陸可潔

詩人艾米莉·狄金森曾這樣說過：“希望是長著翅膀的鳥兒，棲居在人們的靈魂之中，吟唱著沒有歌詞的曲調(diào)，永無止息……”確實(shí)如此，希望就好比你心中的一座山，你可以一輩子不登山，但你心中一定要有一座山，它使你明確奮斗的方向，使你在任何時(shí)候抬起頭，都能看到自己的希望。一直覺得，老師的希望不僅是能教會(huì)學(xué)生個(gè)人謀生的手段及為社會(huì)作貢獻(xiàn)的專門知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和正確的價(jià)值觀，這也即是韓愈在其《師說》中所說的“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，用今天的話來說就是教書育人。

我很有幸能夠從事教師這一職業(yè)。作為一名青年教師，從教兩年多來，也一直擔(dān)任著班主任的工作，對(duì)于沒有太多經(jīng)驗(yàn)的我來說仍是一種很大的挑戰(zhàn)，卻也是鍛煉自己并積累經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。除了經(jīng)常向周圍有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教外，我自己同樣在實(shí)踐中不斷摸索。教育是門大學(xué)問，不是一朝一夕的事，需要自己長時(shí)間的努力來實(shí)踐和積累。我在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也常?？梢詮乃麄兩砩细形虻胶芏鄸|西，通過自己不斷反思，提高自身素養(yǎng)，正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

在學(xué)校，我喜歡平等地對(duì)待每一位學(xué)生，但是有那么一件事情讓我對(duì)自己的“平等”有了質(zhì)疑，也對(duì)自己進(jìn)行了一定的反思。那是我剛進(jìn)學(xué)校的第一年，我教預(yù)備年級(jí)的孩子們英語。預(yù)備班的學(xué)生有個(gè)非常大的特點(diǎn)，就是非常愛問“為什么”，這也是孩子的天性。記得開學(xué)沒多久，有一次上完課給學(xué)生布置作業(yè)，順口說了句：“給我記清楚了，作業(yè)不要忘記做，明天給我交起來。”話剛說完，班里一個(gè)平時(shí)非常愛問問題的孩子就說道：“老師，為什么是‘給我記清楚了，‘給我交起來啊？明明是我們自己該做的事情啊?！彼徽f完，我猛然間發(fā)覺自己剛才所說的話是如此地矛盾。我以前怎么就沒有想到過這個(gè)問題呢？孩子的一個(gè)“為什么”讓我對(duì)自己的教育方式進(jìn)行了反思。仔細(xì)想來，從我上幼兒園開始，就聽到從不同老師的嘴巴里說出同樣的幾句話：“給我坐好了”“給我把作業(yè)交起來”“給我把教室打掃干凈”“給我把課文抄寫兩遍”“給我背出來”等。這幾句許多老師們經(jīng)常掛在嘴邊的口頭禪中，“給我”二字值得研究一二。為什么偏偏是“給我”，而不是“給你自己”“給你的父母”呢？其背后的意思是“你們?nèi)寐犖业?，我是?quán)威，我是主宰者”?！敖o我”兩個(gè)字是一種命令口吻，帶著不容反駁的強(qiáng)勢語氣。雖然現(xiàn)在我們很多老師都會(huì)說“師生平等”“要以學(xué)生的發(fā)展為中心”，但在心里，并沒有真正地把學(xué)生放在與自己平等的位置上，我也同樣沒有完全做到平等，孩子的一個(gè)“為什么”真是一語驚醒夢中人?。?/p>

由于我擔(dān)任班主任工作，平時(shí)與班里孩子接觸的時(shí)間比較多，也可以更好地了解孩子們各方面的情況。作為教師，我們首先要有一顆永遠(yuǎn)善待他人的心，要善待每一位學(xué)生，用愛心、耐心去關(guān)懷他們，這將是教師生涯中幸福的源泉。

記得曾經(jīng)在一本雜志上讀到過一個(gè)有趣的故事，看似與教育不怎么相關(guān)，但也讓我想到很多。故事的大意是：一天夜里，一對(duì)年邁的夫妻走進(jìn)一家旅館投宿，但是旅館已經(jīng)客滿，沒有空房間?？粗先似v的神情，好心的侍者將這對(duì)老夫婦帶到了一間整齊又干凈的房間，說：“也許它不是最好的，但現(xiàn)在我只能做到這樣了。”老人就愉快地住了下來。第二天，當(dāng)他們到前臺(tái)去結(jié)賬時(shí)，侍者卻說：“不用了，我只不過是把自己的屋子借給你們住了一晚。祝你們旅途愉快！”原來，侍者自己一晚沒睡，在前臺(tái)熬了一個(gè)通宵。兩位老人十分感動(dòng)，老頭兒說：“孩子，你是我見過的最好的旅館經(jīng)營者?！笔陶咝α诵?，說：“這不算什么?！彼屠先顺鲩T，后來把這件事給忘了。沒想到有一天，侍者收到一封信，里面是一張赴紐約的單程機(jī)票，并附有簡短留言，聘請(qǐng)他去做另一份工作。他來到紐約，按信中所標(biāo)明的路線來到一個(gè)地方，抬眼一看，一座金碧輝煌的大酒店聳立在他的眼前。原來，那個(gè)深夜，他接待的是一個(gè)億萬富翁和他的妻子。富翁為這個(gè)侍者買下這座酒店，深信他一定會(huì)管理好它。這就是全球赫赫有名的希爾頓飯店首任經(jīng)理的傳奇故事。

我沒有讀過希爾頓飯店的歷史，也沒有去求證過這個(gè)故事的真實(shí)性，但我對(duì)這個(gè)故事所要傳達(dá)的信息十分認(rèn)同，那就是永遠(yuǎn)記得要善待他人。故事所暗示的是只要善待人，就會(huì)得到意外的驚喜，但我們的生活并非如此，因?yàn)椴⒉皇墙邮苓^幫助的每一個(gè)人都會(huì)知恩圖報(bào)或有能力回報(bào)。如果我們抱著期待回報(bào)的心態(tài)去幫助別人，這本身就是一種非常功利的想法，而非真正地善待別人。只有當(dāng)我們能像故事中那位侍者一樣，幫助過別人之后自然而然地忘記，才能真正擁有平靜、無怨無悔、天使般的心靈。這讓我不由得聯(lián)想到教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)更需要我們做到如此。

這學(xué)期，在我們班上有個(gè)胖胖的小男孩，個(gè)人生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差，平時(shí)經(jīng)常不做作業(yè)，還總是欺負(fù)其他同學(xué)。幾乎每天都有同學(xué)來我這兒告狀，訴說他的種種“好事”，而我?guī)缀跆焯於家宜麕状?。頭幾次我批評(píng)了他，可轉(zhuǎn)念一想，他只不過是個(gè)孩子，他來學(xué)校的目的就是來接受教育的，老師要做的除了教他知識(shí)，更重要的是要讓他明辨是非，教他怎樣做人，怎樣做一個(gè)正直善良的人，改掉自己的毛病。于是，我改變了原先的做法，每次找他談話時(shí)，總是心平氣和地和他說話，指出他缺點(diǎn)的同時(shí)，也跟他聊聊生活中的瑣碎事。多次接觸下來，我發(fā)覺其實(shí)他也有可愛的一面，愛笑、開朗，是班里的開心果。另外，只要他肯動(dòng)手做，都能把該做的事情做好。只要他有一點(diǎn)進(jìn)步，我就會(huì)在班級(jí)里表揚(yáng)他，班級(jí)同學(xué)也都會(huì)給予他鼓勵(lì)的掌聲。人是可以改變的，只要我們用心對(duì)待每一個(gè)孩子，循循善誘，就會(huì)收到預(yù)期的教育效果。書本知識(shí)的灌輸固然很重要，但是為學(xué)生營造一個(gè)寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)學(xué)生的成長更為有利。

教書兩年多來，這些孩子們?cè)谖已劾锒加锌蓯鄣囊幻?，雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績比較不理想，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)上是常勝將軍，是勞動(dòng)中的能手，是樂于助人的好孩子，誰能說他們不是好孩子，又有誰是完美的呢？美其實(shí)無處不在，一沙一世界，一花一天堂，只要我們有包容的態(tài)度，在任何細(xì)微的東西中，都能見到美?，F(xiàn)在的我，每天都被一群孩子包圍著，有時(shí)雖然很累，但是看著他們每天都在成長著，我還是會(huì)覺得很欣慰。老師需要有無私奉獻(xiàn)的精神，我周圍很多老師的那種可貴的精神，值得我學(xué)習(xí)。

人的成長是一個(gè)不斷嘗試，經(jīng)歷磨煉和失誤，最終變得聰明起來的過程。你可以充滿信心地采取行動(dòng)，但永遠(yuǎn)無法預(yù)見會(huì)有什么樣的結(jié)果。事實(shí)上，只要你肯相信，希望是無處不在的，相信所有的老師都長著希望的翅膀，有一天終將展翅飛翔……