。

為此事劉小麥午飯都沒(méi)吃好，整個(gè)下午想事情想得頭疼，便走出去想放松一下。剛出辦公室的門(mén)，見(jiàn)不遠(yuǎn)處的草坪上有幾個(gè)小朋友正在做游戲，劉小麥突然眼睛一亮來(lái)了主意。

最后一節(jié)課剛下課，劉小麥就大步流星地走進(jìn)教室?！巴瑢W(xué)們，今天是老師的生日，想不想留下來(lái)參加老師的生日Party？”劉小麥的話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們齊聲大喊道：“想——”

天剛擦黑的時(shí)候，劉小麥就興高采烈地來(lái)到了班里。此時(shí)同學(xué)們都把期待的目光投了過(guò)來(lái)。不知道為什么，劉小麥來(lái)到班里并沒(méi)有談生日Party的事，卻開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，老師前不久交了個(gè)魔術(shù)師朋友，他教了老師一個(gè)魔術(shù)，大家想看看嗎？”一聽(tīng)魔術(shù)同學(xué)們立即來(lái)了興致。異口同聲地說(shuō)：“想——”老師笑著說(shuō)，不過(guò)，這個(gè)魔術(shù)需要大家一起配合，還需要一個(gè)簡(jiǎn)單的舞臺(tái)。請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手把桌子拉到兩邊行嗎？在劉小麥的指揮下，不一會(huì)兒，教室中間就呈現(xiàn)出了一個(gè)小舞臺(tái)來(lái)。

劉小麥讓大家手拉手圍成一圈，自己站在圈的中間，讓同學(xué)們圍著他轉(zhuǎn)。左三圈右三圈地轉(zhuǎn)過(guò)之后，劉小麥讓學(xué)生搬來(lái)一個(gè)桌子放在中間，又變戲法似的拿出一盒撲克牌，很利索地抽出來(lái)21張，接著唰唰唰地洗了三遍，又迅速把牌均勻地分成三份，拿起其中的一份，用手一捻把牌全部錯(cuò)開(kāi)，高高地舉起來(lái)問(wèn)道：“請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)配合一下，只要你記住其中的一張，老師不用看，最后老師知道你心里記的是哪一張?！痹拕傉f(shuō)出口，同學(xué)們個(gè)個(gè)都把頭搖得像撥浪鼓，“不可能，根本不可能！”看到此劉小麥笑道：“看來(lái)同學(xué)們是不相信我了？那好，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)配合一下？”頓時(shí)學(xué)生像炸開(kāi)了鍋，個(gè)個(gè)都把手舉得老高“我來(lái)！我來(lái)！我來(lái)”……此時(shí)此刻，平時(shí)最?lèi)?ài)出風(fēng)頭的張鵬鵬卻躲在同學(xué)們的身后不言也不語(yǔ)，顯然他還為上午的事不開(kāi)心呢。劉小麥用眼睛掃了一下情緒激昂的學(xué)生，朝張鵬鵬喊道：“張鵬鵬，你過(guò)來(lái)配合一下。”說(shuō)著便把張鵬鵬叫到了跟前，同學(xué)們也都?jí)旱土寺曇?。“張鵬鵬，來(lái)，老師告訴你規(guī)則，你每次只許記一張牌，老師問(wèn)你時(shí)你要立即找出你記的那一張來(lái)，整個(gè)魔術(shù)中始終不能改變，記住了嗎？”劉小麥一邊說(shuō)著一邊把手中的牌在張鵬鵬眼前晃了晃?！袄蠋煟矣涀×?。”就在張鵬鵬點(diǎn)頭的同時(shí)，突然響起一聲口哨，劉小麥知道這里面大有挑戰(zhàn)的味道。

劉小麥并沒(méi)有理會(huì)，而是又重新舉起了手：“來(lái)！記一張。”張鵬鵬看了一眼，然后默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭表示記住了。劉小麥把三份牌重新拿在手里，又麻利地按照先后順序把牌重新分成了均勻的三份后，拿出其中的一份問(wèn)：“張鵬鵬，看好了，這里有你記的那張牌嗎？”張鵬鵬點(diǎn)了點(diǎn)頭。劉小麥又把牌全部拿在手里，洗了洗。又按照剛才的辦法把牌分成了均勻的三份，然后又拿出其中的一份問(wèn)：“這里有嗎？”張鵬鵬疑惑地?fù)u了搖頭。劉小麥說(shuō)沒(méi)關(guān)系，再來(lái)看。他把牌放下又拿出另一份問(wèn)道：“這里有嗎？”張鵬鵬突然眼睛一亮：“有！”劉小麥很自然地又把牌放到了一起，像先前一樣把牌分了一次讓張鵬鵬繼續(xù)看。當(dāng)張鵬鵬又一次點(diǎn)頭默認(rèn)后，劉小麥重新把牌放到一起，然后邊思考邊用右手摸牌。摸著摸著，他突然面帶微笑地迅速抽出一張，啪的一聲放在桌子上：“你記的就是這張，對(duì)嗎？”張鵬鵬頓時(shí)驚愕得張大了嘴巴：“天哪！劉老師真神?。　眲⑿←溣檬置艘幌聫堸i鵬的頭，若有所思地說(shuō)：“張鵬鵬，老師知道你心里想的是啥。”張鵬鵬聽(tīng)了老師的話，臉上露出了一絲微笑，與此同時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。

掌聲過(guò)后，劉小麥又說(shuō)：“哪位同學(xué)還想來(lái)試試？”話音一落，立即又圍上來(lái)一群學(xué)生。劉小麥說(shuō)：“別急，別急，一個(gè)一個(gè)地來(lái)。”就這樣，一晚上同學(xué)們幾乎都試了個(gè)遍，劉小麥都是百猜百中，雖然同學(xué)們個(gè)個(gè)都百思不得其解，但是又不得不佩服得五體投地。

最后劉小麥說(shuō)：“今天老師變的這個(gè)魔術(shù)的名字就叫‘我知道你心里想的啥，其實(shí)這個(gè)魔術(shù)是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的撲克游戲，之所以每次老師都能猜對(duì)，游戲本身是有科學(xué)根據(jù)的……”劉老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)，突然把話鋒一轉(zhuǎn)，道：“剛才從同學(xué)們參與魔術(shù)時(shí)，我已經(jīng)知道哈利同學(xué)的MP3在哪里了。”一聽(tīng)此話同學(xué)們頓時(shí)沸騰起來(lái)：“在哪？在哪？”劉小麥說(shuō)：“在它自己該呆的地方，不信，老師可以用魔術(shù)把它變回來(lái)?！闭f(shuō)著劉小麥就讓同學(xué)們重新圍在一起，他站在中間的桌子上，不知從哪抽出了一根紅絲帶，用手一捋，吹了一口氣，大聲道：“走——”同學(xué)們個(gè)個(gè)仰面朝天，眼睛瞪得老大。就在同學(xué)們?nèi)褙炞⑵诖臅r(shí)候，劉小麥迅速走過(guò)去拉滅了教室里所有的燈，頓時(shí)教室里一片黑暗，只一會(huì)兒的工夫，燈又突然亮了起來(lái)，劉小麥迅速跑到學(xué)生的中間，用手一收，高喊一聲：“來(lái)！”同學(xué)們往桌子上一看，口中幾乎異口同聲地發(fā)出兩個(gè)字：“哇——噻——”隨著聲音望去那個(gè)銀光閃閃的MP3已經(jīng)躺在了桌子的中間……

游戲結(jié)束了，同學(xué)們都發(fā)出了會(huì)心的微笑。這個(gè)魔術(shù)對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)也許是一笑了之很快就會(huì)忘記，此時(shí)有一個(gè)學(xué)生在內(nèi)心深處正感激著劉小麥這個(gè)年輕的班主任，因?yàn)槭撬ㄟ^(guò)這個(gè)特殊的生日Party給他創(chuàng)造了一個(gè)重新做人的機(jī)會(huì)！endprint