曾飛華

連詞的分類

1.并列連詞

并列連詞用來連接平行的詞、詞組和分句、句子。如：and，but，or，nor，so，therefore，yet，however，for，hence，as well as，both...and，not only...but also，either...or，neither...nor，（and）then等。

2. 從屬連詞

從屬連詞用來引導復合句。如引導時間狀語從句的從屬連詞有：when，while，as，after，before，since，until （till） ，as soon as，once等。引導條件狀語從句的從屬連詞有：if，unless，in case，as（so）long as，on condition（that）等。引導讓步狀語從句的從屬連詞有：although/though，even if/though等。引導比較狀語從句的從屬連詞有：than，as（so）...as等。引導目的狀語從句的從屬連詞有：lest，so that，in order that等。引導結果狀語從句的從屬連詞有：so...that，such...that等。引導名詞性從句的從屬連詞有：that，whether，if等。

二、易混的連詞

1. but與while

but表示轉(zhuǎn)折，while表示對比。如：

Some people love cats， while others hate them.

2. but與however

however表示讓步，譯為“無論如何”。如：

However we adopt healthcare reform，it isnt going to save major amounts of money.

注意：however可以表示轉(zhuǎn)折，譯為“然而，不過，仍然”，但是這時為副詞，而并非連詞。如：

This was not an easy decision. It is，however，a decision that we feel is dictated by our duty.

3. for與because

一般情況下，同學們最好用because引導從句，因為同 because引導的從句相比，for引導的從句的用法要受到某些限制：（1）for引導的從句不能位于它所解釋的動詞之前；（2）for引導的從句不能位于not，but或任何連詞之后；（3）for引導的從句不能用于回答問題；（4）for是并列連詞，不能置于含兩個并列分句的句子的句首，只能將其放在兩個分句中間。

4.“no matter+what/who...”與whatever/whoever...

前者只能引導讓步狀語從句，而后者既可引導讓步狀語從句，也可引導名詞性從句。

[誤] I will make friends with no matter who shares my interest.

[正] I will make friends with whoever shares my interest.

[析]引導名詞性從句時只能用whoever。

[誤] You must hand in no matter what youve found.

[正] You must hand in whatever youve found.

[析] 引導名詞性從句時只能用whatever。

5. whether與if

兩者引導名詞性從句時都是從屬連詞，意為“是否”，本身不作成分，此時句子中往往出現(xiàn)表示“不肯定”意義的一些短語，如not sure/certain，not known/decided等。

whether 和if 引導動詞后的賓語從句時可互換，但下列情況一般只能用whether：（1）引導介詞后的賓語從句；（2）引導主語從句； （3） 引導表語從句；（4）引導同位語從句；（5）后面出現(xiàn)or not。

[誤] If you can pass the exam depends on how hard you work.

[正] Whether you can pass the exam depends on how hard you work.

[析]引導主語從句只能用whether。

6. while，when，as 引導時間狀語從句時的區(qū)別

while只能表示“在一段時間或過程中”，即只能表示時間的“一段”，后面一般用進行時或表示狀態(tài)的結構。

when常與一般時態(tài)連用，用于表示一個動作與另一個動作在同一時間發(fā)生，或一個動作在另一動作所延續(xù)的時間范圍內(nèi)發(fā)生，可以表示一段時間，也可表示時間的“一點”。

as引導時間狀語從句時，表示兩個動作同時進行，意為“一邊……一邊……”，還可表示第二個動作發(fā)生在第一個動作結束之前。

[誤] I picked up some French words as I was having a holiday in Paris.

[正] I picked up some French words while I was having a holiday in Paris.

[析]while強調(diào)“在……過程中”，as說明兩個動作同時進行。

[誤] We were having classes while someone knocked at the door.

[正] We were having classes when someone knocked at the door.

[析]when可表示時間的“一點”，而while不能。

三、解題技巧

1.理清內(nèi)在聯(lián)系，把握邏輯關系

完形填空二主要考查對語境的把握。所以，同學們做題時應在把握主題的基礎上，在上下文語境上多下工夫，要特別注意一些能體現(xiàn)語境變化和邏輯關系的關聯(lián)詞語。通過抓住關聯(lián)詞語，理清空格處前后的邏輯關系后，首先界定空格處所起的語法作用，確定空格處的詞性，然后根據(jù)上下文確定它的意義，最后落實到具體的一個單詞上。

完形填空二要求考生判斷前后兩句的邏輯關系，填上一個關聯(lián)詞語。這時就要認真閱讀這兩個句子，細心領會兩句的真正含義，從而準確把握兩者的邏輯關系。

例1 I dont mind picking up your things from the store. _____ the walk will do me good.

答案及解析：答案為“Besides”。前后存在遞進關系，填“Besides”。

例2 Gone with the Wind was a great movie，_____ it was a little long.

答案及解析：答案為“but”。前后存在轉(zhuǎn)折關系，此處要求填能連接句子的連詞。

例3 They sometimes put the note on the kitchen table，the refrigerator， _____ another place where their children are sure to find it.

答案及解析：答案為“or”。前后名詞同為并列賓語，且為選擇關系，用or連接。

例4 ...while the other was humorous _____ too shallow ...

答案及解析：答案為“but”。前后意義發(fā)生轉(zhuǎn)折，用連詞but。

2.熟記習語句式，以求觸類旁通

完形填空二有一部分題考查考生對習語、短語、慣用法和常見句式的熟練程度，所以同學們平時要注意積累，反復練習。通常此類題考查短語中的介詞和副詞較多。有時也考查一些常見的句型搭配，如so/such...that，it is...（for sb.） to do sth.，there is no doubt that，there is no sense/point in doing sth.，sb. has no difficulty/trouble in doing sth.，be about to do sth. when等。

例5 I was about to go out for a walk _____ it began to rain.

答案及解析：答案為“when”。be about to do sth. when...是個常見句型，意為“剛要做某事，這時……”。

（作者單位：湖南祁東縣育賢中學）

（責任編校 筑彭益）